最佳答案书到用时方恨少下一句 1、陆游除了爱国这一点，他与唐婉的爱情，也是流传千古的。沈园相遇的无奈与凄美，原来本是一对恩爱要到白头的夫妻，如今再见二人却已是平行的陌路人。......
书到用时方恨少下一句
1、陆游除了爱国这一点，他与唐婉的爱情，也是流传千古的。沈园相遇的无奈与凄美，原来本是一对恩爱要到白头的夫妻，如今再见二人却已是平行的陌路人。(书到用时方恨少下一句)。
2、慧极必伤，情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。——《书剑恩仇录》
3、我爷爷还常对我说一句“孩子是家庭的纽带”，这种报纸生活版块的标题，他反复传递给我，应该是他也不知道如何劝解我对家庭矛盾的理解。现在我能理解他了，当自己成为这根纽带的时候，家和万事兴，以家人的角度来对待家人，收起自己的任性，克制而节制，这也是一笔珍贵的财富。我用这一点，让我家庭慢慢和睦，自己的生活自然更愉快了。
4、 控制住兴奋的我赶紧把这突如其来的经验传授给儿子，于是父子两个在滑雪场的尽头——几乎接近平地的雪地上操练了起来……(书到用时方恨少下一句)。
5、知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。学问的人要耐下心来坐十年板凳，毫无怨言，文章却写得实在，没有半句浮华的空话。
6、郭靖又道：“我辈练功学武，所为何事？行侠仗义、济人困厄固然乃是本份，但这只是侠之小者。江湖上所以尊称我一声‘郭大侠’，实因敬我为国为民、奋不顾身地助守襄阳。然我才力有限，不能为民解困，实在愧当‘大侠’两字。你聪明智慧过我十倍，将来成就定然远胜于我，这是不消说的。只盼你心头牢牢记着‘为国为民，侠之大者’这八个字，日后名扬天下，成为受万民敬仰的真正大侠。”(《神雕侠侣》)
7、《增广贤文》的内容大致有这样几个方面：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。
8、shìfēijīngguòbùzhīnán
9、清明又至，雷雨连绵，武汉又娇滴滴地开始扮“海滨城市”了。
10、智能源于勤奋，伟大出自平凡。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少壮不努力，老大徒伤悲。欲求生富贵，须下死功夫。”
11、书到用时方恨少，肉到肥时方恨多。——《鹿鼎记》
12、“书到用时方恨少，事非经过不知难”这一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”，那么下联“事非经过不知难”，就是强调“行”的重要性，光“学”不“行”终是无益。
13、“阿朱就是阿朱，四海列国，千秋万载，就只有一个阿朱。岂是一千个一万个汉人美女能代替得了的？”(《天龙八部》)
14、与南宋陆游在版《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有异曲同工之意。
15、做人要能瞎蒙，就瞎蒙，生活尽量放轻松。——《鹿鼎记》
16、《增广贤文》的内容大致有这样几个方面：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。
17、 在雪场里摔得那叫一个惨啊，在未来的很长一短时间内都心有余悸，内心深处留下了硕大的阴影
18、少壮不经勤学苦,，老来方悔读书迟。书到用时方恨少，事因经过始知难。——《警世贤文》之勤奋篇。
19、释义：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
20、我一见到你，我就变得不像我自己。——东方不败《新笑傲江湖》
21、杨过站在那里，淡然道：“郭伯伯，我知道你对我好，但我和小龙女已经决定不分开。至于别人怎么说，我不理。”郭靖大怒，“不行！别人都会耻笑你的！”杨过猛地冲到他面前，咬着牙说：“我杨过被人打得头破血流时，有谁关心过我？现在我开心了，他们又来多事！”(《神雕侠侣》)
22、 而面对、分析、解决、冲破困难的人，或许当时是是艰难的，但是过后的刺激和快感会更加的淋漓畅快
23、《增广贤文》又叫做《昔时贤文》《古今贤文》，全书集结中国从古到今的各种格言、谚语，把社会诸多方面的阴暗现象高度概括，冷冰冰地陈列在读者面前。《增广贤文》绝大多数句子都来自经史子集、诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念都直接或间接地来自儒家佛家经典。
24、惊世骇俗的爱情总是要付出许多代价。——《神雕侠侣》
25、“我师父说中了这三种剧毒，无药可治，因为他只道世上没有一个医生，肯不要自己的性命来救活病人。”(《飞狐外传》)
26、 于是在儿子的死缠烂打和老婆的精心安排之下，我又踏上了滑雪之路……
27、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。——《劝学》唐代：颜真卿
28、你瞧这些白云聚了又散，散了又聚，人生离合，亦复如斯。——《神雕侠侣》
29、世间少年男子，大都有过如此胡里胡涂的一段初恋，当时为了一个姑娘废寝忘食，生死以之，可是这段热情来的快，去的也快，日后头脑清醒，对自己旧日的沉迷，往往不禁为之哑然失笑！(《倚天屠龙记》)
30、有些对联，则生僻字较多，需要认字才能知晓联意，比如明代的对联达人徐渭他曾写过一副治学的对子，上联：读不如行，使废读将何以行；下联：蹶方长智，然屡蹶讵云能知。其中有生僻字，就是“蹶”念jue二声，意思是摔倒，比喻失败或挫折。全联的意思是，空读书不如去实践。但是如果一点书也不读的话，单纯的实践也不可能有什么成效(其实是事倍功半，实践总是有好处的，理论也是来自实践的)。经受了挫折之后，应该学得“聪明起来”，因为“错误和挫折教育了我们”，不能屡受挫折而不思考这些挫折是怎么来的，否则也谈不上什么增长知识，其实，这一副对联是读书与实践的辨证法，讲述的道理深刻，但打比方打得浅显，仍然属于雅俗共赏的范围。
31、事实上《增文广记》中的这段内容，并不只是这两句经典，前几句也是一样发人深省的，让我们一起来看一看：
