最佳答案小学关联词的分类和用法 1、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化。 2、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更......
小学关联词的分类和用法
1、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化。
2、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
3、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。(小学关联词的分类和用法)。
4、(3)( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。
5、(2)花生( )不好看，( )很有用。(小学关联词的分类和用法)。
6、一场大雪过后，孩子们在雪地上()堆雪人，()打雪仗。
7、既然…那么………因为……之所以……是因为……
8、()走到天涯海角，我()不会忘记自己的祖国。
9、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
10、虽然他一见便知是她;但是他却假装不认识她。
11、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
12、● “如果大海能够带走我的哀愁，就像带走每条河流。”
13、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
14、表示并列关系的关联词语在句子中;不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下：
15、星期日在家整理家务既能帮助妈妈,更能锻炼自理能力。
16、并列关系 一边……一边……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……
17、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
18、一个人除非自己有信心,否则无法带给别人信心。
19、题型四：用上恰当的关联词语把两句话合并成一句话
20、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
21、他( )普通的浏览，( )一边看一边思索。
22、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
23、正版《你好，科学！》全六册，助力理、化、地、生四大课程！(小升初衔接必入款)
24、他( )美国人，( )法国人，( )英国人。
25、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
26、3)转折：后面分句表述的是与前面分局提出的事实或情况相反或相对的结论；
27、详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
28、关联词：只要…就…；只有…才…；除非…才…；无论…都…。
29、表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下：
30、先……再……、首先……然后……、先.....然后……接着……最后……
31、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。
32、③今天的阳光那么明媚，那么温暖，真舒服啊！
33、( )做一个对别人有用的人，我们的生活( )会有意义。
34、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
35、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……
36、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
37、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。
