最佳答案用超市里的商品琳琅满目造句 1、我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大......
用超市里的商品琳琅满目造句
1、我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？我老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！
2、
3、在那些店里，你可能会看到琳琅满目的玻璃，这是威尼斯的名产呢。
4、这个小贩在街边叫卖着琳琅满目的精美汽车挂件，却引来了城管人员的一阵吆喝。
5、⑥那树在我家的东面。在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸、杀了鸡、点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的锯齿中，热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。看着那两堆细软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。半个时辰过后，那宽大的锯条还卡在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。周围的老老少少都端着饭碗过来看看，嘴里啧啧地说：这树真大。长了几百年，难道不大吗？哪个人能活这么久呢？
6、③听涛山既不高，也不陡，平平缓缓，多像沈从文先生平和的性格。八十六级之字形的石级，湿漉漉的，象征先生走过的八十六个岁月。路旁有一株红梅，正在寒风中悄然绽放，透露着春天的讯息。而更多的树木，叶片凋谢，不免在料峭春寒中有一丝瑟缩。但几丛翠竹挺拔着，几丛杂树斜生着，绿绿的枝叶，显示着盎然生机。游人稀少，在我们的前面，只有一对年轻的情侣，手牵着手，静静地走着。我们也尽量放轻脚步，怕打扰沈从文先生的安息。
7、借着扇子的轻风，她们一个一个被送上天去，送过海去。(用超市里的商品琳琅满目造句)。
8、借着扇子的轻风，她们一个一个被送上天去，送过海去。
9、15我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱。
10、
11、本文主要运用了哪些手法来写天湖的美？请结合全文简要分析。(6分)
12、D．第⑧段中写到，“后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树”，可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。
13、姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。(仿写比喻句)
14、逛逛商店、欣尝橱窗里琳琅满目的商品确实尝心乐事。
15、而确确实实存在于澳洲悉尼东郊的kensington区
16、淘宝上的衣服琳琅满目，而且价格便宜，就是不知道质量如何了。
17、即审所给的材料是片段、局部的(如一段或几段、一段中的画线句子)，还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”，说的就是如果鉴赏的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”就是优先，但并不是说其他角度不考虑。
18、岩壁上有从唐代起的题刻，琳琅满目，这也是古代游览盛况的论证吧。
19、解答此类题应从内容、结构和表达效果几方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意开篇、中间、结尾处句段的作用。
20、北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被”字句)
21、经过老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。
22、来往的顾客摩肩接踵，各式各样的商品琳琅满目，让顾客们应接不暇。
23、⑬我知道，在你心的屏幕上，一旦离开，天湖就正在远去，像退潮的浪花，苍茫在微濛濛的天际……
24、11许多海外旅客也许不知道，这里的新款时装琳琅满目，并以批发价钱发售。
25、题目所涉及的语言特色一般是多方面的，答题时应先答最主要、最突出的，然后再答次要的。答案要分点表述，形成合理的顺序。另外，指明效果用词要准确，要注意运用术语。
26、作品结尾说“鞋墙不朽”，这句话的含意是什么？作品以这句话结尾有什么用意？请简要分析。(6分)
27、B．《说文解字》《易经》中的词句、苏格拉底的话以及西方对麦子的膜拜，既表达了对米的深厚理解，更增强了文本的厚重与力量。
28、①天空飘着小雨。早春的雨，带着寒意，若雾，若烟，轻轻地来，像几声嫩嫩的鸟鸣，像几朵怯怯的蓓蕾。
29、答：
30、灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人应接不暇。
31、南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
32、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()
33、
34、★作者为什么说那时不见得多喜欢草木，可是草木却占领了其记忆的一端？请结合全文概括。(6分)
35、④草木毫不费力地占领了我记忆的一端，但我那时不喜欢草木。有很长一段时间，我觉得村庄的草木是一种不必要的存在。我厌倦它们，它们长在路边，打湿早行人的裤脚，把枝丫伸向屋顶，吞噬阳光，堵塞瓦楞的沟壑，让雨水漏进屋来，潜入稻田和菜地，挖空心思抢庄稼的风头。我拿着刀去砍它们，背着锄头去铲，用手使劲拔，连根拔掉，我大概还想过，要是能像赶牛羊一样，把村庄里的草木赶得一根不剩，只留下纯粹的庄稼，一条条光溜溜的泥巴路，天与地之间坦荡如砥，这样，村庄里的人便能省去大把的汗水。
36、参考答案：①有豪迈之感。在风雨中撑着伞奔跑，给人以风雨无阻的豪迈之感。②有安全感。伞给人以安全感，使人一身从容。③给人以保护。伞跟社会上很有能量的人相似，都给人以保护。④有“人生多变”之感。伞时开时合之间，容易使人生出“人生多变”之感。(每点2分，答出三点即可)
37、购物节的产品琳琅满目，看得我眼花缭乱，最后，我满载而归。
38、虽然世界各地的人肤色不同、语言不同，但是他们有一个共同的愿望。
39、依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。
40、①内容主旨方面：对内容的充实作用，对主旨的深化升华作用。
41、夜幕降临时，天空中点缀着点点繁星，就像一颗颗钻石镶嵌在天空中一样。
42、④墓在山腰。这应该是世界上最奇特的坟茔了吧？坟是一座山，山是一座坟，沈从文先生的骨灰直接撒入山上的泥土中，这位自然之子最后彻底回归自然，与大自然完全融合在了一起。就如石级边的一块石碑上写的：一个士兵要不战死沙场便是回到故乡。这是沈从文的表侄，大画家黄永玉送给他的。从凤凰出发，沿着沅水流域，然后北京、上海、昆明，复又回到北京，这是他的人生轨迹，现在他回家了。听涛山是幸运的，它容纳了蜚声海内外的一位士兵，一位作家，一位学者，一位“乡下人”。
43、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()
44、答：
45、18客人给请进了书房，那里各种钓鱼用具挂得琳琅满目。
46、D．第③段中“中原的笔墨情怀”指的是浸润着中原历史文化的艺术所表现出的野犷与豪放。
47、琳琅满目的动漫衍生产品销售，让观众流连忘返，造成拥堵。
48、
49、______________________________
50、部编三年级语文下册期末总复习要点汇总资料，可打印下载
51、参考答案：第一问：鞋子所象征的艰苦奋斗的精神，所代表的社会进步，所象征的乡愁、亲情、家等应永远缅怀，永远传承。(3分)第二问：照应题目与开头，使作品结构严谨；揭示作品的主题，表达了作者对万鞋墙的赞美之情。(3分)
52、现代宠物不仅有琳琅满目的食物及营养补给品，而且许多宠物睡觉的地方比人的还舒适。
53、解析：选CC项，“两者形成鲜明的对比，突出年轻学生的青春活力”解说不当，两者并无对比之意，只是写出了伞的颜色与场合之间的某种关联。
54、⑩每次不得不去超市，面对琳琅满目的商品，我都在猜想：假如苏格拉底看到这一切，不知还会发出怎样的感叹。在两千多年前，他就对物质消费不屑一顾：“我们的需要越少，就越接近神。别人为食而生，我为生而食。”也就是，对于这位伟大的哲学家来说，生活更重要的是精神与理性。
55、______________________________
56、每个零售企业都的价格战形式层出不穷，琳琅满目，去应对市场的竞争。
57、请只拿你需要的东西，这样才能让每个人都能享受这里的食物；
58、哥哥喜欢旅游，他的房间里挂满了琳琅满目的纪念品。
59、层意相加法：没有中心句、结论句、关键词的段落，首先要确定段落叙述或描写的对象，然后划分层次，概括层意，各层层意相加。
60、靠墙放着一张三尺宽六尺长的大桌子，奥科克和奥迪奥制造的各种各样的珍宝在桌子上闪闪发光，真是琳琅满目，美不胜收。
61、参考答案：(1)锋利的锯子就这样锯下了生命力旺盛的大树，令人心痛。
62、在中国，一些麦片的包装上打着世界心脏联盟的标语，但是，从标语下面的一行字我们可以得知，公司只是达到了美国心脏协会(AHA)规定的“饱和脂肪和胆固醇的食物标准”。
63、那是个非常便利的所在，各种物品琳琅满目，还有美食广场。
64、这家商店里的精美饰品琳琅满目，前来购买的人们络绎不绝。
65、由於他冷静分析，又能知己知彼，所以在商场上总是百战百胜。
66、
67、从泰国首都曼谷集市上琳琅满目的瓷器，可以感受到中国文化的影响。
68、依据句段位置，确定对句段作用分析的角度，然后结合文本具体内容分析作答。
69、超市里各种各样的商品琳琅满目，令人目不暇接。
70、借着扇子的轻风，她们一个一个被送上天去，送过海去。
71、
72、★综观全文，请简要概括沈从文先生的形象特点。(6分)
73、积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(仿写比喻句)
