最佳答案绘声绘色造句最佳答案 1、(答案)A句运用拟人和排比的修辞手法把世间“一切”次第醒来，“欣欣然”张开“眼”的情态写得栩栩如生。B句看似正面描写人的活动轻松愉快，其实是在侧......
绘声绘色造句最佳答案
1、(答案)A句运用拟人和排比的修辞手法把世间“一切”次第醒来，“欣欣然”张开“眼”的情态写得栩栩如生。B句看似正面描写人的活动轻松愉快，其实是在侧面描写小草的绵软、舒适，给人惬意。排比的修辞，短句的连用，读起来轻松明快的节奏渲染了舒适的气氛，“轻悄悄”、“软绵绵”，“ABB”的叠音词连用更增添了温馨的感觉。
2、N 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 难B难C
3、六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
4、接天莲叶无穷碧， 。(《晓出净慈寺送林子方》杨万里)
5、C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
6、图片：每节课的口语演讲作业都是孩子练习表达，应用所学知识，并练习听力学习生词的好机会
7、父亲加入志愿军时还不满十七岁。经中国第三航校特训毕业后，作为空军机械师随部队开赴到鸭绿江畔，在苏联专家的指导下，负责朝鲜战场飞机的起降维护。苏联专家总是喊父亲小鬼并竖大姆指夸赞他，因此我小时候每次得表扬，父亲也会竖起大拇指，用俄语对我说：хорошо(哈拉索)оченьхорошо(哦亲哈拉索)！(绘声绘色造句最佳答案)。
8、一周之后，她再次入院，大概是获得了安排手术的医生的许可吧，手术非常成功，但是之后，在与那家医院的一位同事一起开会时，我还是会提到我们的那段遭遇。
9、向学生推荐真正适合他们阅读的书籍。我们可以根据学生的年龄特征和阅读兴趣，也可以结合语文教材，向学生推荐合适的书籍或提供合适的书目，这样会受到学生欢迎，学生阅读的方向也就很明确。比如，低年级可以推荐一些优秀绘本图书，中年级可以推荐优秀的儿童小说、童话、科幻作品，高年级可以推荐名家名作。
10、《好管家》(GoodHousekeeping)
11、马什先在牛津大学获得政治学、哲学和经济学学位，后在伦敦皇家自由医院研修医学。1984年成为英格兰皇家外科医学院院士，1987年受邀担任圣乔治医学院阿特金森·莫雷医院的神经外科高级顾问。2010年，亨利·马什被授予大英帝国爵士勋章。2014年出版《医生的抉择》，一上市便成为畅销书，并被评价为“鲍斯韦尔式的传记”。(绘声绘色造句最佳答案)。
12、jiùyuán bǔshā wòshǒu jùjí
13、孩子有了阅读兴趣，开始读书了。我的难题也随之而来：怎样为小书虫提供合适的口粮？幼儿园时期，孩子读了《十万个为什么》后，兴趣颇浓，趁热打铁，我又给孩子买了《中国孩子的十万个为什么》。接下来是一系列的幼儿绘本，孩子阅读兴趣很浓，基本上都是自己完成的，现在想来，绘本作用发挥的并不好，没有大人的引领，孩子的阅读显得不够充分。
14、要求明确，让学生在显而易见的目标指引下，稳步前进。
15、Z 再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意
16、躲避( ) 放弃( ) 依靠( )
17、所谓“主问题”教学，就是用“牵一发而动全身”的关键问题来带动整节课或整篇文章的教学。“主问题”是经过概括、提炼的，是一种具有整体性阅读的教学问题，所以，每一次提问或问题设置都能形成和支撑课堂上一个时间较长的课堂学习活动。这样一来，一般性提问的量大大减少，达到“一问抵多问”的效果。
18、第二位病人是昨天接收的，是一位82岁的罹患前列腺癌的病人，最开始时，由于快要不能行走并且出现排尿困难，他被送去一家当地的医院，但那家医院没有让他住院治疗，而是让他回家了。
19、这本书荣获欧洲文学最佳绘本大奖,由英国广受欢迎的童书作家JonBlake创作，书里的主人公达利B在不经意中，在一次危险中发现英雄的自己，成人世界经常讨论“我是谁”这个哲学问题，对孩子比较深奥和抽象，而这本书把一个抽象的问题用这样有趣的故事表现出来，孩子们能在不断自我询问、自我找寻答案的过程中获得愉悦放松的体验。
20、倒 歪 闪闪 精 神 心 目 颜 色 龙 虎
21、我的成绩不理想，老师鼓励我不要(泄 泻)气。
22、写作就怕“无从下手”，发空，至于写好写坏不是首要的，一旦有了思路就好办了，孩子一开始写作就抓耳挠腮，除了平时阅读量少外，另一点就是没有方法引导。就好像盖房子，有了地基和结构，再做添加就不再是难事了。
23、我喜欢看着小鸟在碧蓝的天空自由自在地飞翔，似乎自己也得到了解放。
24、(举例造句)：尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。★冯德英《迎春花》第九章
25、大家好，我是一年级二班宋彦霖的妈妈。学校征集家长陪同孩子阅读故事这方面的文章，我有幸争取到这次机会，首先要感谢学校营造书香校园这一浓厚的大氛围，也由衷的感谢一年级二班季老师对我的信任，这次征集活动为我们家长搭建了一个关于如何培养孩子阅读方面交流与分享的平台。下面是我对自己家孩子平时阅读时发现、归纳的一些拙见，不当之处，还请各位老师和家长朋友们给予指正。
26、C.《槐乡的五月》表达了作者对槐乡及孩子的喜爱之情。
27、(8)王荣生.语文科课程论基础(M). 上海：上海教育出版社.200
28、给足时间，在课堂上舍得花时间让学生充分地读，养成习惯。
29、想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？(▲)
30、有一天,狂风呼叫着跑过来,要冲过田野,去毁坏庄稼。防风林挽起手臂,用身体挡住狂风。狂风发怒了,凶狠地说:“快闪开!要不我就把你们连根拔掉!”说着,它带着黄沙和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心,打败了狂风一次次的进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了,但整个防风林仍然生气勃勃。
31、我们不能移除肿瘤，因为它的范围太大了。前额叶受损会怎么样？性格会发生改变，意味着病人无法抑制自己，会神志不清……
32、
33、①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
34、亲子阅读，是指家长陪同孩子一起阅读，是培养孩子阅读习惯、阅读能力的最佳方式。亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁。年轻的父母们，忙碌的工作是为了孩子更幸福，可要让孩子真正幸福，除了物质上的满足，更多的是精神上的关注。
35、师：同学们，你们感受到作者朱自清先生的心情了吗？
36、
37、猥琐 ( wěi suǒ )：(容貌、举止)庸俗不大方。
38、● 2020中文课秋冬招生简章育才2020秋季中文课招生简章
39、②还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
40、质量是教学的生命，这个命题没有人否认。但是，我们追求什么样的教学质量，怎样衡量教学质量，怎样去追求理想的质量，却是值得探讨的。愚以为，语文教学的质量就是学生的语文素养！我们追求语文教学的质量就是追求学生语文素养的提升，尤其是其核心——语文能力的提高！而追求这样的质量，我们的教学除了要实现前面两个转变外，还必须引导学生大量读书！
41、许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌人，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑(ānchún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子的安全，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃窝中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
42、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
43、清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。”
44、没有等到想要的答案后，我只能继续听着晨会的内容，仍然是一个又一个的病例，也是一个又一个的悲剧和灾难。
45、“五心养成教育，六年影响一生”，在这人生初长成的少年时代，莒南一小的书香校园文化建设无疑为这些初绽的花朵“系好了人生的第一粒扣子”。教育的艺术不在于传授本领，而在于唤醒和鼓舞。课堂上，语文季淑芳老师特别注重读好词、勾好句、分段落的内涵梳理教学，做好字的认识，词的组合，句的表达，意的引导，在幼小衔接最初的起跑线上就建立了孩子阅读理解的条理思维导图；校园里特色阅读课程交流、读书活动角、琅琊书吧的精神园地，将注重文化的精神传承润物细无声的深植入每一个孩子的心田；在家里，习惯睡前小密谈，睡前故事(孩子讲给妈妈听)、成语混接龙(只注重音同)构筑孩子的小成长感、小成就感，也渐渐完善和拓宽着各种读本的视野和深度。
46、下面关于课文第④小节的理解分析，哪几项是正确的？选出判断无误的一组(▲)
47、(18)余映潮,梁俊峰.《凡卡》教学实录及评点(J).语文教学通讯·小学刊.2008(7-8C)
48、②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
49、闺女也不爱看书，爱看电视，只要家里电视开着，就别想把她从电视上拉开，并且越看越上瘾。后来我就做到只要闺女在家，我是绝对不开电视的。我如果想让她看书了，也故意不说你和妈妈一起看书这类的话，我知道闺女肯定会说不看，反而引起她的反感。我就自己先拿一本书看，和她说这篇文章怎么跟你的课文有点一样啊，怎么也有：飞来飞去、跑来跑去、碧绿碧绿的这些词啊，就这样先慢慢的吸引她的注意力，把她从正玩的地方叫过来，你看看这书是不是这样啊，闺女这时也会把书接过去自己找找看看真有这些词吗，这也基本上达到我的目的了，把她引导到看书这上面来了。有时候看到闺女心情比较好的时候，我也会要求她看书，当然了她是不情愿的，我就拿两本书，一本是她的，一本是我的，和她面对面坐着，约定在规定的时间内看谁看的多谁就赢，我就故意放慢速度，直到她看完一页翻过去，我再翻页，闺女赢了那种看书的快乐也是洋溢在脸上。再到要求她看书的时候，她就会自己去拿两本书，一副熊孩子的模样，扔给我说：“老娘，上次没看完接着看啊”。在言传身教这方面并不一定完全靠我们大人，有时候比自己家的孩子大一点的孩子也会有惊人的效果。两个孩子在一起，只要大的先看书，小的也会跟着看。记得有一次闺女在她姨妈家住了两天，她姐姐让她看书的方法更有趣，有时候我们大人也不得不承认孩子的想象力的确更广阔，孩子的世界更丰富。她姐姐让她一手拿着姥姥给做的鹅毛扇(孩子姥姥从鹅身上拔下来做成的扇子，专门给孩子们玩的)，一手放在胸前，两腿盘腿坐，摇头晃脑读着《三字经》，有时候手还做出不同的动作，还专特意录制了视频传给我看，我也是笑了好长时间，也是别有一番精彩。我就在想两个孩子在一起读书的方法是比我们大人多，这大的把小的培训的还挺到位的嘛，小的也爱听大的话，孩子们在玩中读，也不失一种好的读书方法。
50、又如，全国著名特级教师余映潮老师执教《凡卡》一课，设计了这样一个主问题：你认为这篇课文里面最撼动你心灵的是什么地方？在这问题下，学生展开了长达近15分钟的寻读、思考、表达等语文实践活动，把思维的触角伸展到文章的每个角落，最后落脚到凡卡写的信封上，经老师点拨，学生豁然开朗，体会到前所未有的学习的乐趣。
51、从马什对待不可避免的痛苦与死亡的态度，我们可以看出，他深深地同情病人及其家属……我们的大脑由左右脑组成，在一定程度上，它既等同于心灵和自我，又喻示着心灵和自我的相互分离……运用心理学和临床学知识，马什为我们详细剖析了大脑，吸引力十足。但他同时又认为，虽然大脑对于生命至关重要，但至今都没有理论知识能够完美地解释它的机理，对马什而言，自我剖析是寻找真理的关键。
52、古老的大槐树下坐着一位白发苍苍的老人在给他的孩子们擦皮鞋。(缩句)
53、以上是中考写景散文阅读试题中常见的题型及答题要点解析，但归根到底，阅读能力的最终形成，还在于阅读的实践，复习教学时要让学生把那些有关写景散文的基本常识和阅读写景散文的方法性知识运用到实践中去，在实践中积累阅读经验，才能把那些规律性、技巧性知识转化为写景散文阅读的真能力。
54、①文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？
55、阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
56、A.《我应该感到自豪才对》文中的小骆驼对自己的外表一直很满意。
57、正在屋中的母鹌鹑为了孩子的安全，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。
58、D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
