最佳答案嘉言懿行造句 1、那时，我已从艺校毕业，闲居家中，用竹笔沾墨为父亲作一写生像。这幅画像至今仍保存完好，只是新闻纸已泛黄褐色。从那气质上看，他心目中常有古贤人，常吟“......
嘉言懿行造句
1、那时，我已从艺校毕业，闲居家中，用竹笔沾墨为父亲作一写生像。这幅画像至今仍保存完好，只是新闻纸已泛黄褐色。从那气质上看，他心目中常有古贤人，常吟“抚孤松而盘桓”。紧闭而下垂的嘴角中流露出“待从头，再附骥驱驰，意正道”(父亲词)的内心世界。不久，他感叹于“病马嘶槽”，顿生“壮心不已”，在地方上创办“腾飞补习学社”。“腾飞”在高考中年年报捷，父亲如履春风，意气当年，作昂扬斗志的《腾飞补习学社之歌》：堰口虹桥，春光烂霄。巍巍腾飞，兴学施教。……喜见人才之丰蔚兮，如雨后之春潮。宏开学社，乐育群芼，中华腾飞，端赖吾曹。
2、积累句式：某种程度上，…构成了…,形成了…(这个句式既可以用于阐释“是什么”的问题，也可以用于说明事物的重要性。两个分句的宾语可以呈现为并列关系，但是最好是递进关系。)且看我给出的仿写示范：(嘉言懿行造句)。
3、再次列举生活中的情景细节对上一句进行补充与细化。
4、新中国的成立，让吕叔湘看到了民族文化复兴的曙光，他满腔热情地投入叶圣陶主导的新型教材编写和新型字典编纂的工作中。1951年，毛泽东亲自指示胡乔木找专家写通俗性的文章或教科书，对全社会进行普遍的语文知识教育。毛泽东对当时公文中较多存在的“滥用省略、句法不全、交代不明、眉目不清、篇幅冗长”等问题很是警觉，同时也认为，d内良好文风的养成需要以准确的语法修辞知识为基础。在叶圣陶的举荐下，吕叔湘邀请朱德熙一同承担了这项任务。两人奋斗了三个月，写成《语法修辞讲话》，从6月6日起在《人民日报》上连载。当天，《人民日报》在头版郑重发表了由毛泽东亲笔修改的社论《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》。社论说：“正确地运用语言来表现思想，在今天，在共产d所领导的各项工作中具有重大的政治意义。d的组织和政府机关的每一个文件，每一个报告，每一种报纸，每一种出版物，都是为了向群众宣传真理、指示任务和方法而存在的。它们在群众中影响极大，因此必须使任何文件、报告、报纸和出版物都能用正确的语言来表现思想，使思想为群众所正确地掌握，才能产生正确的物质的力量。”吕叔湘和朱德熙合写的这部《语法修辞讲话》，有力地推动了语文知识的普及，在新中国文风建设上起到了关键性作用。这件事成为吕叔湘人生的一个重大转折，从此他的工作与d的事业紧密结合在一起。
5、再次，咏史诗作为古代诗歌的传统题材，在漫长的发展历程中日趋成熟完美。咏史训蒙多以七言律绝写成，讲究押韵，对仗工整，平仄相间，结构匀称，意境优美，诗中有画，琅琅上口，极富音乐感。儿童反复诵读，理解古诗的思想内容和写作艺术，可以从小培养其在音律、节奏、音韵上的乐感，慢慢领略古诗的形式之美、结构之美、韵律之美、情感之美，对提高其文学艺术的审美素质功不可没。
6、 十年动乱之后，年逾古稀的吕叔湘比以往任何时候都更为社会文化所受到的破坏而痛心。他认为，尽快确立正确的中小学教育方针是重中之重。于是，四处奔走呼吁，强调中小学的语文教学问题，热心扶持语文教育中的新方法探索。
7、 20世纪中国文化史上最重要的事件之就是现代汉语的创立和定型，吕叔湘正是这一事业中最重要的一位实践者。2019年正值新文化运动一百年，吕叔湘成为中国现代文化史上的一位学术大家，是与新文化思潮分不开的。1988年，他在接受《光明日报》记者采访时说：“直到现在，‘五四’思潮还在我思想中起作用。”
8、头微微上抬，颧骨耸起，面部嶙峋，眼睛里透发出不确定的光，并不整齐的头发有序向后......
9、宋·曾巩《新序·寄欧阳舍人书》：“至於通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见於篇。”
10、从两个角度分析，注意递进升华的逻辑关系：个人层面(教养是一张名片。)社会层面：(精神现代化是文明再造的契机。)
11、 我儿子隋佳淦在培杰课堂，随缪老师学习旧体诗词创作，已将满一学年，真没想到，才从小学升入初中而稚气犹未脱尽的儿子，竟然粗通了诗词格律，并中规中矩地创作出61首各体诗词，又将自己的作品分别结辑成《悦书轩诗集》上下编，这实在令我有些喜出望外。
12、东台，余之故乡也。旧名东淘、东亭，位处黄海之滨，古为煮海制盐之地。南唐曾於此设海临监，宋置西溪仓，用以控领盐利。今尚存之西溪唐海春轩塔、城东宋范公长堤，皆足标记斯城历史之悠久。东台虽僻处海隅，而文风颇盛，奇杰之士，屡见於世，或同时竞秀，或殊代俪美，流风馀韵，绵延不绝。近数十年间，则以学者、诗人、书家高二适先生昂然独步，高出一时，堪称乡贤之翘楚。六十年代中期，围绕王羲之《兰亭序》之真伪，中国文史界曾掀起一场大辩论，时任中国科学院院长郭沫若主其伪，时为江苏文史馆馆员高二适先生则言其是。此一辩论规模之大，层次之高，权威之多，影响之深广，均属空前。二适先生不虑当时环境气氛之特异，不顾争论双方地位之悬殊，而唯真理是求，决不随人俯仰，高张宏文，孤声呐喊，其气概之勇壮，见识之超卓，襟怀之磊落，人品之高迈，皆足震照古今，迥绝一世。余时年少，虽慕闻其人而不得相接，然仰止之情常萦於怀。
13、懿(yì)：美好(多指德行，指有关女子的)：嘉言～行、～范、～德、～旨(皇后或太后的诏令)。
14、(用法)：作主语、宾语；指有益的言论和高尚的行为
15、蘸(zhàn)：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来：～水钢笔。～糖吃。
16、元·关汉卿《谢天香》第一折：我料贤弟必有嘉言善行，教训老夫咱。
17、 1937年，“七七”事变爆发，旅欧的中国留学生对国内境况忧心如焚。那年中秋，侵华日军的战火燃至上海，而吕叔湘和好友向达还无奈地在伦敦从事着自己的研究，吕叔湘在依据《红楼梦》研究汉语语法，向达在不列颠博物馆里检阅所藏敦煌卷子。吕叔湘把自己翻译的《文明与野蛮》赠送向达时，在扉页上题诗：“文野原来未易言，神州今夕是何年！敦煌卷子红楼梦，一例逃禅剧可怜。”
18、(用法)： 作谓语；指完全按照别人的命令行事
19、(出处)：《尚书·大禹谟》：“若允兹，嘉言罔攸伏，野无遗贤，万邦贤宁。”宋·朱熹《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”
20、忧患惊心鬓堆霜，雪销雨霁咏榆桑。《满江红·七十自寿》之后阕“凤还里，心未古。斜晖晚，长虹舞。效廉君披甲，燕山荣祖。家教羲方龙凤企，育才济济风流数。待从头，诗卷继宗风，春常主”此即余晚晴生活之写照。
21、 (3)会中并播放师父走在爱的路上的影片，全体学员专心观赏，师父的嘉言懿行已在这群孩子的心中，播下灵性的种子。
22、汉班固《西都赋》：“启发篇章，校理秘文。”《晋书·隐逸传·索袭》：“游思於阴阳之术，著天文地理十馀篇，多所启发。”
23、隋唐时，随着科举这种人才选拔新制度的出现，文史知识的学习在逐渐呈现为一种应试教育，各类学校都将文史课程纳入教学计划中。蒙学读物的编者越来越重视文史知识的灌输，内容形式也更加丰富多彩。从形式上看，有韵语、偶句、律诗、绝句及名言谚语。类书体、诗体训蒙教材就是为适应科举考试而产生的新品种，影响着中国古代一千多年的科举考试史。从内容上看，以识字、习字为主，灌输经史典故和道德教育为辅。类书体训蒙教材有杜嗣先编《兔园册府》、徐坚编《初学记》，仿应科目策，自设问对，出经入史，援据精确，内容涉及自然社会、人文礼仪等诸方面。传统韵体训蒙教材有《太公家教》、《新集文词九经抄》等，摘取经史典籍中的嘉言懿行，以浅显易懂的杂言韵语教导初学者如何修身养德、待人处世。
24、并列结构：给传统以新生，给岁月以文明(此处作者应该是借鉴了刘慈欣《三体》中的一句话：给岁月以文明，而不是给文明以岁月。)
25、 此时的叶圣陶已是著名作家，却把主要精力都放在了语文教学工作上。1940年，他就任四川省教育科学馆专门委员后，为推进中等学校的“国文”教学，提出了一系列很有创意的举措，其中一项就是编写一本供中学语文教师用的汉语语法书。吕叔湘听明叶圣陶的来意后，就答应了下来。
26、最后，古代咏史诗人赋诗讲究立意构思、谋篇布局、遣词造句、浑然一体，故这些诗歌不仅语言优美，立意深远，而且立论新颖，结构严谨。以此训蒙，可以启迪思想，提高素养，培养儿童的听、说、读、写能力。而传统的“赋、比、兴”及比喻、夸张、设问等艺术手法在咏史体蒙学读物中也得以继承并发扬光大。儿童在学习诗歌中不断深入了解，从中学习如何体物写景，如何铺叙描绘，如何从日常事物引申出人生的哲理，自然就会活学活用，逐渐提高作文赋诗的能力。
27、有哪些品牌因为反种族歧视问题，与美白“划清界限”？
28、品牌换logo是一种品牌升级方式，以下哪个品牌今年没有换logo？
29、唐代咏史训蒙读物或从开篇到终篇，前后相连，一以贯之，一气呵成，各个历史事件之间有过渡，有铺垫，全书有一种结构上的整体感，并寓一定的褒贬色彩于其中，或贬斥，或警诫，或劝善，或激励，贯穿着寓教于诗的创作思想。以古鉴今，文史兼顾，即可丰富儿童的历史知识，又可传递正能量，将德教寓于诗歌之中。如佚名《古贤集》云：“秦王无道枉诛人，选士投坑总被坟。范雎折肋人疑死，谁言重得相于秦。相如盗入胡安学，好读经书人不闻。孔丘虽然有圣德，终归不免厄于秦。匡衡凿壁偷光学，专锥刺股有苏秦。孙景悬头犹恐睡，姜肱玩业不忧贫。车胤聚萤而映雪，桓荣得贵赍金银。造赋题篇曹子建，罗含吞鸟日才新。宁戚驰车秦国相，朱买贫穷被弃身……文王得胜忘朋友，放火烧山觅子推。子夏贤良能易色，颜渊孔子是名师。集合古贤作聚韵，故令千代使人知。”所咏历史人物既有焚书坑儒的暴君秦始皇，又有德高望重而不遇的圣人孔丘；既有知耻而后勇，发愤图强，位极人臣的范雎，又有头悬梁、锥刺股、囊萤映雪的莘莘学子。内容驳杂，故事丰富，侧重于历史人文知识教育。如李翰《蒙求》是以普及历史知识为主旨的儿童识字课本，都用四言韵语，每韵四字。除开篇语和结语之外，每四字为一个主谓结构的短句，上下两句成为对偶，各讲一个历史故事，对偶叶韵，易读易诵。有表现嘉言懿行的，如“王戎简要，裴楷清通”；有激励劝勉意味的，如“孙康映雪，车胤聚萤”；有脍炙人口逸闻的，如“吕安题凤，子猷访戴”等，《蒙求》成篇之后，颇受世人欢迎，经久不衰。
30、(nāng)：〔～膪〕猪的乳部肥而松软的肉。〔～揣〕a．虚弱，懦弱；b．同“囊膪”。
31、■1978年，吕叔湘(左二)与廖秋忠一起指导研究生。 资料图片
32、 1936年2月，吕叔湘从上海动身赴英，踏上了海外求学的旅程。“此身未必终异域，会有买舟东下时”，这是那年春天他在牛津写下的诗句，彰显了一颗报国之心。
