最佳答案文明礼仪儿歌四句简单 1、我们把这些交通文明礼仪编成了好听的拍手歌《文明交通礼仪歌》 2、 弯弯腰：弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃，不是......
文明礼仪儿歌四句简单
1、我们把这些交通文明礼仪编成了好听的拍手歌《文明交通礼仪歌》
2、 弯弯腰：弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃，不是桥，不是桥，那是一只大花猫。
3、客人来了我开门，喊声客人快请进。倒杯茶，递支烟，
4、 剪纸歌：小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。
5、校园天天新风尚，大家生活乐陶陶。文明礼仪绕口令有哪些2文明礼仪顺口溜
6、脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？
7、在电脑上出示儿歌后，变化形式读背之后，认其中的“学校朋友老师礼貌”等词语。老师告诉大家：“老师要考一考小朋友，看谁认识儿歌中的字词，知道答案的不要出声，用您的指头指着儿歌中的这两字，读这一句儿歌。”而后出示词语，让学生用手指在儿歌中的位置，读出这一句。这样就教给学生不认识这个词语时再读读儿歌，从儿歌中找读音的方法。
8、爱护公物(园内设施)：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。文明礼仪歌谣有哪些2礼貌礼仪歌谣
9、具体内容是：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。
10、 幼儿园礼仪歌：上学校，不迟到，见面问早又问好;来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑;课堂上，守纪律，学习动手又动脑;要发言，先举手，用心听讲勤思考;同学间，要友爱，和睦相处不吵闹;爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛;爱公物，勤打扫，花草树木保护好;有错事，须诚实，接受教育听劝告;学和做，要和谐，养成礼仪好习惯;小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。
11、《文明交通礼仪歌》由三部分组成、交通礼仪拍手歌、歌曲传唱、文明礼仪三字经三个内容组成。朗朗上口，富有游戏性和表演性。
12、 刷牙歌：小朋友快快来,小牙刷,手中拿,刷刷刷,沙沙沙,刷的满嘴开白花,上刷刷,下刷刷,要想牙齿很健康,每天早晚要刷牙。
13、 说颠倒：颠倒歌,说颠倒，柿子树上结红枣，杨柳树上结葡萄鱼在天上飞，鸟在水里游，田鼠捉住了猫头鹰，公鸡下蛋母鸡打鸣，你说好笑不好笑。
14、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
15、其它生活活动中，也渗透相应的礼仪教育。幼儿喝水时，小水杯，双手拿；接好水，慢慢走；小心喝，不浪费；小水杯，归原位；入厕时，不拥挤；大小便，冲洗净。
16、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，细心喝，不浪费。
17、 大风车：大风车,真好玩小朋友们手中拿,举起风车向前跑,风儿吹的转转转。
18、自己的玩具自己收拾，能物归原位，爱惜物品。
19、 首先，在日常人际交往中，要注意使用文明礼貌用语。“请、您好、谢谢、对不起，再见”，等等礼貌用语，我们都要牢牢记在心里。有一次我们班周楚和何逸菲一起玩的时候，不小心弄疼了何逸菲，何逸菲痛得快哭了，她很生气，气呼呼的瞪着周楚，一场大战眼看就要发生了。就在大家的着急中，只见周楚说：“对不起，我不是故意的，原谅我好吗？我以后会小心的。”何逸菲怒气未消地看了看周楚及周边的同学们，然后他们的目光好像都在说：“原谅他吧！”何逸菲想了好一会儿，然后温柔地说：“没关系，以后注意点就行了。”就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了，这就是文明礼貌的魅力！
20、尊重对方的隐私，孝敬双方父母，不偏也不倚。事业上多支持，生活上，多体恤。多宽容，多谅解，做一对白头偕老的好夫妻。兄弟姐妹要谦让，互相帮助多联系。兄要慈，弟要恭，心胸博大，受点委屈别在意，做事光明又磊落，切莫薄情又寡意。
21、我是礼仪之星，我会跟每个小朋友说“早上好”。
22、入园时我会说“老师您好”，“爸爸妈妈再见~”。
23、文明礼仪绕口令有哪些，大家都知道为了能够创造出更美好和谐的.社会环境，讲文明懂礼貌也是我们的最基本礼仪，从小到大的教育都离不开文明，那么文明礼仪绕口令有哪些呢？一起来看看。文明礼仪绕口令有哪些推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要；
24、 鱼：小小鱼儿真美丽，天天住在池塘里，摇摇头、摆摆尾，快快乐乐真神气。
25、今天早上，弟弟起床了，我看见弟弟的鞋子怎么这么别扭，仔细一瞧，哦，原来弟弟的鞋子穿反了。我连忙叫给弟弟说：“弟弟，你的鞋子穿反了。”弟弟一看，连忙脱下来，穿好了鞋子。这时，我想起了《弟子规》中的句子：“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”
26、我借鉴油田一小赵瑛老师博客中管理一年级的妙招，给学生分组。每六人一个小组，6个人就成了一个小团队，而且遵循“人人有事做，事事有人做”这个原则，共设置了“语文组长、数学组长、劳动组长、纪律组长、卫生组长、桌椅组长”6个职位——语文、数学组长是每天按时收发作业；纪律组长是每节课首先以身作则，约束自己的言行，同时管理好自己组里的纪律；卫生组长是检查组里同学的个人卫生，并检查每个同学桌椅下有无纸屑，提醒同学捡起，维护班级环境卫生；劳动组长是值日时分配劳动任务，提醒组里的同学积极做值日，记录值日情况；桌椅组长是每天检查本组的6张课桌是否摆整齐，维护教室的整齐。6个人每个人都是班干部，管理本小组的日常事物。这样，既保护了每个同学热情和积极性，又锻炼了每个孩子的能力，培养了他们“我是班级小主人”的责任意识，还减轻了老师的管理难度：收发作业都是按照6人一小组交到各自的组长手里，组长收齐再交给老师，老师批改后也是按组分好，发的时候，只叫组长的名字，组长领回，很快就能发完，因为记本组前后5名同学的名字，还是易如反掌。另外培养值日小班长，早晨的晨读和午后读书静悄悄由值日班长负责管理，让更多的孩子得到管理班级的权力，增强责任意识。
