最佳答案脚踏实地仰望星空课件 1、高年级班则在别出心裁又富有挑战性的游戏中开始了第一节手工课。营员们根据实践队员提供的英语单词将橡皮泥捏成相应的图案并进行展示，再由一名营员......
脚踏实地仰望星空课件
1、高年级班则在别出心裁又富有挑战性的游戏中开始了第一节手工课。营员们根据实践队员提供的英语单词将橡皮泥捏成相应的图案并进行展示，再由一名营员猜出相应的单词。他们还捏出了自己未来想做的职业的模型，拿毛笔的书法家，还有在警察局坚守岗位的警察叔叔等等。
2、有些人说我是一个有理想的大学生，那我想问：你行动了吗?如果没有行动，你就是好高骛远!天上不会平白无故掉下个林妹妹，就算掉下来了，你也得是贾宝玉!不知大家是否听过俞敏洪的一个故事，俞敏洪大学是为了吸引女生注意，主动帮女生提包。后来他发现那个女生有男朋友，于是就问那女生：你有男朋友为什么还叫我提包?那女生回答她说：我怕男朋友累着!行动。也只有行动才能让我们成长!遇到多大的困难，我们就有多大的决心去克服它!黑夜给了我黑色的眼睛，我去要用它去寻找光明!我们要有这样的决心，勇于面对挑战，让暴风雨来得更猛烈些吧!大学四年后，我们决不要因为虚度年华而悔恨，毫无成长而羞愧!因为那时已经晚了!
3、而作为高中生的我们，该从中获得什么启示呢？——他们，为什么能成功？他们的读书时代怎样度过？
4、这个男孩想必你也知道，他就是大名鼎鼎的天文学家——张衡。
5、第三位开讲的专家是广州外国语学校的杜良云老师，杜老师作为广州市名教师工作室主持人，是王海滨老师特意邀请来为我区传经送宝的。杜老师讲座的主题是：“政治教师专业发展的三重境界”。
6、本书提出了中期报告撰写应注意以下事项：课题概述要简洁清晰、研究进展介绍要翔实、阶段性成果概括要全面准确、主要创新点论述要精当、存在问题阐述要清楚具体、可预期成果表述要科学规范、重要变更要及时报批、下一阶段研究工作计划条理要清晰。
7、你们好！我是来自机制08-04班的张迪。今天我演讲的题目是《仰望星空脚踏实地》！仰望，这个人类最原始最简单的动作，却在无意之中启迪了人类的文明，因而也渐渐拥有了多重释义：崇敬、探问、信服、向往……我们不断仰望，约束住过度膨胀的欲望，拓宽求知的眼界，把握前行的方向。
8、记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的首次邂逅。但这首次似乎并不大美妙，由于从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有守不竟，即赴死的严苛与冷酷。(脚踏实地仰望星空课件)。
9、我们到底应该去管理一个班级还是领导一个班级？
10、我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是天下大同。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行我们的理想，让兼爱你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并九拒鲁班攻城之机变，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，非攻非乐非命非儒，为的就是切实地为这乱世提出真正的济世良方。你仰望星空，又一直不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸不真实仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。
11、人是一棵能走动的树，唯有抓紧土地，才能把握自己的呼吸；唯有仰望星空，才能不断提升自己的思想境界。仰望星空时，莫忘脚下土地；俯瞰地面时；心怀一片蓝天。理想与现实总是存在着这样或那样的差距，但如果你人生的一切，都只像你所憧憬的那样，顺利、平静、毫无波澜，若干年后，我们又哪里就有故事，有回忆与他人分享。
12、开题报告专家评议要点：必要性、创新性、科学性、可行性。
13、书中提到的反思的种类和方法对于我们践行反思确有助益：研究的反思有两种：一是从纵向以时间的进度来进行深刻反思，梳理进程中的得失，提出改进措施；二是从横向以研究对象为角度来反思，总结某个方面的成败得失，在今后扬长避短。反思的方法有：在实践前思，保证行而有序；在实践中思，保持行而不迷；在实践后思，确保行而有得，且能强化对薄弱环节的补救措施。
14、许多年后，这些接受调查的年轻人都白发苍苍了，再对当时接受调查的年轻人进行回访时发现，当时那些漫无目的的人基本上都生活在社会的最底层，那10%的人成为了社会的中上阶层，逐渐升职，家庭、事业都令人满意，只有那3%的人成为社会的精英和他所在领域的领袖人物。
15、四位班主任老师从不同的角度展开阐述，洪艳芳老师的班级户外活动、周语珈老师班级中秩序感的建立、王弘老师用“第二反应”面对学生、李蔷蔷老师对班级管理细微之处的觉察，都带给我们很大的启发。同时，在老师们的分享中，我们都感受到老师们的爱、责任、用心与担当。自由与规则，爱与方法，缺一不可。
16、2022年下半年开始，我们期待更多的初中联系我们，共同开展课程与教学以及教师专业发展方面的深度合作。
17、我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是天下大同。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让兼爱——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并九拒鲁班攻城之机变，拯救宋国一方百姓;你又四处奔波，非攻非乐非命非儒，为的就是切实地为这乱世提出真正的济世良方。你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。
18、 表述理论意义的句式是：“研究是对xx相关理论的细化和补充”、“研究是对xx理论的具体阐述”、“研究是对xx理论的充实”等。
19、 工作两年，今年第一次讲公开课。听过很多优秀的课程,却从未体会过其中的艰辛，从备课、讲课、磨课、课件、练琴......讲课前失眠，硬盘摔坏，好几个未预料的问题突然袭击，庆幸的是一切都被克服，尽力展示了自己的能力和水平。评课的环节给予我最大的收获。我渴望被批评，渴望老教师们提出宝贵意见，渴望自己能够快速成长。从教学新手发展成专业的教师，就需要脚踏实地的努力和时间的锤炼。
20、不过，刚加入团队两个月的我，第一次负责组织这么大的活动，内心十分忐忑。我不仅对自己能否顺利完成任务恐慌，而且也担心这几个问题：
21、不知道你们是否有试过，面对一道题，死磕半小时却没有半点思路的痛苦；面对一张卷子，紧赶慢赶还是写不完，只能看着它被收卷的同学抽走的无力；面对一场考试，拼命复习，成绩却依旧没有起色的绝望。
22、风从水上走过，留下粼粼波纹，时间从树林走过留下圈圈年轮，我们从时代走过，能留下什么？朋友，我们应脚踏实地以待展翅高飞，像雁过留声一样人过留名。
23、培训活动的第一个环节是由沙埔中学的潘宇方老师和华侨中学的江艳玲老师分别以同课异构的方式讲授《坚持依宪治国》一课。两位老师精心创设教学情景，巧妙设计教学环节，穿插两会和修宪等时政热点，开展多种形式的教学活动，构建了生活化的大课堂，她们注重突出法治意识、公共参与和政治认同等核心素养的培育，用各自不同的方式来诠释对新教材的理解和把握，呈现出各具特色的课堂，受到了参训老师们的交口称赞。
24、 再次，我们的教研组长周倩老师也以本次参赛的课题《文具的家》为例，提出一个值得探究的话题：对于文本趣味性不够强的课文，如何调动学生的学习积极性？老师们积极讨论，畅所欲言。作为组长，周倩老师还对后续备课组的工作进行了安排。要扎实开展好组内集体备课活动，做到集众人的集体智慧，用心做好课前的诸多准备工作。另外，本学期第8周时间将开展组内教研课的集中展示活动。通过磨课、上课的教学实践，提升一语组的课堂教学的整体水平。
25、 她赞扬一年级语文组是一个团结奋进、阳光进取的优秀团队，教研组的整体氛围很好。今后要多组织类似的“接地气”、有实效的教研组活动。组内的每个老师都有自己的闪光点，都有值得学习的地方。今后要让更多的老师来进行交流与分享。
26、十一月中旬，我抽到了决赛课题《集合》，有了第一次比教的经验，这次准备比预赛时顺利了很多，拿到课题之后我首先认真钻研了教材，然后潜心琢磨图例、研究课标，同时找三年级的老师询问学情，查阅资料。做足了准备之后才开始和教研专班的老师共同探导并设计教学流程，我用新颖有趣的脑筋急转弯导入新课，激发了学生的认知兴趣，活跃了课堂气氛，并引发了学生对重复问题的初步感受。我将新授的过程设计成一个小故事：动物们在森林里举办趣味运动会，激发学生的学习热情。
27、我是来自高二20班的苏泽康。今天，我演讲的题目是《仰望星空，脚踏实地》。
28、上午10点，班主任团队的四位老师展开分享。这些班主任都是各学校挑出来的优秀老师，邀请老师们做班主任工作案例的分享，就是希望各个联盟校可以互相分享经验，增进交流，共同成长进步。
29、仰望星空，袁隆平坚定了让所有人远离饥饿的梦想。他是一位真正的耕耘者，用自己的创造让世界更和谐美好是他星空下的愿景。头顶烈日，袁隆平走进莽莽的水稻绿海，专注于田畴，细细寻找杂交的良种。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。2004年超级杂交稻的重大突破，意味每年又可多养活数千万人。如今“当代神农氏”袁隆平播撒智慧，收获富足，创造着一个又一个奇迹，实现了星空下的梦想。
30、后知教育联盟学校2022-2023年度招募公告
31、但我们还需要醒神汤，青春并不是永远甜蜜美好，一次次的“折腾浪费”后，你能否面对生活中的伤口，跌落天梯，你能否再次爬起？易中天先生告诉年轻人一句话，“并非背水一战都能胜利，也有淹死的，置于死地未必都后生。”好，现实，醒神。现在的年轻人，并不缺少励志的话，缺少的是对自我和现实的认识。一事无成或急于求成，要不得！
32、邮政作为一家大型国有服务业集团公司，业务的五花八门总让我们有点踹不过气，可能今天还在跟银行工作的朋友聊着互联网金融对我们的巨大冲击，明天就要跟另外一群研究大数据的朋友谈着社群电商，在后天到来之前，或许得补一补新媒体这一课。
33、第一天的课程以“脚踏实地，仰望星空”为主题展开。实践队员们首先带领各班营员制作了属于自己的名牌，迅速拉近了彼此间的距离。高年级一班的实践队员们还让营员们组成小队，并且一起开动脑筋为各自的小队取了有趣的队名，例如“龙猫”队、“无名氏”队等等。随后实践队员为营员们播放了精心准备的视频，引得大家笑声连连，从而走近了不同的职业。在提问环节中，营员们更是积极回答问题，努力为自己的小队争取“奖励分值”。
34、会欣赏灿烂的星河？但当我们把时间轴展开，从整个人生旅途的角度再去衡量这两个词的重量，其实它们不但不是敌人，反而是互相扶持，缺一不可的亲密战友。
35、结题鉴定专家评议要点：科学性、应用性、创新性、规范性、难易度。
36、原来，你的双眼永远仰望着星空;原来，你的双脚从未离开过大地!
37、在反思型教师这一境界时应注重自己的教学反思，养成教学前、中、后反思的习惯，在反思中形成自己的教学风格。同时要注重课题研究，做到在教学中反思，在反思中研究，在研究中成长。
38、厦门大学外文学院“英言厦语”暑期社会实践队
39、这个世界或有不公，却对绝大多数人来说，是公平的，是可以通过努力改变自己境遇的。你在青春的天梯上蹦跳乱跑，一不留神别人就已遥遥领先。一不留神就跌得浑身是伤。我们都要节制自律。
40、但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人交相亏贼的纷繁乱世。
41、 最让人自豪的是刚刚经历的二级心理咨询师的考试，笔试，面试顺利通过。听到这个消息，人们都认为我是幸运的，但是只有自己知道背后付出了多少努力。教师入职培训中，听了关于小学生心理健康的讲座，我对小学生心理产生了浓厚的兴趣。孩子们心理问题容易被忽视，可能因此影响学习和生活，却不被人知。希望通过自己的力量来帮助他们。证件的考取只是刚刚开始，路漫漫，要学的东西还很多。
42、杜老师从自身的成长经历谈起，认为从事道德与法治课教学与研究，立志成为名师、专家，应该经历三重境界：经验型(工匠型)教师，反思型(能手型)教师和研究型(专家型)教师。
43、与此同时，朱莹、吴丹、张玉霞三位老师为我们带来数学具体案例的分享。从朱莹老师的“日常教学工作如何做”，到吴丹老师的“如何备好一节课”，再到张玉霞老师的“自主学习教学模式--作业设计”，系统全面地分享了数学学科构架的全过程。
44、不管你处在什么样的环境，都要记得仰望自己的星空，并忠于脚下坚实的道路。仰望星空脚踏实地演讲稿3尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
45、 最后，教导处游主任对本次教研活动进行总结。首先她说，今天下午一语组的教研活动非常有意义。既延续了学校“博梅杯”小学语文素养比赛，通过参赛教师的交流分享，进一步巩固和吸收优秀教师的精华，对前段的工作是一个很好的总结，又对后续工作进行了安排与部署。起到了承前启后的作用。
46、我们在丁丁老师的分享中，享受着、沉浸着，感受着写作的魔力，同时也在心中，埋下了一颗写作的种子。待到春暖花开之时，这个种子便会生根发芽，成为更多孩子心中的栖息之地。
47、我们每个人都拥有一个美丽的梦想，怀着希望，我们相约在十七中。
48、他们充分肯定了两位授课老师的课堂亮点，比如运用学案导学，讲练结合，有效突破重、难点，精心设计教学环节，更大程度扩大学生参与度，充分体现学科时效强的特点。其中，郑焱坤老师提出要注意掌控课堂时间，对学生的回答要及时评价、引导，要多些肯定和鼓励；中心组长王凯文老师则建议一定要深挖教学资源，多给学生思考的时间；而沙埔中学陈轩校长则勉励参训老师要记得教学有法、教无定法、贵在得法，要尊重学生成长规律，展现学生主体个性，同时陈校长又向老师们详细讲授了沙埔中学推广“五环导学”活力课堂的成熟做法，引起了老师们的极大兴趣。
49、这些甚嚣尘上的“务实”声音有些令人不寒而栗，对此，我们更须扪心自问：社会中出现的功利的心态为何就轻易传给了涉世未深的大学生？他们何以只关心“脚下”的踏实，而看不见“星空”的美丽？当代大学生何以缺乏追求精神解放的觉悟，还缺乏善于自省的精神？是不是我们教育的方式本身就剥夺了大学生“仰望星空”的权利？
50、另外，李文君、程相宾、王若钰三位一线教师的具体案例分享也带给我们很大启迪，比如李文君老师表情包评价的践行、程相宾老师用互通书信来拉近彼此的关系、王若钰老师在课件上标注出活动流程，教学设计意图等一些重要备注提示，来保证上课效果。三位老师分享的角度不同，但仔细思考仍然有很多相通的地方。
51、终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。尽天下之卵，其石犹是也，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。
52、我今天要分享的题目是《仰望星空与脚踏实地》，这是20xx年的一道高考作文题，当时读高二的我还只能编出个流星坠落，世界变得很不一样的故事，庆幸着我是20xx年考试，避免了在考场上憋不出深度议论文的尴尬。现在看来，这个看似梦幻的标题确实能给我们很多启发~
53、是啊！仰望星空可以给自己确定人生的目标，但如果沉不住气，这个目标就会飘然消逝。虽然每一个人的梦想各不相同，但是，希望我们都能怀揣梦想，踏踏实实地，一步一步地走向梦想成真的地方。
54、梦想，行动都会让你成长，然而让你质变的却是在你坚持不住的时候。天亮之前有那么一段时间，没有星星，没有月亮。挺过去，你就是王!你就是天之骄子!比尔盖茨经常喊的一句话是什么?我是王!我能赢!我们要有实现梦想的决心和魄力!
55、今天我演讲的题目是《仰望星空，脚踏实地》。
56、这让我不禁想到一中历届许许多多的优秀的校友们，而其中有一位，在上周二重返校园，给我们带来了节日般的喜庆。那是谁呢？——不错，就是曾执导三届央视春晚的著名导演杨东升，他带领央视团队回我们一中取景拍摄《阳光下的泪痕》，不知道那天有哪些小伙伴有去围观，又有哪些小伙伴作为群演参与录制了呢？
57、课题材料的搜集和整理是一个繁杂、持久的过程，在课题研究中具有重要的意义，本书提出的收集课题材料的途径，对于我们进行课题研究很有帮助：通过文献法查阅的相关课题材料。课题组成员外出学习获得的资料。对实验对象进行访谈产生的访谈记录。调查研究产生的调查数据和调查分析。实验研究产生的实验记录、录音、录像。课例研究产生的课例、听评课记录、课堂观察记录、课堂实录和视频等。
58、汪静老师在知识清单这块研究了很长时间，这一次她为我们带来了《如何利用清单思维大幅度提升班级管理和课堂教学的效率——以开学清单为例》讲座分享，让老师们受益匪浅。
59、那时我觉得，你肯定不是个有远大理想的人，肯定不是个会仰望星空的人。
60、当你得意的时候，不用仰望，留着失意的时候再用
61、“平行时空”的数学模块也是思维的乐园，王志江校长为我们带来《怎样制定数学课程计划》的主题讲座分享，通过“由谁制定-为谁制定-如何制定”三步，清晰地梳理了如何制定数学课程计划。“课程是什么？”的灵魂发问让我们受益匪浅。
62、当你被亲朋误解正在独自委屈的时候，仰望吧，难道你不想看到别人因有点悔恨而对你更加信任的样子么？
63、接着，王海滨老师针对八年级的课堂教学又提出了具体的建议：
64、20xx年1月4日仰望星空脚踏实地演讲稿7尊敬的老师，亲爱的同学们
65、 针对目前课题研究中核心概念的界定模糊、随意现象，本书提出：必须充分结合自己的实际工作，结合所研究的基础教育教学问题，对文献中的前人论述和研究成果进行科学的梳理和判断，然后提炼出课题的核心概念，并通过与课题内容和课题目标的双向互动，不断完善对核心概念的界定。文中还规范了核心概念的定义方法：“属+种差”定义法，即被定义项=种差+邻近的属。
66、 书中列举了选题的技巧：宜小不宜大、宜实不宜空、宜重不宜轻、宜准不宜偏、宜深不宜浅、宜熟不宜生、宜新不宜旧。课题名称的基本结构是：研究范围(对象)+研究内容(途径、结果、状态)+研究方法+研究。这些技巧和规范对于我们规范的选题和命题都有指导意义。
67、市面上的励志书成千上万，铺天盖地，对于青春的我们，书中的话总是千篇一律地打鸡血，告诉你青春里要多折腾，告诉你去疯去爱去浪费，告诉你没有到不了的明天。甜蜜的鸡汤，灌得人飘飘然。
68、是刘胜早出晚归跑遍242个站点累到腰伤住院，是郑政为批销发货忙上忙下错过午饭，是陈莉一天电话不停，订单处理不断的忘记了与她家宝贝的团聚时间，是我们县公司所有在一线工作的渠道部的伙伴们实践出来的。虽然我们现在还有很多不足，也因为能力和阅历的原因解决不了很多的问题。
69、正如有人所说，当前大学校园已经由过去的“墙高水深”变成“墙低水浅”，校园生活已经高度社会化、世俗化，这直接导致大学精神的的失落。的确，在大众文化的侵袭下，一部分学子心灵的防线倒塌了。君不见，许多大学生钟情于“戏说剧”，热衷于“电子游戏”，信奉“跟着感觉走”的人生哲学，变得浅薄、浮躁、油滑、媚俗；君不见，校旗、校歌、校训、校徽成为摆设，校报品位降低；君不见，校园网络中的网上论坛变成没有思想、没有深度的聊天……
70、 本书规范了参考文献的呈现格式：［序号］主要责任者.题名：其他题名信息［文献类型标识/文献载体标识］.出版地:出版者，出版年。罗列了参考文献的类型及字母代码：
71、阶段性反思是必要的，它能使我们更客观地评价自己，了解自己的优缺点，加以改正，从而提高自己的能力。
72、青春需要一片被仰望的星空，那是你的梦想，那里是你想要的生活模样和自己模样。没有星空，你如何忍受日夜攀登那无穷无尽的天梯？然而，青春亦需脚踏实地，你可以在天梯之上跑跳，一下子跨越几个台阶，却也别忘了。它没有护栏，你有可能会跌下去，再也上不来。
73、当你承受失业痛苦的时候，仰望吧，明天又是新机遇到来的一天；
74、 书中点明课题研究是理解和把握课标及教材的需要、优化教学设计的需要、推进课堂教学改革的需要、提高教学反思质量的需要、满足学生发展的需要、适应社会发展的需要，这让我进一步认识到课题研究的战略意义。
