最佳答案养成教育名言名句 1、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》 2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 3、12)使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴......
养成教育名言名句
1、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、12)使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
4、Andgladlywouldlearn,andgladlyteach.
5、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
6、谦柔卑退者，德之余；**奸诈者，祸之始。——林逋
7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
8、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
9、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
10、6:教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
11、 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》
13、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
14、4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
15、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
16、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。程鸿勋
17、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
18、钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。
19、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺
20、当自我不被研究到时，便没有骄傲或谦卑的余地。——休谟
21、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。 资料图
22、18)饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
23、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧
24、7)养成教育应当是每一位教师每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
26、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
27、名人名句指名人说的话或有名的句子，广泛上来说是比较有名的话与有意义的话，名人所说的谚语，格言等都可以叫名人名句。
28、少成若天性，习惯如自然。 ---------班固
29、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。--德谟克利特
30、9)立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
31、27:我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁
32、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
33、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
34、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会所以就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。卢梭
35、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
36、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。白居易
37、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
38、 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。
39、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。张支花
40、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
41、Educatondoesnotmeanteachingpeopletokowwhattheydonotknow;itmeansteachngthemtobehaveastheydonotbehave.
42、0当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
43、君子之守，修其身而天下平。 -------孟子
44、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
45、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
46、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。
47、Educationhasproducedavastpopulationabletoreadbutunabletodistinguishwhatisworthreading.(GeorgeMacaulayTrevelyanBritishhistorian)
48、成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞
49、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
50、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
52、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
53、在生活的实际冲突中，个人必须有能力站得住脚，有所作为。他必须有主动性、坚持性、坚定性、勇气和勤勉。简言之，他必须具有“性格的力量”所包含的一切东西。毫无疑问，个人在这方面的天赋差别是很大的，但是每个人的冲动、前进的倾向和对做事的迫切愿望仍然有一定的基本特征。在这方面，教育的问题就是要发现这种天生的能力蕴藏的是什么，然后利用它(提供刺激和控制的条件)，把它组织到一定的、继续保存下去的行动方式——即习惯中去。
54、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
55、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
56、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……
57、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
58、误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。-----卢梭
59、19:如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基
60、习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德
61、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
62、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧----托·布·里德
