最佳答案呆若木鸡造句子 1、他便弓腰打听哪里还有空着的座位，但已经获得座位的众神并没有人想要理睬这位不速之客。 2、②军民联欢晚会 我们 兴高采烈地 庆祝 八一建军节 参加 3、......
呆若木鸡造句子
1、他便弓腰打听哪里还有空着的座位，但已经获得座位的众神并没有人想要理睬这位不速之客。
2、②军民联欢晚会 我们 兴高采烈地 庆祝 八一建军节 参加
3、10()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。()再数一数除去部首还有6画。()我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。()我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
4、师：应该是：“带上这副眼镜，给我留下做事严谨的印象”。那什么时候用“副”，什么时候用“幅”？
5、“呆若木鸡”这则成语在句子中可作谓语、状语、补语。本意为褒义，比喻看似呆却有很强的战斗力；现多用于贬义，形容因恐惧或惊讶而发呆的神态。
6、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。
7、?100首关于春的古诗词，请家长与孩子共读！(呆若木鸡造句子)。
8、他没有丝毫的惧怕和胆怯，这反倒使所有的恶魔都停了下来，惊异地看着这个不速之客。
9、是用疑问的形式来表达确定的意思,或加重语气进行强调的一种修辞手法，因此,不需要回答。
10、提问“带若木什么成语”并无答案。可考虑呆若木鸡；
11、"有怪踩月而来，美如秋水，清如山河，生呆若木鸡，爱而不能忍，甚倾之"，爱到何处，已不能忍受咫尺之距。甚倾之。生甚倾之。书海沧生
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13、我们班有一个人整天嬉皮笑脸的。一到考试的时候就呆若木鸡了，等到老师发考试卷时，他更是垂头丧气!
14、一个比较暧昧的字眼，现代人多用来形容男女间的眉眼传情，或坏人间不正当地勾搭。
15、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
16、把字数相等,结构形式相同,意义对称的短语或句子排列在一起,表达相近、相关或相反的意思的一种修饰手法。
17、陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
18、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
19、小敏在数学上可谓是呆若木鸡，但她在英语在全班堪称鹤立鸡群。
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21、(洞是什么样子的？)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
22、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
23、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
24、?小学语文1-6年级基础知识汇总归纳(老师转给学生)
25、１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。 ２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿。４、晶晶弹琴。(请补全四要素)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、请你写一句有四要素的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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27、现在却为贬义，形容生活作风不检点的女子，可以和所有的男人产生不正当关系，当自己的丈夫看待。和原本的意思已相去极远。
28、生：我觉得第8句矛盾，“亲切”又“严厉”。另外也用词不当，比如“退避三舍”。
29、加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
30、?小学语文1-6年级常见古诗词详解及重要知识点总结
31、小明上课没有认真听讲，老师问他问题，他总是呆若木鸡。
32、(意思)：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子
33、玉生听罢,犹如当头一盆冷水浇洒下来,呆若木鸡,心中纷乱如麻:“当真是天不佑我,难道我与绛珠此生仍是有缘无分不成?”。
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37、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
38、(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
39、出自《水浒全传》四十四回：“戴宗、杨林看裴宣时，果然好一表人物，生得面白肥胖，四平八稳，心中暗喜。”
40、搞笑语录：迅雷不及掩耳盗铃，以不变应万变不离其宗，成事不足挂齿，一屋不扫何以扫天下无敌，举头望明月几时有，呆若木鸡毛当令箭，一泻千里共婵娟。
41、对发达国家而言，知识经济时代的来临是水到渠成，而对正处于工业化阶段的发展中国家来说却是未期先至的不速之客。
42、春天里的一天早晨，我家阳台上来了一位不速之客--燕子。
43、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
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45、师：总共12位同学，老师认为数量还是少了一点，因为你们已经修改过了，我想请这些同学谈一谈，你是怎样做到没有错别字的？骆姿灵，请你谈一谈。
46、听到这个坏消息，全班同学都呆若木鸡，心里暗暗为灾民们祈福。
47、师：同学们看黑板，我把“生造词语”、“口头语误用”、“语义含糊”、“成语误用”、“滥用双引号”归类，都属于“表达不准确”。给读者造成阅读的障碍或误会，就会“文不从”、“语不顺”。
48、这个出乎意料的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
49、_____________是文具。____________是___________。
50、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
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53、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
54、屋内几人被这突来的意外吓得呆若木鸡，半天说不出一句话来。
55、一件件例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
56、?(写作专题)小学看图写话视频微课汇总(推荐收藏分享)！
57、? 你那里下雪了吗？送你100句关于雪的诗词！
58、⑥在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
59、惋惜地例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
60、由于语言不同，好几次我都是跟在后，一副呆若木鸡的熊样。
61、? 作文巧妙结尾的11种方式，快拿出小本本记好！
62、 俗话说，机会总是偏爱有准备的人。很多时候，机会都在我们不经意的时候突然降临，有些人平时就时刻准备着，等待机会。机会一到，马上抓住，一举成功；有些人呢，则平时想着反正我现在没什么机会，等到有机会，我一定会抓住，努力奋斗。结果呢，天上突然掉下馅饼，但是他却只像一头被车头灯照到的鹿，一脸懵圈地看着机会溜走。
63、?《开学第一课》写作方法点拨！孩子用得上！
64、这个出乎意料的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
65、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
66、后来“掌上明珠”专用来指受父母疼爱的女儿，男生们是用不了......
67、?小学语文理解词语的18种方法，绝对的满分干货！
68、读一读，照样子写词语。例子：越来越多越下越大越飞越高越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿
