最佳答案汉字对联五年级下册 1、搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，还可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。 2、交流:形声字是由两个部分组成,一部分表示这个字......
汉字对联五年级下册
1、搜集一些书法作品，办一个书法展览，欣赏汉字的优美，还可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。
2、交流:形声字是由两个部分组成,一部分表示这个字的读音,另一个部分表示这个字的意义。表示这个字读音的部分叫“声旁”,表示这个字意义的部分叫“形旁”。
3、像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，汇成一篇篇佳作。这，就是属于我们中华民族的传统文化——汉字。
4、师(小结):谐音对联就是利用语言文字同音、同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。看了这些对联，我们对汉字谐音的了解就更深入了。中华汉字源远流长，拥有丰富的内涵。(汉字对联五年级下册)。
5、“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；
6、(1)清明时节雨纷纷，_________________________。
7、因荷而得藕；有杏不须梅。(因何而得偶；有幸不须媒)
8、(1)组合法是根据字谜的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。比如：“山上还有山。”我们可以根据部件“山、山”上下相连，组成“出”。
9、一日为日，二日为昌，三日为晶；七人是化，八人是仈，九人是仇。
10、(3)会意法是要求猜谜的人根据谜面的意思去展开联想。比如：“傍晚的太阳”猜一个字。傍晚的太阳就是太阳落到西面了，谜底就是“晒”。
11、(1)汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。
12、按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——( )——( )——( )——( )。(8分)
13、C．丑 民 司 君 D．玫 革 在 成
14、(4)在语文综合性学习中，可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。
15、部编版五年级语文下册第1-8单元习作范文，可下载！
16、田里跑到田外，不能当作古字猜。( )
17、B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
18、学生能够认真阅读教科书中提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。
19、字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：( )
20、(6)小结:歇后语是我国传统文化不可缺少的一部分,我们应该好好继承和发扬。
21、(2)师:默读下面这首诗，找找哪个地方有谐音?表达什么意思?
22、冬去万木苏 春色满人间 民富国无忧 长空盈瑞气 勤是摇钱树 轻烟芳草地
23、⑤一个人站在大树下。(休)⑥时针和分针都指向(斗)
24、rén cáibèichū yuányuǎnliúcháng
25、E梁山泊军师——________________________
26、谐音在歇后语中的运用就更多了。歇后语作为一种特殊的语言形式，将一句话分为两部分来表达，前一部分是比喻，后一部分是阐释。谐音的运用，会让歇后语更为诙谐有趣。比如：
27、
28、(2)比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。( )
29、一口能吞二泉三江四海五湖水，孤胆敢入十方百姓千家万户门。
30、(3)汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
31、_______________________________________________________
32、例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有着相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。
33、 ( ) ( )
34、C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
35、提示:讨论时要合理分工,如专人记录讨论结果、专人负责整理讨论意见;讨论后,形成完整的计划;可以选择丰富多样的汇报形式,如竞猜、讲故事、朗诵、展览等。
36、搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的事例。
37、1
38、北师大版数学五年级下册教材课后习题答案，可下载打印
39、用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。(6分)
40、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。
41、蚊 闻 带 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈
42、侨乡气象新 人和福永留 壮志化宏图 风和千树茂 柳枝揉雨绿 政善山河美
43、黑不是，白不是，红黄更不是，和狐狸猫狗彷佛，既非家畜，又非野兽。
44、例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”(草的本字)是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。
45、把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母)
46、
47、部编版五年级语文下册《第一单元》练习+测试卷及答案，可下载！
48、思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。
49、“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。”说得多好啊！让我们继续在汉字的王国里遨游，感受汉字的魅力！
50、读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(1分)
51、白蛇过江头顶一轮红日，青龙挂壁身披万点金星。
