最佳答案教育格言幼儿教师名人名言 1、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 2、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 3、你的教鞭下有瓦特，你的......
教育格言幼儿教师名人名言
1、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
2、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
4、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
5、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
6、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
7、 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
8、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比单纯的描述更为可取。
9、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。(教育格言幼儿教师名人名言)。
11、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
12、7)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
13、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
14、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
15、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
16、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
17、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
18、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
19、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
20、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
21、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
25、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
26、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
27、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
29、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
30、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
31、 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
32、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
33、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
34、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。作者:契诃夫
35、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
36、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
37、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培
38、 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
39、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
40、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
41、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
42、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
43、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
44、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。作者:书摘
45、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
46、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
47、 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
48、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
49、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
50、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
51、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。汤雪萍
52、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
53、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
54、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
55、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者:苏霍姆林斯基
56、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
57、 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
58、11)儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
59、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
60、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
61、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。幼儿教师教育格言篇3●富从升合起，贫因不算来。
62、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
63、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫
64、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
65、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
66、◆致家长！同样上学，不一样的家长，不一样的结局！
67、 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
68、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
69、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
70、 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
71、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
72、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
73、21)一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
74、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
75、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
76、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
77、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
78、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
79、 学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
80、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
81、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
82、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
83、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
84、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
85、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
86、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
87、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
88、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
89、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
90、●内要伶俐，外要痴呆。幼儿教师教育格言篇教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
91、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
92、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
93、5)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
94、9)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
95、2)在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
96、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
97、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
98、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
99、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!
100、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
101、 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
