最佳答案描写手忙脚乱的句子 1、心跳加快，手无足措，脑里一片空白，不知道自己在干什么，将要去干什么。 2、要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的......
描写手忙脚乱的句子
1、心跳加快，手无足措，脑里一片空白，不知道自己在干什么，将要去干什么。
2、要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。(描写手忙脚乱的句子)。
3、没有丝毫的手忙脚乱,急忙运转体内斗力布满全身,催动复制神通,两股奇异的力量进入脑海,复制神通,成功复制二品斗技烽火连天和二品斗技鬼哭狼嚎。
4、这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。
5、意思：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
6、圣诞忙里偷闲，许个美好心愿，祝你快乐连连；发个美丽誓言，祝你风度翩翩；圣诞完了元旦，不要手忙脚乱；写份爱的信笺，祝你万事圆圆！
7、“限牌令”前,消费者本来已手忙脚乱,在车商的霸王条款下,更是成为“待宰羔羊”。
8、今天是家庭大扫除的日子，很多到家务活让我手忙脚乱。
9、快过年了，许多人都在忙着年终总结、工作结项、财务核算等等，日夜不停只为了过好一个新年。
10、两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
11、 小明听到妈妈说要带他去国外的消息高兴地手舞足蹈，接着又手忙脚乱地收拾起了行李。
12、新出的游戏真是让人耳目一新啊，为了玩好它我手忙脚乱。
13、意思：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
14、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
15、 一位客人来了，我眼疾手快地端出了一杯茶水。
16、由于害怕别人报复，他整天的都提心吊胆，食不下咽。
17、听说他搬走了，但我还是成天提心吊胆，生怕碰上他。
18、可是我粘来粘去怎么也不象城堡，我手忙脚乱手上身上全是胶水。
19、这道数学题十分复杂，有很多道工序，让我手忙脚乱。
20、(点手划脚)形容说话时兼用手势示意。多形容说话放任不拘，或轻率地指点、批评。
21、只见这个人神色慌张，哆哆嗦嗦地站起来，脸上眉头紧皱，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
22、我们现在就办这件事情嘛。早一点办，给将来做准备。这个不要，也不要客气，也不要客气啊。说是愿你健康长寿啊，永远活着。那都是说得好听，是恭维人的。说得实在的话，都是骗人的，是不是啊。八十岁啊，八十八岁耶，他们说啊，八十八岁是人生一个关吶，人生一个关啊。茗老那个关啊，没过去，走了。慈老这个关能不能过去呢？都很难说。嗯，这个八十八岁是个关，我是才听到啊。我也是八十八岁吶，那我们现在不是也要过这个关吗。没有听到这句话呢，我心里厢好像没得事一样；听到这句话以后呢，精神就紧张起来了。现在要提高百倍的警觉，看看这个关怎么过啊？是的，过这个关。
23、(慌手忙脚)形容动作忙乱。同“慌手慌脚”。
24、(解释)：疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
25、中文造句题型注意，需要一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
26、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第九十五回：袭人等每日提心吊胆。宝玉也好几天不上学，只是怔怔的，不言不语，没心没绪的。
27、释义：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
28、对话框回复“早安”和“晚安"，获取暖心音频问候
29、(搓手跺脚)搓：手相摩。形容焦急不耐烦的样子。
30、(比手划脚)形容说话时用手势示意或加强语气。
31、(多手多脚)指人手脚忙乱或动手动脚给人添麻烦。
32、出处：元·无名氏《百花亭》第三折：諕的我手忙脚乱紧收拾。
33、回复关键字:修改病句专项 获取：1-9年级修改病句总攻略(图文版课件)，孩子看后想丢分都难！
34、(搓手跺脚)搓：手相摩。形容焦急不耐烦的样子。
35、第一次如此认真的去买菜做饭，完全是手忙脚乱.……
36、在水坝上捉鱼的有年轻人,也有小孩,他们拿着渔网等待着鱼儿出现,每次发现有泥鳅或者鲦鱼游过坝顶,都会大呼小叫起来,手忙脚乱地围堵一通。
37、意思：燥：干。口舌都干了。形容说话太多，非常干渴。
38、出处：明吴承恩《西游记》十七回：“众僧闻得此言；一个个提心吊胆；告天许愿。”
39、一只恶狗张牙舞爪猛地朝他扑来，撕破了他的上衣。
40、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
41、刚才还张牙舞爪的歹徒，三两下就被王警官制服了。
42、妈妈刚才还是和风细雨，突然一下子就发起火来，搞得我手忙脚乱。
43、•辛未年(1991)德林长老禅七开示篇目列录
