最佳答案什么得像什么二年级 1、有的形词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻......
什么得像什么二年级
1、有的形词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
2、雪花像金莹的小一精一灵一样，飘飘扬扬的从天空落下来。
3、热得像太阳。太阳：银河系的恒星之是一炽热的气体球。
4、雪花飘落下来，落到脸上，像母亲温柔的抚摸。
5、雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑一娘一柔若无骨的纤纤玉手。
6、一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
7、玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好象要长久赖下去似的。
8、第理解词义，结合词义来思考填哪些词语，注意填词的合理性和准确性。
9、“累”释义：疲乏，过劳；使疲劳；家庭负担。
10、雪花摆动着轻盈的舞姿，纷纷扬扬地飘落下来。
11、天上的白云在风的作用下，有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
12、周立波《暴风骤雨》第一部十四：“萧队长因为一个半月的劳累，脸又瘦又黄，胡须也长了。”
13、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
14、、正当我们急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，突然，外婆出现了，只见她一边举着照相机，一边东张西望，寻找能拍照的地方
15、构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，(共同处和相似处)。
16、走进果园，感受秋天的喜悦；孩子们的天性、灵性在这里绽放…！
17、秋天欢天喜地来到果园，果园里果实累累，有红通通的苹果，圆圆的，又酸又甜。还有黄澄澄的鸭梨，又香又甜就像一个个小小的葫芦。一阵风吹过，看那几个梨子，你挤我，我挤你，好像在做游戏。
18、这压弯了枝头的葡萄，还有一个个红嫩的枣子……累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香，沁人肺腑，令我沉醉忘归。我爱家乡的秋天。
19、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
20、二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
21、圆圆的太阳像姑娘娇羞的脸庞，红彤彤的，惹人爱。
22、入夜，雪花漫着轻盈的舞步飘下来，轻轻的拍打着大地。
23、一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提。
24、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
25、雪花穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞。
26、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
27、引证：浩然《艳阳天》第十四章：“他们快活地谈论着，早忘了烈日的曝晒。”
28、热得像蒸笼。蒸笼：用竹篾、木片等制成的蒸食物用的器具。
29、飞驰的汽车像一阵风似一样，从我们身边掠过。
30、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
31、热得像火山。火山：地壳内部因地热作用，喷射出岩浆、岩块等高温物质凝固成的锥形高地。
32、数目在二以上：多年生草。多项式。多义词。多元论。
33、雪花舞蹈着，轻盈的从天而降，飘飘落下，依偎在大地的怀抱。
34、大象的耳朵像两把大大的扇子一样，扇来扇去。
35、鹅毛般的小雪花一个个像醉了酒的胖娃娃，飘飘悠悠地落了下来。
36、雪花飘飘荡荡，千姿百态。如仙女下凡，个个披上了漂亮的婚纱。
37、圆圆的太阳，像一块光彩照人的宝石，耀眼夺目。
38、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
39、春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。
40、数量大，与“少”、“寡”相对：人多。多年。多姿。多层次。多角度。多难(nàn )兴(xīng)邦。多多益善。多行不义必自毙。
41、春风像一支彩笔一样，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
42、填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。
43、、我急得像热锅上的蚂蚁，来回走动，心中是十五个吊桶大水七上八下，不知如何是好
44、 柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说："春天真美！"
45、一片片洁白的雪花似一个个舞者在空中翩翩起舞。
46、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴
47、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。
48、第要积累足够的词汇量，以及对这些词汇的正确理解和正确使用。语文词汇散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累可以提供帮助。
49、 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
50、引证：茅盾《子夜》十七：“船面甲板上装着红绿小电灯的灯彩，在那清凉的夜色中和天空的繁星争艳。”
51、天上的白云在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
52、春风像一支彩笔一样，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
53、选词填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用，这里有两种比较实用的方法：
54、雪花像跳动的音符一样，谱写出了冬日中最美的乐章。
