最佳答案描写人物的片段200字左右 1、1他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 2、老师又认识了一个幽默的小男孩，很喜欢你哦！ 3、 生：灰太狼(由......
描写人物的片段200字左右
1、1他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
2、老师又认识了一个幽默的小男孩，很喜欢你哦！
3、 生：灰太狼(由一开始的光头强，到最后锁定灰太狼)
4、例如，《邓稼先》一文，写了邓稼先在“文革”期间调解冲突、答复杨振宁关于中国原子武器工程是否有外国人参与、在井下信号消失坚持留守现场等几件事，从多个侧面写出了邓稼先崇高的精神风貌。
5、1叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。
6、我的妈妈并不漂亮，三十几岁的年纪，一张普通的脸，一双淳朴的眼，中等身材，微微发胖。从我记事起，没有见她穿过一套入时的衣服。她的确没有什么特别引人注意的地方，可是她待人诚恳、心地善良，因此在我的眼里，妈妈比谁都要美，我爱我的妈妈。
7、1我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习非常刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。(描写人物的片段200字左右)。
8、1在这位老师傅长方形的脸上，几乎没有弹性的肌肉和软组织，只剩下风霜浸染成紫酱色的皮和有角有棱的骨头。
9、今天，就让北京师范大学附属杭州中学教研组长，上城区语文兼职教研员白引老师为我们带来一堂精彩的写作教学微课，告诉我们如何引导学生在描写人物时写出人物的精神。
10、胡舍文他很调皮，一天我准备到他家去玩，他爸爸告诉他我要来玩，他说：“好呀！”。他虽然口头答应，可心里却打着一个坏主意。我来到他家门前，按了一下门铃，原来装在床上睡觉的胡舍文一下子跳起来，躲藏在柜子下，以免被爸爸发现。我进来了，他钻出来，一下子跳过来大喊一声：“哇！”把我吓得屁滚尿流，他开心地笑了起来。
11、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
12、1她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
13、 他有一个缺点，爱看小说，每次回到家里一吃完饭，他就拿起手机看小说，什么事都催不动他，妈妈都说他“中毒”了。
14、1那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。
15、1孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
16、第二组：下面两句话，哪一句更准确地写出了人物的精神品质？
17、语文课本为我们塑造了一个个鲜活的人物形象，每个人都有独特的个性和精神品质，我们在描写人物时如何达到这样的写作效果呢？具体应该怎么做呢？下面让我们来学习一下。
18、她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美，在班里属前几名呢？曾经有一个老教师还说听她唱歌是一种享受。
19、1这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。
20、如《孙权劝学》鲁肃与吕蒙论议后，大惊，说：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”而吕蒙却得意地说“士别三日，即更刮目相待，”鲁肃的“大惊”，是侧面描写，而吕蒙的得意是正面描写，正面描写和侧面描写相结合，将吕蒙“就学”后的惊人进步生动形象地表现了出来。
21、我的同桌名字叫曹宇杨，一九九八年四月十八日出生，今年10岁了。他的皮肤有点黑，方方的小脸，顽皮的眼睛，弯弯眉毛，直直的鼻子，灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的小酒窝。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白色的裤子、白色的运动鞋，是班里的小帅哥，大家都喊他“阳光男孩”。
22、如果学生描述得形神兼备，说出了人物的个性与气质，就可以作为范例，小结方法，提出相应的写作要求。
23、10我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是"懒"。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴;再不就指指我这个当哥哥的"我还小，怎么不叫他去。"哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。
24、B.“‘花间一壶酒，对酌无相亲。’酒啊，就应该好好品嘛！不然，岂不是辜负了大好月光，大好美景了吗？”
25、这个环节主要通过课后练笔，来巩固课堂上学到的所有方法。
26、一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情得以彰显。
27、这是一道半命题作文，从题目要求看我们可以填上哪一类词语呢？
28、 星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
29、人家擦地用墩布，但他用抹布。两三天擦一回地。他喜欢蹲着双手一手拿一块抹布蹲着后退擦，也许他的膝盖很好吧，一般人怎么蹲得了那么久，还干着活 。他手中的抹布是白花色的布，很干净。就跟洗过的干净衣服似的，没看见有污垢 ，他家的地面被他擦得锃亮。
30、师过渡：同学们，漫画的作者用夸张的手法突出了鲁迅的胡须、头发，爱因斯坦的头发、鼻子等外貌上的特点。再来看，这是谁的雕像？
31、“唉，老爸你把我的零食都吃完了，快搞一下卫生，等下我的妈妈就下班回家了。真的太懒了！真没见过这么懒的人啊！”我责怪爸爸说。“可以，可以……我来做，我以后不再偷吃你的零食了。”爸爸发誓地回答道。到了吃晚饭的时候，我提醒爸爸不能吃多了，要不真变成“懒羊羊”了。
32、(2)比较差异。可以横向比较，即观察“这个人”与其他人之间的细微差别。
33、1他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。
34、只见正方三辩是一个戴着金丝框眼镜的瘦弱女生。她说话的语音语调____________。她看起来不太自信，说了几句便低下了头。还不到三分钟，她便慌乱地说了“谢谢”，坐了下来。听到我方有人发出了嘲讽与唏嘘声，我看到她的脸色已经开始泛白。
35、妈妈对我的学习很严格，但我很感谢妈妈，因为严格是让我做得更好！
36、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
37、记得有一次下课，我要和他一起玩，而他还在认真的看书，我说：“看什么看，一起玩呀！”他还是在认真的看书！作文
38、 李云同学是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
39、(2)请改写画线句，写出B同学沉稳内敛、有书生气的个性形象。
40、1曾经有一个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。他有一张怎么封也封不住的嘴巴。不管上课下课，他的嘴巴总是一张一合，不是找前面后面的同学讲话，就是找我讲话。前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。
41、1他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
42、题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
43、1这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
44、题目拟好后，我们要根据题目精心选材，首先要确定是什么样的人，通过刻画人物，体现这个人的哪些方面让我怎么样了。
45、点评格式：我认为他(她)( )能或不能评选上“速写”小明星，因为
46、1奶奶的脸庞长圆，额上布满了一道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。
