最佳答案耳濡目染造句短一点 1、12他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。 2、*10期每年12月，1月，2月，3月，4月，10月，5月，6月/7月，8月，9月，10月，11月 3、近......
耳濡目染造句短一点
1、12他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。
2、*10期每年12月，1月，2月，3月，4月，10月，5月，6月/7月，8月，9月，10月，11月
3、近朱者赤：读音jìn zhū zhě chì，指接近好人容易使人变好，指外部环境具有很大影响。
4、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
5、造句：入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。(耳濡目染造句短一点)。
6、20由于耳濡目染,哥哥参军后也变得艰苦朴素了。
7、24早在哈罗德是子宫胎儿的时候，他就已经在聆听母亲的声音，并且日渐耳濡目染。
8、内页的图片都是高质量的彩色照片，很吸引人，插图则还原了动物、人类和环境的季节性真实场景，
9、出生在一个裁缝家庭的阿庆，从小对服装裁缝耳濡目染，也产生了浓厚的兴趣。(耳濡目染造句短一点)。
10、由于父母都是作家，耳濡目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
11、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。
12、 婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。
13、HighFive每期的内容更为丰富，有三大板块：
14、6教育是由有生以来，耳濡目染影响的，形成我们人一生的行为，所谓近朱者赤，近墨者黑，染于苍则苍，染于黄则黄。
15、 对于这些宗教哲学与我从小耳濡目染的西方宗教是如此的不同，我深感诧异。
16、耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
17、以手套为例，展示了两幅图，一幅是没带手套，宝宝表现的很冷，第二幅是带了手套可以很高兴地玩雪，通过对比可以让宝宝了解到手套是用来保暖的。
18、4你父亲是个画家,你从小便耳濡目染,难怪有这么好的绘画基础。
19、价格有点贵，1年9期官方价格需要近500元；
20、1有勇无谋：只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
21、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
22、 台湾的语文教育失败了，严重的失败。我们费了那么多的时间，来学国语、国文，但是语文程度，一年不如一年，为什么专门去浪费孩子？我们举几个例子：我们的小学生懂什么呢？小学生只懂得他身边的生活。于是，我们要“寓教育于生活”，所以我们要教他身边的那种语言。他懂得什么呢？小猫小狗。所以我们教他“小猫叫、小狗跳”；“老师早、小朋友早”；“我的书包里有书又有笔”；“天这么黑，风这么大，爸爸不回去”；“小华、小明、小英的故事”讲了六年，这三个人在六年之内阴魂不散。学了这三个人的故事之后，一个人到了13岁升上初中了，他的心灵里面除了认识两千多个中国字以外，他的心灵当中用四个字可以形容：一无所有。完全浪费！ 现在我举一个另外的例子：这不是我说的，这是唐德刚先生说的，他反省胡适之所谓白话文运动。胡适之先生是鼎鼎有名的人，他接受美国哥伦比亚大学的邀请，在晚年的时候用英文讲自己一生的经历，叫作“自传”。不是“口述自传”，是英文，很有历史价值。他叫他的学生唐德刚(现在美国纽约大学当教授)，把它翻译成中文。在翻译的时候，唐德刚一面翻译，一面就下注解，对于胡适之先生的功业有一些评 论。在讨论到民国八年“五四运动”，民国九年“白话文运动”的时候，唐德刚先生这样说，我来念给大家听。这一场的白话文运动，尤其是以白话文作为中小学教育工具这一点，其建设性和破坏性究竟孰轻孰重？最好还是让在这个运动影响最重的时期，受中小学教育的过来人来现身说法。因为民国九年的时候胡适之建议，国民政府把我们小学的国文教育完全改成国语，就是完全改成白话文。小孩子只学白话文就好了，不要再学那些诘屈聱牙的古文了，这叫白话文运动。唐德刚先生就是那时候，正好是小学生要入学的日子，于是他亲身经历到这种变化。他说：要由我自身的经历来说，才能够知道这种教育到底是成功的，还是失败的，是对国家有利，还是在残害国家。依着本人，就是胡先生所称许的，当年新学制所教的小学生之不幸我是个乡下孩子，距离我家最近的国民小学叫做公立小学，公立小学一概都照政府的办法教白话文。这个小学在十里之外，我们上不了公立小学，只好在家里由祖父开一个私塾来教我们几个亲戚的孩子。我祖父是革命d，他的头脑是很新的，他有许多的改良，不是按照一般的私塾教育，但是在国文这一课，他却规定我们要背诵古文，作文也要用文言文，不许用白话文。我在这个私塾之内，读了八年之久。我的国文就从“床前明月光”一直背诵到“若稽古帝尧”。“若稽古帝尧”是《尚书》，号称佶屈聱牙。把《尚书》都背完了，大概四书五经、诸子百家都背完了。最后，连《左传选粹》和《史记精华录》，也能整本的背。在我们这些同学当中，除了三个实在背不下去之外，大多数的孩子都不以为是辛苦。最后在家长的鼓励之下，竟然也主动去读《资治通鉴》和《昭明文选》这些大部头书，那时候几岁？11岁！在我们12岁那年上中学。家长送我们上中学，必须有一张小学文凭。所以只好把我们插班到公立小学去。我现在还清楚记得，在公立小学上的第一堂国语课，就是有关早上那个公鸡的白话文诗。他的诗是这样子的：“喔喔喔白月照黑屋，喔喔喔只听富人笑，哪闻穷人哭，喔喔喔喔喔喔……”。那时表兄和我三个人，都已经会背诵全篇《项羽本纪》。《项羽本纪》，就是《史记》的一篇文章描写项羽的一篇很有名的文章。我去数一数，总共九千二百个字，他们全都会背。 但是上国语课的时候，我们还是要和其他六年级同学，一起大喔而特喔。在我们楼下就是小学一年级，他们国语课我听得几句：“叮当叮，上午八点钟，我们上学去，叮当叮，下午三点钟，我们放学回。”那时小学生们念国语，很有朗读的习惯。所以早上早自习，晚上晚自习，只听得全校的孩子，一边“喔喔喔”，一边“叮当叮”好不热闹。
23、(出处)： 宋·欧阳修《泷冈阡表》：“吾耳熟焉，故能详也。”
24、87竺可桢学院混合4班班长方牧心说,大家都没想到“院士班主任”如此健谈、有亲和力,很期待4年里耳濡目染,学习他的学术作风以及人格魅力。
25、戏剧(叙事性)采取与传统故事价值观对话的形式，可以被看作是道德学习过程的一部分；神话、戏剧表演和道德价值观之间的关系。
26、10聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
27、Follow-yan,osmosis,Zhengandlevelofeducationalsodeepenedabarrier.
28、因为不同人的生活环境是不一样的，他们的世界观，他们的看法都会受到所在环境的耳濡目染。
29、味性很高，活动、手工游戏都很好玩，适合在玩耍中来引导孩子学习。
30、虽然可以点读，但要把杂志用好，对家长的要求比较高，越简单越低龄的读物，越要求互动和正确的引导。
31、以上就是这5种杂志的详细介绍咯，杂志都是好杂志，就看爸爸妈妈们怎么利用了。每月一期的杂志，时效性强，其实也在提醒大家一定要及时看哦~
32、 换句话说，对于新鲜观念，人们需要在耳濡目染后才会作出改变。
33、在教育戏剧中，通过具身和情景化的学习，促进包容性、多样性和社会意识；多元智力理论、情绪智力理论；角色扮演提供了一种替代的情感体验；探讨自我概念、自我差异，发展心理理论。
34、(释义)(濡：沾湿；染：沾染)指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。联合式结构，在句中一般作谓语、定语、分句。
35、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。
36、UsingEnglishmovie,materialandsoontelevisionforstudentdirect-viewingfeeling,causesthestudenttobeinfluencedbywhatoneseesandhearstotheEnglishactualuse;
37、(科普小故事/知识短文)4-5篇与本期主题相关的漫科普文章，内容专业度超级高，文章字数也很多。图片很丰富，很多都是实际拍摄的照片，冲击力很强。
38、如果连这一面都不能放肆，我想他就真的丧失人性了。 ----周梦《妃子血》
39、因耳目经常接触而受到感染，影响。同“目擩耳染”。
40、(拼音)： ěr shú néng xiáng
41、75郭嘉从小就生活在阳翟,躬逢其声,耳濡目染,可以想见弱冠之年的郭嘉,免不了养成一些对世俗社会大翻白眼的隐士癖气。
42、迷你故事，每期会有一个比较短小的故事，通常会蕴含一个简单的常识或者道理，比较能给我们育儿带来一些启发。
43、你上课时总是～，不能集中精神听课，成绩当然不理想。
44、 英文也很重要，我们读英文怎么读，你知道吗？从第一天读英文开始，就读美国大学所读的书。怎么读？幼稚园怎么读大学的书？莎士比亚怎么读？我告诉各位，不要老师，只用六个字的教学法，只要你知道这六个字，你就可以做最好的英文老师。每个人都会，这六个字就是：“小朋友，跟它(录音机)念”。听一遍，鸭子听雷公，不懂。二遍，不懂；三遍，不懂；十遍有印象，二十遍跟着念，三十遍、五十遍很熟，一百遍会背。让他这一课念这一段，这五句好了，让他念两百遍，就忘不了，终身受用。只要这种句子，背上一千句。你就不要烦恼，孩子懂英文了。然后我们还要念英文的经典之作。几千年来，用英文写的最好的，最有思想内容的著作。像林肯的演说，美国独立宣言，莎士比亚的十四行诗。像这些东西只要十篇、二十篇放在肚子里面。我告诉各位，将来最了解西方文化的人，是中国人。我们既了解自己祖先的文化，我们又可以深入到西方文化中去。你假如只是读那些非常简单的，所谓的儿童英语。你这一辈子就浪费掉了。你将来遇到外国人，只会跟他谈天气，你跟他做生意的时候，只会讲怎么要钱那，你不会说一句很伟大的话，你不会这样讲，读经的孩子才会这样讲。讲什么？你要跟他谈耶稣，他就会跟你做生意了嘛。你要深入西方有深度的，有意义的文化，你要跟他们讲有道理的东西，你才能做大生意。民族文化的融合，要有高度的心灵来融合。高度的心灵，是开放的，是对所有的文化传统都能够吸收的。
45、3 婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。
46、跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
47、当我的侄女放学回家后说“同性恋真恶心”时，我知道她这种憎恨是从一个同学那里学来的，而那个同学的憎恨，又是从家长那里耳濡目染而来。
