最佳答案栩栩如生造句简单造句10字 1、(22)车身的样子像是一个乌龟的壳，四个轮子圆溜溜的像球一样，银白色的炮筒像是一把枪。车身上的花纹雕刻的栩栩如生，车身上还有两个加速器，发动......
栩栩如生造句简单造句10字
1、(22)车身的样子像是一个乌龟的壳，四个轮子圆溜溜的像球一样，银白色的炮筒像是一把枪。车身上的花纹雕刻的栩栩如生，车身上还有两个加速器，发动时可增加它的速度，车身周围有12片看似锋利的刀片，增加了车子的威猛。
2、鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗
3、举足轻重：( )( )( )
4、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
5、(114)如此栩栩如生的作品你都能够画出来，我真的是自叹不如啊。(栩栩如生造句简单造句10字)。
6、这句话是_______句，我也会写____________________________。
7、虽然林怀民铸就了一个栩栩如生的传奇，他所关注的却并非自身的名望，而是舞蹈团的声誉。
8、因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
9、预设：用红橡皮泥做一个小灯泡，安装在乒乓球里面的铁丝头处。
10、____________________________________
11、( )
12、_______________________________________
13、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数!
14、下列句子，关联词使用不正确的一项是( )
15、做小鸟不好，做鱼儿也不好，其实做自己，最好。
16、(19)冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
17、(解释):琼:美玉。用美玉制成的浆液，古代传说饮了它可以成仙。比喻美酒或甘美的浆汁。
18、 ___________________________________________
19、 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
20、______________________________________
21、 雕刻的康熙栩栩如生，仿佛我正在康熙的身旁，看着他吃饭。
22、(2)终于爬到山顶了，我累得( )。
23、一个月后，换了一个教练。这下子，我觉得学街舞有趣多了。以前的教练只会让我们练舞，自从换了这个老师后，他让我们练技巧，他还给我们讲他小时候是怎样练习的故事。上课时间里，他还留下十五分钟玩游戏，或斗舞，或看教练出国比赛的视频……
24、(30)微笑是忠于青春的守护者，微笑的责任是铸就青春。那潇洒而绚烂的青春时代，雕刻着栩栩如生的魅惑，点化着翎羽泫然的骄傲，而这些，终究是微笑一手栽种的责任。
25、(2)每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
26、预设：说明书的第三条有问题，它只说铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡，却没说具体怎么做，我觉得误导别人了。
27、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
28、(40)这个故事中描述的情节是那么曲折动人，人物是那么栩栩如生，真叫人难忘！
29、______________________________________
30、虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
31、(63)展览馆里的蜡像塑造得栩栩如生，堪称巧夺天工。
32、(95)篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！
33、 简单语文不是快餐，恰恰相反，它是慢功。它讲究的是读背写，讲究的是积累。厚积而薄发，朱永新说：一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。一个人书读过了，怎么能担心没有营养呢？
34、(1)画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。
35、学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
36、____________________________________
37、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
38、有效的做笔记，我们一定不要逐字摘抄，复制粘贴--“这种笔记中，90%以上的词语于记忆无益。”而是，提取关键词，用自己的话去把它重新组合。记笔记的时候我们注意这么几点：
39、(52)他沉思片刻,一挥而就,一只栩栩如生的虾便跃然纸上。
40、“把”字句：______________________________
41、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
42、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。(仿写句子)
43、C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
44、rank在这里是一个熟词生义，在这里是一个形容词。
45、这个玉器，精雕细刻，人物形神兼备，草木虫鱼栩栩如生，真是巧夺天工。
46、周末的双十静则静矣，还更令人疼爱了！
47、(8)南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。
48、(3)鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。
49、说话之间，已经到了第三道工序：淬火与打磨。师傅把滚烫的刀片夹起来，扔进冰水里，只听“嘶——”的一声，冰水里升起了一团白色的烟雾。“哇——像魔术一样耶！”我们惊呼起来，“好厉害啊！”紧接着，就是打磨抛光了。一阵火花迸射之后，一把闪闪发亮的金门菜刀就诞生了！
50、预设：化装上台演戏。现在多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。
51、__________的河水流过__________的田野。
52、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇
53、预设：指花哨而不实用的武术动作。现在比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。
54、这句话是_______句，我也会写__________________________。
55、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)
56、小学语文复习必备71组词语分类汇总，建议永久收藏！
57、(20)周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
58、____________________________________
59、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
60、这个单元我们学习的内容都与艺术有关，通过艺术我们也知道了伯牙的情深意重、斗牛图揭示的哲理、贝多芬音乐的魅力，以及京剧的韵味，接下来我们就走进语文园地，丰富多彩的世界在等着我们。
61、(16)他沉思片刻,一挥而就,一只栩栩如生的虾便跃然纸上。
62、教师总结：其实在生活中，像这样的词语还有很多，课下可以继续查阅。
63、 齐白石老爷爷画的马，活灵活现，栩栩如生。
64、 冯其庸先生说：“我现在快八十岁了，回过头来想想，丁老师的这几句话，仍旧是对的。我现在无论是读书和写作，总是不敢忘记这几句话。而且总觉得自己读书太少，自己的古文学得功夫太差，自己写好的文章更要多看几遍，五到十遍才敢放手！”
65、不声不响：( )( )( )
66、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
67、 作家笔下一个个栩栩如生的人物，让我对语文着迷。那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。
68、偶尔，你的潜意识以一个栩栩如生的梦和晚间的一个幻象来作出回应。
69、____________________________________
70、雕刻的康熙栩栩如生，仿佛我正在康熙的身旁，看着他吃饭。
71、［唐］张彦远《历代名画记》：“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：‘点之即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。”(画龙点睛)
72、 简单语文最早我是从崔峦先生那儿读到的，他说：我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学。后来，张庆先生也说：语文教学要倡简，就是读读写写，写写读读。我很赞成他们的说法。举个例子吧：吉林省吉林市丰满区第二实验小学六年级1班，在1997年全区毕业统考，3000多名学生中，前17名是该班学生。邓治安主任前去调研，该班语文老师杨巧云是个名不见经传的老师，但是，6年来，她抓了两件事：一个是读，一个是写。即大量读课外书，每天写日记。抓了读写两个字，语文成绩就这么优秀，全省为之惊叹。大家看，教语文是不是很简单？ 简单语文的实质是按照语文教学的规律去做，它不纯粹是我们平时所说的常态语文。如果忽视了读和写，也是教不好的。
73、我脚下像生了风，一溜烟地跑回了我的位置，小伙伴们吃惊地看着我，台下的观众们也有点惊讶。
74、(58)李兰双手抓住棺材，无限深情地看起了宋凡平，在这张肿胀变形的脸上，宋凡平的音容笑貌生机勃勃地浮现了出来，宋凡平回头挥手的情景栩栩如生，他走在一条空荡荡的道路上，四周的景色荒无人烟，李兰一生的至爱正在奔赴黄泉。
75、(108)作品中的鸳鸯惟妙惟肖，背上羽毛的雕刻一丝不苟，纹理清晰，栩栩如生，寓意百年好合，永结同心。
76、逗号，句号。问号?感叹号!冒号：分号;双引号“”顿号、括号()破折号——省略号......书名号《》着重号.间隔号·连接号(-—~)专名号(____)
77、 另一方面，要有责任心。作为老师，对学生要负责。例如识字、写字，必须读正确，写正确，写规范；不放过一个读错、写错的学生。写字时，每个学生都要认真“描红、仿影、临帖”，不可“想当然”地写。例如读书，每个学生必须做到正确，流利，这是“保底工程”，达不到这个要求的，决不放过。至于读得有感情，则因人而异了。再如读课外书，背古诗文，必须认真落实。只要老师认真、顶真，多数学生还是能完成老师布置的作业的。当然也要因人而异。
78、 齐白石老爷爷画的马，活灵活现，栩栩如生。
79、(10)这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。
80、(15)我有一个轻盈而漂亮的文具盒，它是我有一次考试考的好妈妈奖给我的。文具盒的外形是长方形的，主要是红色，上面画着两个可爱的小熊猫，画的栩栩如生，可爱极了。
