最佳答案五年级数学 1、《校外的应用题要刷到什么程度？|干货第二弹》 2、 汉语拼音 看图写话 3、(解析：对。根据四舍五入的规则，0在数值上等于但是在精确位上0的精确......
五年级数学
1、《校外的应用题要刷到什么程度？|干货第二弹》
2、 汉语拼音 看图写话
3、(解析：对。根据四舍五入的规则，0在数值上等于但是在精确位上0的精确位是在最后一位，在十分位，7的精确位在个位，所以他们的精确位并不一样，即原题是对的。)(五年级数学)。
4、0.21×4＝0.62÷0.62－1＝5＋2÷0.8＝5÷5×0＝
5、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。()
6、 以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得良好的数学教育。
7、(解析：根据等量关系式 男生人数+女生人数=全班人数 列方程。)
8、小明运动以后每分钟心跳130下，比运动前多55下。他运动前每分钟心跳多少下？(写出数量关系式，不用列式计算。)
9、如果除数小于那么商就比被除数(0除外)大。(√)(解析：与上题同解。)
10、第七八单元都是比较简单的内容，找次品时候要尽可能平均分成3份。
11、(列方程)解：设这个数是x，则方程是：__________________
12、5数的运算(和差积商法则方法......63个)
13、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是()。
14、视频：1五年级上册《在一条线段上两端都植树》
15、5五年级上册数学《小数乘法的应用题》，附答案
16、针对以上情况，本学期我将采用分层激励机制，让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步。
17、“2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________
18、A、320×0.24 B、4×0.32 C、24×0.32
19、56÷11的商用循环小数表示是()精确到百分位是()。
20、《“我不怕摇号生源落差，做到这几点，启蒙晚的孩子也能迅速追上”！》
21、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形(如下图)，这个梯形的面积是(27)平方厘米。
22、字母代表数字的思想方程：含有未知数的等式叫做方程。如：5x＋32=47,6(a＋2)＝
23、某小学五年级有学生55个人。男生人数是女生人数的2倍。男、女生各有多少人
24、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大(100倍)；把4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的(百分之一)。
25、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。()
26、 在“综合与实践”方面，本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
27、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？
28、工作效率×工作时间=工作总量工作总量:工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
29、(2)一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,5×0.6表示5的十分之六是多少,5×0.98表示5的百分之九十八是多少.
30、(解析：错。假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm，则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后，上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm，面积是40平方厘米，面积不止扩大2倍，而是4倍了。)
31、8简易方程(单多项整分式值解....13个)
32、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差原数是()。
