最佳答案关于坚持的文言文句子 1、几生馀习在，时复作微吟。坐夏莓苔合，行禅桧柏深。 2、译文：做事一定坚持到底，不问是非的固执己见，那是小人啊，但也可以说是再次一等的士了。 3、......
关于坚持的文言文句子
1、几生馀习在，时复作微吟。坐夏莓苔合，行禅桧柏深。
2、译文：做事一定坚持到底，不问是非的固执己见，那是小人啊，但也可以说是再次一等的士了。
3、苏轼一生宦海浮沉，奔走四方，生活阅历极为丰富。他善于从人生遭遇中总结经验，也善于从客观事物中见出规律。
4、厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。
5、--追求高位的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来了。办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
6、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》
7、《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。
8、中考语文：考试易错字词积累300个，初中生一定要知道！
9、凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法。
10、①自身：廉洁奉公 为官清廉 严于律己 光明磊落 刚正不阿 执法如山 威武不屈 浩然正气 视死如归 舍生取义 志向远大 善于思考 思虑周全 善于观察 明察秋毫 细致入微 百折不挠 刨根究底
11、“删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。
12、乐于助人，帮助别人也是帮助自己(与人为善则与己为善)。
13、启发我们，像狼一样的恶人，不论怎样狡诈终归要失败。面对狼一样的恶势力，只有敢于斗争，善于斗争才能取得最后的胜利。
14、紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。
15、译文：使者到来，打开看到的全是经史书籍，丢下另一半未打开，才免于祸患，人们认为是崇高品行感应的结果。
16、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
17、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。(表现山水相映之美)
18、强调了战争中“人和”的重要性，提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点。
19、不忘初心，便是不忘最初的本真，不忘内心深处那双纤尘不染的童眸，不忘流淌在血脉里灵动的童趣，不忘跳动在心房那一颗跳动不息的童心。在第一场雪还没有来临之前，让我先与泛着童年气息的雪景，做一次久别重逢吧！
20、从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。在答题时，我们除了把握句子翻译“信、达、雅”的要求，掌握“留、换、调、删、补、变”等六种翻译方法外，还需注意以下七个关注点：
21、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！--万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，万钟的俸禄对我有什么好处呢？
22、文集所收录的文章，代表文言文的最高水平，具有不少传诵千古的名篇，如今看来，仍值得学习。
23、 19) 世上无难事，只要肯攀登。----毛泽东
24、铭记初心宋元征一人，一书，一杯水。临窗而坐，念念书中语，不需浓烈相守，只求淡淡相依。
25、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)
26、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——J•雷《英国谚语》
27、其岸势犬牙差互，不可知其源--那河岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头。
28、●关注《初中语文》；初中语文与你我一同成长！
29、 9) 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。-- 诸葛亮《出师表》
30、先，我感学校为佳者立之奖学金制。于我大弟子也，是谓我在学中一种必，更是我学上之厉、舞，使我在学上不敢懈怠。
31、作者：纪昀，字晓岚。乾隆十九年进士。清代著名学者，生性诙谐风趣，学问渊博，著有《阅微草堂笔记》等。
32、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
33、 4) 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
34、例：兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。
35、 15) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
36、③对民：体察民情 关爱百姓 以民为本 忧国忧民 宽厚仁慈 同情百姓疾苦
37、译文：吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。
38、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
39、要符合现代汉语语法规范，语序、句式要体现，表达的语言要流畅。
40、无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。
41、乐观积极 不计前嫌 谦虚谨慎 不拘小节 豪放洒脱 潇洒奔放 善解人意
42、太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
43、解读：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。原指一国的人才，也可以为另一国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。他山：别的山。攻：琢磨。
44、有你埋藏下来的颗颗花种，日复一日的阳光下，一切都是那样美好。潮起潮落里看到新的希望，望着鱼儿在沙滩向海里翻腾，看船儿在汹浪中漂流。
45、山水之乐，得之心而寓之酒也--欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上。
46、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
47、陆游《冬夜读书示子聿》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
48、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》
49、紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现
50、——唐·许棠《忆江南》释义：能自由的安睡的机会尚且还在，不要忍不住辜负了初心啊！争奈多情易感，风信无凭，如何消遣初心。——宋·欧阳修《恨春迟》释义：无奈争相出现的情感让人容易伤怀，在风中无依无靠，要怎么才能排遣当初的心意。
51、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
52、《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
53、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
54、要求对每一个实词有几个义项及词性、用法了如指掌。
55、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。---张载
56、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
57、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
58、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)
59、作为一名初三毕业生，三年的初中生活即将结束，我们就要迎来人生中一次重要的转折点——中考。面对中考，我们除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。
60、文言文断句和我们诵读现代文经典一样很注重语感，而语感的培养非一日之功，所以我们除了平常多选择一些难易适中的课内外文言文来阅读外，还需掌握一些断句技巧，从而达到事半功倍的效果。下面，简老师就和大家分享几个在文言文断句中经常用到的小技巧。
61、(5)孟子：机智、善辫、勇敢、以民为本
