最佳答案赠汪伦 1、李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。(赠......
赠汪伦
1、李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。(赠汪伦)。
2、诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道。“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
3、聊完故事，我们一起赏析一下这首诗吧，诗的前两句是叙事，诗人要离开，老友赶来送行，展示一幅离别的画面。后两句抒情，“桃花潭水深千尺”用了夸张手法，“不及汪伦送我情”用了对比手法，李白将千尺深的桃花潭水与汪伦的情谊作对比表现和友人深厚的情谊。
4、今天我们学习的这首《赠汪伦》依旧是唐代诗人李白的一首诗，是一首非常典型的送别诗。这首诗大约为唐玄宗天宝十四载，也就是公元755年李白从秋浦县一路游玩观赏，经过安徽泾县的桃花潭时所作写下的。
5、译文：我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
6、此诗是李白于泾县(今安徽皖南地区)游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。
7、了解完诗歌的基本意思，我们来看一下这首诗的时间、地点、人物。时间在这首诗中没办法看出来，因为没有典型的环境来烘托和说明。地点非常的明显和具体，是李白在桃花潭的小舟上，即将乘船出发。有两个主要人物，就是李白和来送行的朋友汪伦。但在诗中我们可以看到，送行的队伍是“踏歌”前来。而踏歌是指很多人手拉手唱歌，所以不排除来送行的还有其他人。
8、此诗约为唐玄宗天宝十四载(755年)李白自秋浦往游泾县(今属安徽)桃花潭时所作。李白游泾县(在今安徽省)桃花潭时，与汪伦结下深厚的友谊。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。
9、欢迎大家收听文韵·爱阅读电台，我是今天的领读老师，本次我将为大家带来分享，来自文集《唐诗素描》——《赠汪伦》。
10、也许正因为两人思想性情契合，李白引为同调，很珍视汪伦的友情。情之所至，遂对着眼前风光绮丽的桃花潭水，深情地吟道：
11、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。桃花潭水是那样的深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊更有多少深呢?耐人寻味。
12、(小贴士)衬托，桃花潭的水虽然深，但也绝比不上汪伦对我的情感，从而凸显出彼此情谊的深厚。此时正处于离别之时，望着周围桃花潭的美丽风景，再回想过去与友人的种种回忆，莫不让人伤感悲痛。快乐的时光是短暂的，但也是最真诚让人难以忘怀的。这里，作者将过去生活的美好与今日分别的凄苦，二者进行对比，让人感受到了诗人此时难抑的伤感和悲痛。
13、不及：不如。(赏析)中国诗的传统主张含蓄蕴藉。李白《赠汪伦》的表现特点是：坦率，直露，绝少含蓄。《赠汪伦》从诗人直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。
14、关键是医生每次开抗生素，我说化验不？医生说不用
15、踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
16、诗意：李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首留别。这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴，清新流畅。诗人用眼前普通的景物作比喻，表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
17、忽闻岸上踏歌声，接下来就写送行者。次句却不像首句那样直叙，而用了曲笔，只说听见歌声。一群村人踏地为节拍，边走边唱前来送行了。这似出乎李白的意料，所以说忽闻而不用遥闻。这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。
18、中国诗的传统主张含蓄蕴藉。宋代诗论家严羽提出作诗四忌：语忌直，意忌浅。脉忌露，味忌短。清人施补华也说诗忌直贵曲。然而，李白《赠汪伦》的表现特点是：坦率，直露，绝少含蓄。其语直，其脉露，而意不浅，味更浓。古人写诗，一般忌讳在诗中直呼姓名，以为无味。而《赠汪伦》从诗人直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。
19、如果每个孩子都拥有这样一本书，并且仿照着肖氏父子的做法来指导作文、来写作文，相信一定会有很大的提高。
20、桃花潭水即使深有千尺，也比不上汪伦相送之情。
21、《唐诗别裁》：若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语，妙境只在一转换间。
22、“李白乘舟将欲行“，是说我就要乘船离开桃花潭了。那声口语言简直是不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。
23、②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。
24、诗采用抒情──描写──抒情的方式，以一种舒展唱叹的语调，表达诗人的敬慕之情。李白山中问答《山中问答》
25、此地有万家酒店。”李欣然至。乃告云：“‘桃花’者，潭水名也，并无桃花；‘万家’者，店主人姓万也，并无万家酒店。”李大笑，款留数日，赠名马八匹，官锦十端，而亲送之。李感其意，作《桃花潭》绝句一首。
26、这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。在山村僻野，本来就没有上层社会送往迎来那套繁琐礼节，看来，李白走时，汪伦不在家中。当汪伦回来得知李白走了，立即携着酒赶到渡头饯别。不辞而别的李白固然洒脱不羁，不讲客套；踏歌欢送的汪伦，也是豪放热情，不作儿女沾巾之态。短短十四字就写出两人乐天派的性格和他们之间不拘形迹的友谊。
27、中国诗的传统主张含蓄蕴藉。宋代诗论家严羽提出作诗四忌：“语忌直，意忌浅。脉忌露，味忌短。”清人施补华也说诗“忌直贵曲”。然而，李白《赠汪伦》的表现特点是：坦率，直露，绝少含蓄。其“语直”，其“脉露”，而“意”不浅，味更浓。古人写诗，一般忌讳在诗中直呼姓名，以为无味。而《赠汪伦》从诗人直呼自己的姓名开始，又以称呼对方的名字作结，反而显得真率，亲切而洒脱，很有情味。
28、肖老师的一番话使我豁然开朗。突然明白了，以前指导学生写作把观察作为重点，以为这样学生就有材料可写了。忽略学生的感受，学生只写自己看到的事物以及过程，文章就显得单调。甚至千篇一律。只有写出当时具体真实的感受。这样，才能写得真切，而且会和别人不一样。肖复兴拿大家写作指导中普遍重视的观察与习作范文与感受作比较，来突出感受在写作中极其重要的作用。
29、李白虽被汪伦忽悠过去，但是在桃花镇每日饮酒作乐，一连玩了好几天，在李白要离开的那一天，汪伦在家中设宴为李白践行，之后，李白登上小舟准备离开，这时好友汪伦赶来踏步唱歌送行，李白顿时感动的不行，写下了这首著名的送别诗给汪伦。
30、táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
