最佳答案破破落落造句 1、仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 2、凿凿有据 啧啧称羡 啧啧称赞 沾沾自好 3、①赵州桥非常雄伟......
破破落落造句
1、仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
2、凿凿有据 啧啧称羡 啧啧称赞 沾沾自好
3、①赵州桥非常雄伟。②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。③这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上。④大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从4个小桥洞流过。⑤这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
4、“曲曲折折”、“远远近近”、“高高低低”“隐隐约约”，这些叠词一律采用AABB式，使语言表达既对称，又富有音乐美。
5、(4)“我们”首先看到了小屋的什么情况？产生了什么疑问？这起着什么作用？
6、读准字音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。
7、◆部编版语文二年级(上册)第5单元知识点汇总
8、喏喏连声 翩翩风度 翩翩公子 翩翩年少
9、陈尧咨是北宋名臣之于真宗咸平三年(1000年)中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。为人盛气凌人，为政“用刑惨急，数有杖死者”，本文记载的就是关于他的一个故事。
10、(交流点拨)只字不提陋室之“陋”，只写陋室“不陋”的一面，而“不陋”是因为“德馨”，从而自然地达到了抒怀的目的。表达了作者洁身自好、不慕富贵的节操和安贫乐道的情趣，以及不与世俗同流合污的情感。
11、不忮不求 不做不休 采葑采菲 炒买炒卖
12、(交流点拨)(1)职业：人力车夫——靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
13、颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 得意洋洋
14、 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
15、济济一堂 寂寂无闻 戛戛独造 蹇蹇匪躬
16、“破”字基本含义为碎，不完整，如：破旧；引申含义为分裂，如：破裂。
17、好心好意 好言好语 合情合理 何去何从
18、学会记录、整理、总结和提升，让自己在反思中成长
19、短短几句话，因为排比句式而加强了语言气势，同时将“自私有害”这个论点阐述得清晰透彻，十分有说服力。
20、怪模怪样 怪声怪气 怪形怪状 归十归一
21、人言啧啧 神采奕奕 瘦骨嶙嶙 生机勃勃
22、自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
23、“导入—目标—初读—精读—品读—拓展练习—作业”；
24、沾沾自满 沾沾自喜 沾沾自炫 昭昭在目
25、(交流点拨)因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。
26、在描写照片静态内容的基础上，还要深入挖掘照片背后的故事，还原当时的人物、事件、场面等。
27、不识不知 不死不活 不痛不痒 不吐不茹
28、⑧“但(惟)……尔”：这种句式用来表示限制的口气，相当于“不过(只是)……罢了。”
29、其实，所有词语的含义都是“历史”地“层累”地形成的。如果作家使用了某个词语而产生了一定的影响，就会在这个词语上刻上了相应的烙印，对后世的词语的运用和解读都会产生影响。比如这个“高楼”，《古诗十九首》里就有著名的“西北有高楼”：
30、他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。
31、不少同学在学习中都特别怕学语文，同学里面流传这样一个顺口溜：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”对于语文学习存在着许多畏难的情绪。语文真的有那么可怕吗？我分析，大家觉得语文学习可怕，可能有这么几个原因：第一是我们的语文学科观不太正确，总觉得语文学习是一件与自己生活并不相关的事情，抱着一种不得不学的态度去对待。第二是我们的语文教学也不一定都很正确。大量机械的抄、读、背、默；或者唯考纲考点是讲，反复操练；又或者毫无规划地随性神侃。大家觉着语文课所得甚少，所知甚微，自然就不愿意认真去学了。第三是急功近利的思想。总是急于事功，快见成效，但是语文学习不是一天两天就能有显著成效的学科，稍一努力，不见成效就放下转而去忙更有成效的事情了。
32、在远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。
33、他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
34、泛泛而谈 泛泛之交 泛泛之人 泛泛之谈
35、第19期常见的句式改写(4)直述句改转述句
36、疮疤(chuāngbā) 骇(hài) 粗拙(zhuō) 诘问(jié)
37、(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
38、所以，如果要说“门道”，其实就是一个词，那就是“设身处地”。这个“地”，就是具体的语境，而“设身”就是用自己的人生阅历去揣摩体会作者的心虚心态。作者写文章，是用语言文字尽量展示自己的心绪心态，而我们读文章则是通过作者设计的语言文字去体会作者的心绪心态。你可以在阅读中问自己这样的问题：“①不必要说的为什么要说？②可以简单说的为什么不简单说？③明显错误的为什么还要说？”
39、(3)送钱先生看病不要钱，拿了钱还不大放心，担心“我们”看病钱不够。
40、陋室内外是什么颜色？景色美不美？有何特点？用一个词(字)概括。
41、无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
42、步步高升 步步莲花 步步为营 草草了事
43、(交流点拨)这篇小说是以第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划加快准备，争取早日造起高台阶的新屋，像别人家一样气派，也叫人羡慕。
44、用“直僵僵”来修饰“镶嵌”，夸张地描绘出老王身体虚弱、四肢僵硬地倚靠在门框上的状态。表明这时的老王已完全失去了生命的活力。
45、大恩大德 大风大浪 大喊大叫 大红大绿
46、糊弄糊弄 忽悠忽悠 积极积极 紧张紧张
47、〔本文系2018年度温州大学面向基础教育“肖培东‘浅浅教学’语文课堂教学艺术研究”课题(课题批准号：WDYB201806)研究成果。〕
48、(交流点拨)寄托着长妈妈善良真诚的愿望！她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”，这其中更重要的是孩子，因为并不是写“我”自己吃福橘，而是由她“塞在我的嘴里”。
