最佳答案赏析句子的答题技巧 1、(赏析)“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。 2、文言文阅读是高考语文中的难项，不少同学会大分值丢分。文言......
赏析句子的答题技巧
1、(赏析)“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、文言文阅读是高考语文中的难项，不少同学会大分值丢分。文言文阅读中的三道选择题，其实是有固定的出题模式和方向的。一般来说，第一题是考断句、第二题考文学常识、第三题考翻译理解。相信同学们在日常练习中，已经从这三个出题模式上进行了刷题能力提高。断句选项中，会有两个选项的断句点一样，所以即使不理解断句的意思，只要把握四个选项中的不同之处，通过排除和对比，也能利用主谓宾的规律拿分。
3、 所谓“察言观色”就是让一定要明确地看清题目、深入地理解题目。在现代文阅读理解中，通常会有这一类题目：赏析选文第8段画线句的表达效果；文章结尾处优美的自然环境描写有什么作用等等。其关键词通常有“赏析”“品析”“作用”等，像这样的一类题我们称之为赏析题。赏析题是中考比较常考的题型，阅读题目“察言观色”之后，首先确定我们要答的这一道题为赏析题。
4、抒情：抒发了作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
5、(参考答案)这首诗在语言上运用了日常口语，如“他席他乡”“那从”等，显得浅近亲切。手法上三句“人情已厌南中苦”直抒胸中之苦，独在南方思念亲人不得北归，而第四句则采用反问“鸿雁那从北地来？”，与前一句形成强烈的对比，看似“无理之问”，却使诗人的思亲感情显得特别真切动人。
6、在日常教学中，张瑶老师总结出以下的题型及方法！
7、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。
8、(赏析)“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
9、 这首诗写了什么样的物象？作者借它表现什么？
10、例3：“据说在一公顷水面上生产的这种藻类，经过加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。”
11、(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
12、(2)赏析格式：修辞+修辞特点+内容+中心(作用、情感)
13、即用了什么样的方法来写。这是第二步，较上步稍难了一点。可以从以下几方面分析：①、从修辞手法上分析;②、从用语、遣词准确、传神等方面分析;③、从作者描写的角度(感官、人物、环境)分析;④、从该句在文中的作用来分析。继续以上面三个句子为例：
14、衬托、象征、对比、照应、渲染、烘托、伏笔、铺垫、情景交融等。
15、例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”
16、例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
17、(第三步) 看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用(这实际是景情相融，就是把握意境)。
18、“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。
19、修辞类：提问方式：这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?
20、(5)抑扬关系――把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。
21、例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
22、答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
23、例句10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》
24、(赏析)一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
25、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。
26、③拟声词：运用拟声词××，生动形象地描写了××的情态美，流露出××的情感。
27、常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
28、(答题格式)运用了……的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)……
29、 通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。
30、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。
31、2019高考诗歌鉴赏试题示例；附诗歌鉴赏主观题题型分类及解题方法
32、排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
33、此句采用了比喻和拟人的手法，生动形象地写出了雪水流淌给人听觉上无比美妙的感受。
34、例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
35、赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
36、(赏析)一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
37、 物象+感受(清新、凄冷、悲凉。。。。。。)
38、表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
39、(赏析)一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
40、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
41、 动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。
42、表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法(表达方式、文艺表现方法)、篇章结构
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44、答题格式：不能。因为：①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致。②该词与上文是一一对应的关系。③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……。
45、赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
46、方法点拨：诗歌的语言风格。多了解、多记忆常见的语言风格，然后注意答题步骤。其具体步骤为：第一步，用一两个双音节词准确概括语言特色；第二步，用诗词中相关语句具体分析这种特色；第三步，指出描写的意境或表现了诗人怎样的情感。
47、赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
48、 本句是动作描写，通过什么、什么、什么等一系列动词，准确生动的写出了什么，表达了什么
49、 结构上①总领全文;②点题;③设置悬念，吸引读者，④引出下文(为下文.--作铺垫、营造氛围);内容，上⑤交代故事发生的时间、地点;⑥莫定了全文...的感情基调，⑦突出文章.--的主题等。
50、“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
51、(赏析)小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
52、例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
53、在做高中古诗鉴赏时要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。
54、(赏析)小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
55、头脑中有了这几方面的轮廓，就可以逐一对照诗句加以审视。从语言上看，出现了口语“那”，这首诗采用近似日常口语的形式，显得浅近亲切。从修辞上看，三四句采用对比，尾句还运用反问。从表达手法上看，第三句直抒胸臆、第四句却委婉别致。经过这样的分析筛选，就可基本把握这首诗的艺术特色了，解答起来也就有路子，有话说了。
56、借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。
57、张瑶老师爱钻研、好创新，她希望和学生一起在语文天堂里快乐遨游，最大的愿望是给予学生最有价值的礼物“爱”，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。
58、(1)比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者……的感情。
59、常用的比如心理描写、动作描写、语言描写、环境描写等，都要点出这些描写的作用，可以用写出了什么来表达。
60、例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)
61、欲抑先扬：又叫先扬后抑，即文势先高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。
62、古诗词中的用典有以下几种情形：①点化前人语句②引用神话故事③运用历史故事。
63、表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、说明。
64、结构上①承上启下(过渡);②承接上文;③开启下文(引出下文)照应前文、题目、开头;④为下文作铺垫、埋下伏笔、与上文(或者下文)....形成对比等作用。⑤引出文章..的内容，⑥使文章内容丰富，情节起伏，增强感染力;⑦突出文章...的主题。
65、句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动(或平实)，有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
