最佳答案赞美老师的现代诗押韵 1、4010：描摹记忆，感悟成长——半命题作文《第一次______》导写 2、感谢命运的安排，感谢神的恩赐，感谢大家对我的支持！感恩上苍，赐我以诗的姿态，歌的......
赞美老师的现代诗押韵
1、4010：描摹记忆，感悟成长——半命题作文《第一次______》导写
2、感谢命运的安排，感谢神的恩赐，感谢大家对我的支持！感恩上苍，赐我以诗的姿态，歌的洒脱；感恩世间万物，赐我以灵动和飘逸，凌驾于尘，而归于尘！
3、以下所有作品系其妈妈周健投稿于“天马的小屋”，天马择优发布。
4、诗歌是一种特殊的文学体裁，它通过丰富的想像、跳跃的结构形式、富有节奏感和韵律美的语言来抒发作者的思想感情。
5、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
6、这首诗一改我往日风格，以宏大的气场，凛冽的风声入题，以梅花映雪，白茫茫的目光和滚滚红尘，展开画面，恣意涂鸦，红白相称，一颗丹心便跃然纸上。读者眼前会出现一幅画：一个人站在大雪茫茫的十字路口，面对人生，面对爱情，理性与感性，充满了各种迷茫和抉择。然倘若认定这是命运的安排，躲不过的劫，倘若心中有爱，石头也会开出绚烂的花。可以说这是一首题图诗，也可以认为是一首缠绵悱恻的情诗，最后几句，画龙点睛，一腔血，既是梅花点点，又是初心不改，义无反顾地趟入了一场红尘之中。自我感觉诗中有画，画中有诗。
7、现代诗不同于古体诗，讲平仄，求押韵，它是一种自由奔放的新载体。但个人觉得，还是应该有一种潜在的内韵，使之读起来抑扬顿挫，便于传播。句子比较整齐的诗，一经谱曲，传唱，便成了歌，而诗歌，就是既有诗的深刻，又有歌的悠扬，二者相得益彰，才有利于传播，拥有更加顽强的生命力，长盛不衰。下面依然以我的拙作为例：
8、我想借一把时光的扳手悄悄地回转光阴年轮慢慢地，慢慢地看看鞍马劳顿的爸爸安歇于床榻看妈妈在夕阳西下的傍晚回家看白发成霜的爷爷笑出了泪花看奶奶弓着腰采了一篮的蒹葭 我想捧一杯沁脾的花茶静静地坐在窗格旁边慢慢地，慢慢地看门前有一处庄稼绿叶中长出红花之后又结了个瓜芬芳了整个的家就是哪日枯了，萎了也没有什么好怕因为我还可以等待来年慢慢看它长出新芽 (3015/12/25 圣诞节)
9、王安石说：溪深树密无人处，唯有幽花渡水香。
10、很明显，读者一眼便可以看出，这种写法的巧妙性。因为是大师的诗作，我唯有满怀敬仰，所以不做详析。然大师之所以能成为大师，就在于他笔墨的神性，与众不同的表达方式。
11、老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
12、下面我就现代诗创作方面，谈几点个人的浅识拙见。说得不对的地方，望各位老师指正。
13、3004：一根主干，枝繁叶茂——《空中小姐》的结构
14、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。要根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
15、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
16、 这首诗一开始便用到了好多修辞。例如夸张，“那固若金汤的城池，多少年，只闻风声，不见归客”，例如反衬，“箭矢，一锈再锈，穿不透一张纸的韧度”，比如对举，“是坠落，也是绽放”，“挽歌和颂词，朝云暮雪”，比如暗喻“那些被凭吊的黄沙”……这些修辞的合理利用，使得整首诗张力无限，意境辽阔，诗意深远。有种欲说还休的朦胧美和跌宕起伏的冲击力，读完回味无穷。相反，如果不运用这些修辞，平铺直叙，便少了这种激怀壮烈的感觉。
17、在教学领域中，教科书的体系、结构、内容、重点、难点，教学的目的、要求、过程、方法、手段对学生知识的传授、智力的开发、能力的培养有着重要的影响。教学过程中面向全体与兼顾个别，统一要求与因材施教，以及教学质量评估等方面的问题不可能是一成不变的，教师除了完成日常的教育、教学工作外，还应该结合自己的教学实践，选择课题，积极地参加到校本教研、学科科研活动中去，最终能够写出自己的教学经验总结或教育科学研究报告，用以指导实践，在深化课堂教学改革与推进素质教育的实施过程中发挥作用。
18、归巢的鸟儿／尽管是倦了／还驮着斜阳回去。”。一个“孵出”，一个“驮”，使诗歌意象极其生动地跃于纸上。
19、(3)热爱学校。教师要热爱自己的学校，关心学校的发展，教师之间要谦虚礼让，团结协作。在小学阶段，教师要通过自己的言行培养学生良好的学习、生活、劳动、卫生等习惯，为学生在思想品德、知识技能、劳动习惯、身体、心理素质等方面的发展打下良好的基础。教师工作的另一个特点是：个体劳动成果、人才培养依赖于教师群体的长期努力，教师个人的劳动常被隐没在群体的成功之中。这就要求教师应该具有博大的胸怀，不计较个人的得失，为学生的进步与成长而喜，为集体获得成功而乐。
