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数学名人名言大全摘抄中国
1、阅读中英文对照《小王子》、《绿野仙踪》，整理其中的好词好句并掌握，以扩大自己的阅读面，增加词汇量。学唱两首健康向上的英文歌曲，观赏5-10部英语原版动画片，欣赏英语语言之美。“见贤思齐”学习建议
2、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量.——丘成桐
3、(10)照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单喂食、哄睡等。(数学名人名言大全摘抄中国)。
4、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩(数学名人名言大全摘抄中国)。
5、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.
6、开普勒说：以我一生最好的时光追寻那个目标？？书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者
7、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
8、看书和写作业要注意顺序.我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后再写作业，这样效果更佳.
9、《奇妙的数学：激发大脑潜能的经典名题》带领阅读者领略古今中外的数学传奇，从中国的秦九韶到西方的牛顿，斐波那契，历史上的这些经典数学题和著作都体现了人类智慧的结晶。本书注重用数学的方法观察问题，激发大脑潜能，训练数学能力的思维，帮助学生形成良好的数学思维习惯。
10、现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell
11、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
12、积累、背诵《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故图》《夜上受降城闻笛》名著阅读阅读《朝花夕拾》《西游记》范围：《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》《西游记》第一回到第二十回要求：准备一本笔记本，做读书摘抄，概括每篇的内容，摘抄名言佳句。
13、1966年5月，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空。陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2"；1972年2月，他完成了对"1+2"证明的修改。
14、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
15、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更凸显了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整体看来，他是个健壮、英俊庄稼人。
16、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
17、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
18、在数学教育上，非形式化已成为必不可少的手段，问题是如何掌握以使之适当.中学教材中有些说不清楚的东西暂时可以“混”过去，但不要错.“不错”是大前提，关注的是大方向、本质；“混”是放松严格性的要求，现阶段讲不清楚的问题用写意的方式说明，但仍不失其真.
19、纳皮尔说：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算
20、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
21、在模仿性练习与干扰性练习的基础上产生理解——解题知识的内化，主要表现为从事实到规律的领悟、从实践到理论的提升.但在这一阶段，领悟常常从直觉开始，表现为豁然开朗、恍然大悟，而又“只可意会，不可言传”(默会学习).这实际上是一个各人自己去体会解题思路的探求、解题能力的提高、解题策略的形成、解题模式的提炼，从而获得能力的自身性增长与实质性提高的过程(生成个体经验).
22、欣赏五首名曲：《二泉映月》(二胡独奏)华彦钧曲《欢乐颂》(合唱)贝多芬曲《十面埋伏》(琵琶独奏)古曲《爱我中华》乔羽词徐沛东曲《花儿与少年》(管弦乐)青海民歌吕冰等改编能了解歌曲中所涉及的相关音乐常识和乐理知识。熟悉欣赏曲目的主题旋律及主奏乐器。
23、要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。——希尔伯特(DavidHilbert)。
24、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博
25、请各位家长7月6日后在邗江实验学校校园网上(www.hjsyxx.net)下载硬笔书法临摹电子稿，用A4纸打印，开学报到后交10篇硬笔书法作品给班主任，由学校统一进行评比表彰。
26、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
27、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
28、数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。(英国大法官H.P.Brougham,1778-1868)
29、他把数学论文寄给华罗庚教授，华罗庚阅后非常赏识他的才华，把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员，从此便有幸在华罗庚的指导下，向哥德巴赫猜想进军。
30、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
31、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
32、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
33、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。
34、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
35、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦
36、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
37、(3)内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。
38、如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误、——柯西(AugustinLouisCauchy)
39、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作，能发展学生的思维，达到创新教学的目的。
40、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
41、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
42、请各位家长准备好数学七(上)教材，自学有理数的计算，开学后进行“计算能力大比武”，由学校统一进行评比表彰。
43、在学习新的知识的同时，要巩固和复习原来的知识点，每周练习一次习题，每周背诵一遍公式和定律等。做到“学而时习之，不亦说乎。”
44、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
45、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博
46、表示“说”的字词：讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂
47、示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。
48、动手能力的培养和实践有多重途径，可以包括：劳技，种植、饲养小动物，科技小作品，做家务，自己动手洗衣洗袜等。建议的任务：
49、 4) 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
50、在简单模仿的基础上迈出主动实践的一步，主要表现为做数量足够、形式变化的干扰性习题.首先是通过变换方式或添加次数而增强效果、巩固记忆、熟练技能；其次是通过必要的实践来积累理解所需要的操作数量、活动强度和经验体会.
51、读1-2本《时文选粹》或精短的散文小说，做精短片段摘抄和读书笔记(8篇左右，注意写好字)。
52、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚
53、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
54、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
55、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海有关数学的名人名言数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
56、拉普拉斯说：在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟
57、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。-----L?克隆内克
58、“淡化形式，注重实质”是有远见卓识的数学教学观点.从历史的角度看，“注重实质”其实关注的是思想的发生、发展，形式化及严格化是后来用逻辑整理历史的结果.
59、数学并不是简单枯燥的数字和公式还有很多很多有趣的故事，世界离不开数学。
60、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
61、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢？往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
62、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
63、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
64、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
