最佳答案在在灬在灬在二年级写话 1、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。 2、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。 3、“灶、焰”......
在在灬在灬在二年级写话
1、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
2、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
3、“灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是
4、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。(在在灬在灬在二年级写话)。
5、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
6、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
7、雷雨前：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
8、读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。
9、祖国，山清水秀。祖国，历史悠久。祖国九死一生。祖国这条巨龙仍在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华。我爱我的祖国。
10、我在教室里学习，在画室里画画，在舞蹈房里跳舞，在音乐室里唱歌。
11、jiāo(教学) dí(的确) piāo(漂流)
12、课后习题默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。参考答案：要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。
13、按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
14、选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些?
15、春天来了！她在青蛙嘴里呱呱叫，在小鸟翅膀上飞呀飞。
16、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
17、我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩、游戏;开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡!
18、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
19、◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
20、接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
21、猴子说：“好的，招牌上写‘口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元’。”
22、第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。
23、这些词表示烹调食物的方法，如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。如果不会，可以向爸爸妈妈请教。
24、我先吃了草莓，接着吃了西瓜，然后吃了苹果，最后拉了肚子
25、◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
26、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
27、示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉
28、中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……
29、在这闷热的夏天里，我们在玩耍，在享受，而农民伯伯却顶着烈日在辽阔的稻田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从脸额头上滚下来，也不休息一下，因为他们心中只想着我们能过上好日子。
30、dào(倒车) fáng(磨坊) xíng(行走)
31、参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条
32、春天来了！她在花丛里捉迷藏，在小河里游泳。
33、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
34、在山脚，在溪边，在路旁，在公园里，当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了，你一定会立刻想到，这是春姑娘来报喜了。
35、蜜蜂在粉红的杏花间闹着，艳丽夺目的蝴蝶也在枝头上翩翩起舞，金翅鸟们在嫩嫩的榕树上窃窃私语，山鸡在初醒的山岗上欢笑。真是春光融融、春潮滚滚的时候啊。
36、课后习题朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。脚尖滑过的地方大片的油菜花，黄了；大个的果子，红了大片的田野，绿了五—颜—六—色！
37、dànɡ(上当) pào(水泡) jié(打结)
38、雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
39、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影.
40、参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条
41、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
42、在这闷热的夏天里，我们在玩耍，在享受，而农民伯伯却顶着烈日在辽阔的稻田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从脸额头上滚下来，也不休息一下，因为他们心中只想着我们能过上好日子。
43、猴子说：“好的，招牌上写‘口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元’。”
44、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
45、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸。
46、接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
47、在山脚，在溪边，在路旁，在公园里，当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了，你一定会立刻想到，这是春姑娘来报喜了。
48、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
49、在一个晴朗的夜晚，圆圆的月亮犹如一个大玉盘似的，高高地挂在天空中。
50、二年级数学下册基础要点：写数与读数专项训练，可打印！
51、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影。
52、取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让
53、中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……
54、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
55、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
56、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
57、文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
58、出处：陶潜《饮酒》诗之一：“衰荣无定在，彼此更共之。”
59、我知道，她是在说：“___________”
60、 在辽阔的草原上，在湛蓝的天空中，在无边的大海里，都有着各式各样动物的身影。
61、部编版二年级下第一单元提升练习(附答案)，让孩子做做看！
62、我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩、游戏;开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡!
63、大约到四点半的光景，东方开始泛起白光。一朵朵白云压得很低，好像触手可得。几只早起的小鸟在你旁边飞来飞去地鸣叫，它们好像欢迎你成为它们的朋友。小草也在微风下晃动着，好像随着晨风在轻轻地歌唱跳舞。
64、选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
65、(寒假预习)部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总
66、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
67、义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。
68、蜜蜂在粉红的杏花间闹着，艳丽夺目的蝴蝶也在枝头上翩翩起舞，金翅鸟们在嫩嫩的榕树上窃窃私语，山鸡在初醒的山岗上欢笑。真是春光融融、春潮滚滚的时候啊。
69、水仙花的美，也同它的整体一样，不仅体现在它的那洁白的六片花瓣上，也不仅体现在它那金黄色的花边上，还在它那灿烂的花蕊上有所体现，而更多的则是在它那种勇敢面对生活，拥抱世界的决心上。
