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打比方和比喻的区别举例说明
1、人类的思想感情可以归类为喜怒哀乐四种，在创作时，我们可以恰当地把人类神情、言行、心理活动附在事物身上，赋予事物“人性化”，让物开口说话，栩栩如生，跃然于纸上。
2、举例论证，运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
3、例1：把蜻蜓、小鱼当作人来写，而例2是用小牛犊子来打比方。
4、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。(打比方和比喻的区别举例说明)。
5、需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
6、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让草破土而出。
7、构成比喻的关键：①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物；②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。
8、比如说，关于经济发展中的泡沫，曾经有非常著名的经济学家认为，它就像喝啤酒时的泡沫，有了泡沫喝起来才有味道，这不是一个好的比方。啤酒有泡沫才好喝，但经济发展有泡沫永远都是不好的。
9、 ①我得到了诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！(打比方和比喻的区别举例说明)。
10、“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
11、 ①平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这里将平静的湖面比作一面硕大的银镜。相似点：形态
12、上面这些例句中，把“油蛉”、“蟋蟀”、“鸟儿”、“青蛙”“高粱”、“向日葵”、“垂柳”、“芦苇”、“樱花”、“小草”等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
13、 说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
14、 ①小明长得很像他的爸爸。小明和爸爸是同一类事物，是将小明与爸爸作比较，不是比喻句。
15、由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
16、根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
17、通俗的说，比喻就是打比方。通过打比方，把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。
18、一个新方法，消灭语文丢分的最大敌人——阅读理解不会科学答题，引发的丢分问题！
19、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。
20、阅读说明文时，在把握说明对象和理清说明顺序的基础上，要理解和分析常用的说明方法。常用的说明方法有：举例子、作比较、列数字、打比方等。
21、可见，博喻能够多角度、全方位地描摹本体的多个特征，因而更细腻动人。
22、那么，根据三要素可以把比喻区分为哪些类型呢？
23、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”(《大森林的主人》)
24、用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
25、打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。
26、(1)关于类比。就推理、论证的严格程度而言，没有绝对正确的类比，只有效力强弱之别。类比中的二者相似性越强、相关的不同点越少，效力越强。如二者虽然在某方面相似，但在相关的其他方面截然不同(比如小狗与孩子在心智与权利方面截然不同)，则类比就不够恰当。
27、 它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
28、④霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。(袁鹰《十月长安街》)
29、④祖国大搞四个现代化，科学技术兴奋地赶来参加，你的领队是数、理、化，理、工、农、医都是你的战友和部下。(高士其《让科学技术为祖国贡献才华》)
30、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。(茅以升《中国石拱桥》)
31、少明老师在写(比喻篇)时，已经提到两种修辞手法如何区别，再简单总结一下：
32、恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
33、 定义：引用说明是引用权威性的资料或专家论述、民间谚语等来进行说明，通常作为说明的一种辅助方式。
34、①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：
35、解释：打比方是说明文常见的一种说明方法。打比方的第一个关键是要抓住问题的核心。换句话说，原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题。很多比方，看似巧妙，实际上是错误的。
36、阅读理解中往往需要我们判断是哪种修辞手法。
37、 举例：《看云识天气》中把天上的云分成卷云、卷积云、积云、高积云、高层云、雨层云、积雨云和卷层云八类并加以说明。
38、 作用：为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰。使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
39、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。
40、⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
41、类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。
42、钢锹驾火箭，驾起青龙上云端，三山五岳听我令，玉皇下马我上鞍。
43、 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
44、②我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 (鲁迅《故乡》)
45、比喻重在对事物间的差异性的揭示，而类比则着重于对事物间共性的展现。
46、②汽车在望不到边的高原上奔驰，扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。(茅盾《白杨礼赞》)
47、①看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖亡．把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 (高尔基《海燕》)
48、①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：
49、答题格式：运用了拟人的修辞手法，把人格化了，生动形象地写出了……(对象)……的情态。(有时还需要加上表达了作者怎样的思想感情)
50、蜻蜓飞过来，述说它清早飞行的快乐；小鱼游过来，讲述它昨夜的好梦。(拟人)
51、类比的基本形式是：因为与A相似的B具备某种特征，所以A也具备类似的特征。通过类比B，对A的认识和把握得到了扩展。
52、②这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。(毛泽东《反对d八股》)
53、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
54、因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物(本体)，以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。
55、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
56、下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
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58、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
59、 作用：分类别，可以条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
60、句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到对小主人的说话。
61、上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开……
62、上例中用“虹”来比方石拱桥的桥洞，不仅写出了桥洞的弧形状态，而且增添了审美的感受，突出了中国石拱桥“形式优美”的特点。
63、⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
64、简单地说就是把一个东西当成另一个东西来写，不要求有相似点什么的。
65、拿一个化学式来打比方，比如氯化纳，是一种稳定而必要的化合物。
66、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
67、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
68、或者也可以这么说，打比方我找到一张A，然后故意放过去。
69、 比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
70、比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
71、第三是效果不同。类比论证是通过已知推出未知，逻辑力量强。因为相类比的对象所具有的共同属性越多，则结论的可靠程度愈大；相同属性与类推属性的关系愈密切，则结论可靠程度愈大；相同属性类推属性的关系愈密切，则结论可靠程度愈大。而比喻论证以“喻体”去证明“本体”，主要是起着说明的作用，目的是让人们容易理解和接受其理，它在论证过程中往往只是辅助性的，究竟不是事实上的证明，不能代替对论点本身的辩证的分析研究。
