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潜移默化造句和解释
1、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。
2、生3：我们是新中国的青少年，是建设祖国、保卫祖国的接班人。我们要做到大公无私，艰苦奋斗，襟怀坦白，诚恳待人。
3、小学阶段是人生中记忆力最好的时期，学生在背诵的时候，读到能背下来时不要停下来，应再读几遍，这样才能记得牢，背诵后忘得最快的是开头十几天，因此，在熟读成诵后隔三差五就要复习一下。
4、(近义词)凶相毕露 (反义词)：和颜悦色
5、教师设计开课后的第一个环节，想要取得激发学生的学习兴趣、深深吸引学生的效果。研究课文发现，无名战士保存了七根火柴，到最后卢进勇送走的应该是六根火柴，因为送走前这里用了一根。想到此，教师有了灵感。若从这六根火柴说起，不就有了悬念了吗？怎么从六根火柴说起呢？这就必须让这六根火柴离开卢进勇，于是就想到了把它们摆在博物馆里，让学生以讲解员的身份介绍这六根火柴的来历。
6、在企业集群的构成和成长过程中，区域文化氛围始终潜移默化地影响着各个发展主体。
7、一个个和成语相关的历史故事，让他们知晓历史重大事件之外，还能启发智慧。
8、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。(潜移默化造句和解释)。
9、教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响，它能够促进全面发展教育目标的实现，有利于提高师生创造力水平，并取得良好的教育教学效果。
10、在企业集群的形成和成长过程中，区域文化氛围始终潜移默化地影响着各个发展主体。
11、朝代之下，选取的是能代表这个朝代的重大事件或者特点的成语，确保孩子能跟着明白历史。
12、出处：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“人在少年；神情未定；??潜移默化；自然似之。”
13、生：故乡变得贫穷落后了，一定要改变它。看到故乡在变，想到要改变它。见变而思变。
14、胡 蝶：中共d员，任教于广东省肇庆市第十六小学，曾获“肇庆市优秀共青团员”称号、第八届广东省小学数学教师说课比赛一等奖、第一届广东省教师技能大赛三等奖。
15、师：很好。说的很到位。这篇课文虽然写的只是生活小事，却深刻表现了父亲对儿子的关怀、爱护，儿子对父亲的敬爱、怀念。作者别具一格地写父亲的背影，正是通过这一生活细节，在宣扬：家长爱护子女，子女孝敬家长，这是一种社会责任。
16、(举例造句)： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！ ★清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回�
17、它一出，就受到各方语文教育专家和国际阅读推广人的赞誉：
18、华应龙：全国著名特级教师，正高级教师，“苏派名师”，首批“首都基础教育名家”。现任北京第二实验小学副校长，北京教育学院、首都师范大学、北京师范大学、教育部小学校长培训中心兼职教授。
19、阅读书籍能使你的修养素质在潜移默化中得到提升。
20、有目的、有思考地的合作、交流，敢于发表自己的意见。
21、学习者对单元主题做出回应，用英语自信地表达个人观点
22、(近义词)潜移暗化、默化潜移、近墨者黑、耳濡目染、默转潜移、耳熏目染、潜濡默化、近朱者赤。
23、常文武：上海市普陀区现代教育技术中心，复旦大学博士，跨学科高级教师，上海市普陀区第第五轮学科带头人，2016年全国教师自制教具评比一等奖获得者。其长期从事折纸领域探索研究，出版数十篇文章及三部著作，近十多年来多次参加国际学术会议并演讲，在STEM折纸领域有独到见解。
24、让每个孩子更优秀，这是家长的愿望，更是老师的愿景，从现在做起，关注语文教学中的一些细节和秘诀，借力教学，会让我们轻松前行。
25、你看多美！咱们现在的教室教学是啥样：同学们我们要写关于“沙发”的作文了，老师问，“沙发有什么好处？”一点都没有情怀。
26、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。
27、今天的自律就是明天的未来——写给居家学习孩子的话
28、这是确保学生核心素养提高的关键。只有认真研读教材，实现做好充分的准备，紧扣单元人文主题和语文要素目标，明确讲什么，怎么讲，讲到怎样的程度，才会确保课堂教学的质量。
29、俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。背得多了，肚子里装满了文章，就逐步掌握了读写规律和方法。背书的过程，就是咀嚼、消化、吸收、储备语言营养的过程。背诵一定数量的名篇佳作，是积累语言材料的必要途径，也是培养语感的一种重要方法。优秀的诗文作为一种语言的艺术，像一泓清泉流进学生们的心田，像一曲牧歌回荡在学生的耳边。长期背诵一些优秀诗文，能让学生受到潜移默化的熏陶和感染。
30、②老师讲得真吸引人，不经不觉一堂课过去了。
31、中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系，对现代平面构成产生潜移默化的影响。
32、对于很多同学来说，语文教材文质兼美，是最有营养、情趣的学科。学好语文，一定要结合选文，展开丰富的想象，一个字、一个词、一首诗、一段话等，要善于结合文字想象意境，在意境中理解，在意境中记忆。这种理解和记忆更能在脑海中留下深刻的印象。同时，因为想象，还能体会或洞察到课堂上师生交流中遗漏的很多东西，会得到更多语文素养。
33、父母言行对子女有潜移默化的影响，岂能不慎？
34、茁壮成长(zhuózhuàngchéngzhǎng)：健康地成长。
35、我至今还珍藏着这首词，那时候他才11岁啊。大前年，我们见面，他个头高，一下给我抱了起来，然后把手搭我肩膀说，“最近看了你博客啊，比以前有进步了，继续努力啊。”我就想起陶行知那句名言，“先生最大的快乐是培养出自己崇拜的学生”，我真的好崇拜我的这些孩子。
36、在课堂教学活动中，是解读课文的过程重要，还是解读得出的结果重要呢？当然是解读过程重要。理由有三：
37、这一板块，则通过漫画来衍生一些小知识，关于地理的、科学的、艺术的、考古的等等，各种跨学科融合，宛如一部小百科，搞笑有趣，让他们积累到各种各样的知识。
38、这是来自北京正泽学校的施银燕老师讲的《线段、射线、直线》。这是一节复习课。对于这些内容，我们老师都是耳熟能详。不过教学中，我们也多是限于让学生熟知三者之间的区别和联系，只要学生能够抓住特点区分，只要学生再记住几个常见的实例就万事大吉。但施老师与我们一般的老师不一样，她让学生实现了深度学习，弄透知识，必须要让学生能自主的思考和提出自己的问题。并且上班的路线图，引导学生从实际生活抽象出线段，射线，直线。
39、他时常潜移默化的教导儿子，让儿子在不经意间明白了许多在课堂上学不到的东西。
40、*历史故事中，若出现新的成语，也会用不同颜色标记出来，词汇量蹭蹭蹭涨呀！
41、这个版块，则逐字皆是成语的意思，在加上近义词和反义词，配以举例造句，既增加孩子的词汇量，也让孩子懂得怎么正确使用，积累写作素材。
42、广告会对我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。
43、教师的言行举止，随时随地都在潜移默化地影响著学生。
44、李一鸣：深圳市教育科学研究院小学数学教研员，全国知名点评专家，深圳市名教师,深圳市名师工作室主持人。
45、出处：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“公胚胎前光；生长食息；不离典训之内；目濡耳染；不学以能。”
46、王河个头不高，身形瘦削，走路带风，一袭传统服饰在身文人气质尽显。创作起来，似乎立刻变的强壮高大，一杆毛笔在他手中有了灵魂，像骏马驰骋。眼睛里闪着光，若有所思却又目光坚毅，在场无不为他创作时强大的气场所折服。半小时左右，一幅《唐人马球图》完成，一种穿越到唐朝马球场的既视感。说它恢弘，大笔一挥马形初现；说它细致，眉梢细笔点点。自五岁便开始画画，23岁举办个人画展，如今身兼山东省美术家协会理事、齐鲁书画研究院副院长兼秘书长等数职，王河仍在孜孜不倦地学习、积累，“路还长，继续追求”。
47、教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响，它可以促进全面发展教育目标的实现，有利于提高师生创造力水平，并取得良好的教育教学效果。
48、他们自豪，我更开心了哈哈哈。我朋友圈发了好多，他们读课文那发音，感觉比老美还好听！这不就是连配套音频都有了！
49、我们应该多读书，因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。
50、百年树人 良师诤友 潜移默化 一丝不苟 鞠躬尽瘁 为人师表
51、 文以载道，教育的根本任务就是立德树人。 纵观我们的语文教材，特别是选取的每一篇阅读文章，都是经过了专家学者在大量的优秀文学作品中，按照文章所具有的经典性、时代性、趣味性、语文核心素养等特点精挑细选，最终优中选优，精中选精确定的。特别是文章所包含的价值取向，都是经过了反复斟酌，不论是对学生的人格塑造，还是理想信念，都有着积极的助推作用。因此，教师在阅读教学中，必须精心研读教材，精准提炼、领会文章的思想情感，并通过一定的方式传递给学生，让他们通过阅读教学，引导学生博采众长，不断汲取美好的品质修养，树立正确的价值取向，最终成为优秀的社会主义接班人。当然，在具体的阅读教学中，学生美好价值取向的塑造并不是刻意的、呆板的，而是“随风潜入夜”的无声渗透。一般情况下，大都是借助文章的思想、人物的特点、事件的主旨等呈现出来，让学生在赏析、交流、分享中，潜移默化的受到影响，从而内化于心，内化于行，最终成为自觉的行动或意识。
52、广告会对我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。
53、父母的乐观品质会潜移默化地传给孩子。潜移默化造句像周总理这样的伟人，你能够有机会每天去研读他、走近他，看他的资料、背他的台词、与他的心灵对话，你的精神世界也会在潜移默化中向他靠拢,语录。所以，每次扮演周总理对我来说都是精神上的一次提升、一次进化。
54、5 父母的一言一行,对孩子都有耳濡目染,潜移默化的作用。
55、3 婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。
56、而且，成语作为中国国粹之寥寥数语，便涵盖了历史典故、历史事件、传统智慧、语言之美等等。
57、0我们应该多读书，因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。
58、中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系,对现代平面构成产生潜移默化的影响。
59、从量变到质变是一个潜移默化的过程，只有量变达到极限之时，才会形成质变。
60、好的家教，都不会灌输孩子什么思想，家长都会言传身教，让孩子在潜移默化中学习。
61、身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语、谚语等中的哲理娓娓道来，并以切身的例子说之，必能在潜移默化的情况下腋集成裘，使学生融会贯通其中奥理。 潜移默化的精彩造句你看音乐系的学生都很有气质，那就是潜移默化的效果。
62、0常听古典音乐，可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。
63、唐登超老师的《认识长方体》，课堂里充满了欢声笑语，他以幽默的教学语言，灵活多变的教学手段，引导学生探究“正方体和长方体”的特征，利用信息技术，演示把胡萝卜切成长方体的过程，引出“面、棱、顶点”，整个过程让每个学生都觉得不枯燥、不抽象，让学生感觉这个数学课还很好玩的。极大地激发了学生对学习数学的兴趣，真正的让上课的学生和听课的老师感受到知识与快乐同行的数学课。唐老师也真正做到了核心素养下，认识图形教学的创新课堂。
64、习作是师生最头疼的，如何更好的提高，唯有借助一定的方法，让学生能够按图索骥，逐步提升，直到真正会写。其实，目前很多地区推广运用的“框架式快乐习作教学法”不失为一种捷径，广大的师生可以借鉴学习。
65、老师言传身教、潜移默化的作用是相当重要的。
66、小学阅读与框架式快乐习作教学有效整合观摩课《总也倒不了的老屋》课堂实录及教学设计(兰州市高国宴金城名师工作室成员 刘蓉执教)
67、洁身自好 (jiéshēnzìhào)指保持自身纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。
68、把平凡的事情做好就是不平凡——最接地气的有效教学就是做好的方法
69、赵东：北京市骨干教师，高级教师，从事小学数学教学工作23年，现任教于北京市昌平区南口铁道北小学。北京市吴正宪小学数学教师工作站第二批进站成员。
70、课例:《数的复习整理》+讲座:《关注儿童思维能力的培养》
71、(解释)： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
72、哈兹利特曾经说过："书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。书籍价廉物美，不啻我们呼吸的空气。
73、他的教育理念就是创造环境，让孩子在潜移默化之下，养成高贵的人品。
74、戴着一顶斗笠披着一件蓑衣坐在一只小船上，一丈长的渔线一寸长的鱼钩；高声唱一首渔歌喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独自垂钓。
