最佳答案人才的重要性政治知识 1、要大力培养使用战略科学家，打造大批一流科技领军人才和创新团队，造就规模宏大的青年科技人才队伍，培养大批卓越工程师。 2、人才是第一资源，这是中......
人才的重要性政治知识
1、要大力培养使用战略科学家，打造大批一流科技领军人才和创新团队，造就规模宏大的青年科技人才队伍，培养大批卓越工程师。
2、人才是第一资源，这是中国共产d在长期领导中国人民进行革命斗争和社会主义建设的历史过程中总结出来的一条宝贵经验。抗日战争时期，毛泽东同志就曾在《论持久战》中指出：“武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。”在d的工作重点从阶级斗争转向社会主义经济建设的关键时期，邓小平同志提出要“尊重知识，尊重人才”。进入新时代，习近平总书记强调“人才是第一资源”，并且将人才资源的重要性提高到和“科技是第一生产力”“创新是第一动力”同样的战略高度。
3、从调研结果来看，目前的思想政治教育在为拔尖创新人才普及基本理论和知识方面发挥了重要的作用，但是从实际效果看，学生对于此类教育方式和内容仍有较大的期望，在深层次的接受和认同上仍有差距，教育内容和受教育者之间存在距离感，缺乏足够的温度，要解决这一问题，必须拉近学生和教育内容之间的距离，而家国情怀教育则是一个联系两者的有效纽带，反映了思想政治教育和学生入脑、入心之间的主要矛盾和矛盾的主要方面，因此，应该把家国情怀教育作为思想政治教育的主要突破口和切入点。尤其是当前中国高等教育水平快速提高，国际影响力不断增长，人才培养的国际化程度越来越高，随着“双一流”建设的推进，必然会进一步提高高校办学理念的国际化、办学环境的国际化和师资力量的国际化水平，不同国家的文化碰撞会进一步加大、不同价值观的交锋会更加复杂，对拔尖创新人才的争夺会更加激烈，要积极应对这一问题，就必须加大对拔尖创新人才的家国情怀教育，构建学生牢固的精神家园和心灵栖息地，为学生的思想打下中国烙印，从而增强学生对国家、民族的情感，增强大学生的文化自信、道路自信，进而实现价值认同，与国家同频共振。
4、(注意)物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
5、(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
6、但是人才的重视不仅仅是从认知上重视，也需要做到善用人才，只有如此，才能将重视人才放在具体的实践当中，也只有如此，才能使得国家富强成为可能。因为，重视人才和善用人才是两个不可或缺的条件，缺少一个，都不会达到期望的效果。本文以魏惠王和魏文侯为例，分析重视人才的重要性以及如何善用人才。
7、做好人才培养工作是应对国际竞争的必然选择。随着改革开放的深化，我国经济的开放性进一步加强，并日益融入世界经济之中，成为世界经济体系的重要组成部分。在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际合作和竞争，已成当今经济的一个重要特征。一方面，中国充满活力的广阔市场正在不断吸引国外资本的投入，外资规模越来越大，外资利用效率不断提高;另一方面，越来越多的中国企业走出国门，迈向国际市场，实现海外投融资甚至生产。这些现状都急需加快人才培养步伐，自我强身健体，通过实力，在市场竞争中占据一席之地。
8、(1)含义：是指农业、林业、畜牧业和渔业，通常被称为“广义农业”。
9、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
10、 第进一步完善思想政治教育的基础理论教育。思想政治教育的基础理论回答的是人的思想形成规律和如何进行思想政治教育的规律。面对新时代新要求，如何做到以理服人、以情感人、以文化人、以美育人、实践育人等都需要进行理论方面的完善和深化，建立和完善理论教育、情感教育、文化陶冶、美育感染、实践养成等方面的理论，指导思想政治教育实践。同时，针对现代社会环境的复杂性和受教育者选择的多样性，如何建立全员育人、全方位育人、全过程育人的大思想政治工作格局，也需要从系统论和复杂性角度进行理论构建。此外，面对社会变化和受教育者的变化，如何科学把握什么时候说、对谁说、怎么说等时度效，需要建构和完善思想政治教育时间和空间理论。简言之，思想政治教育的基础理论既是思想政治教育的元问题，也是思想政治教育发展中的新问题，需要与时俱进，不断完善和发展。
11、其次，做好人才的培养，要树立以人为本的理念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，加火对创新创业人才培养支持力度，遵循人才成长规律，根据人才多样性、多层次性特点，更加注重系统培养、分类培养和个性化培养。同时，充分完善各项培养机制，为人才的发展打下坚实的理论基础。
12、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
13、农业生产，特别是其中的粮食生产，直接关系着我国13亿人口的吃饭问题和国家的粮食安全。粮食不仅解决吃饭问题，还提供大量的副食品。农业为工业提供原料、重要市场，为其他部门提供劳动力，为国家提供资金积累。
14、思政课教师与班主任在学生思想政治教育中发挥的作用不够理想
15、各级d委(d组)要强化主体责任，完善d管人才工作格局，统筹推进人才工作重大举措落地生效，积极为用人主体和人才排忧解难，加强对人才的政治引领和政治吸纳，引导广大人才爱d报国、敬业奉献，胸怀祖国、服务人民。
16、(3)积极发展以现代服务业为重点的第三产业。
17、签订合同的目的：在于确立劳动者和用人单位之间的劳动法律关系，使当事人之间的权利和义务通过书面合同形式确定下来。劳动合同依法订立即具有法律效力。
18、 完善专业知识教育体系，用哲学社会科学最新理论成果夯实思想政治教育专业人才知识结构
19、《“十三五”国家科技创新规划》(以下简称《规划》)提出到2020年我国国家综合创新能力要进入世界前15位，迈进创新型国家行列。《规划》提出，“十三五”时期我国将把着力提升原始创新能力作为重中之重，持续加强前瞻部署，强化创新源头供给，为经济社会长远发展提供持久动力。(5)习近平总书记在全国科技创新大会上讲到实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。这是我们提出建设世界科技强国的出发点。要实现这一目标需要培养大量不同层次的具有国际竞争力的创新人才，拔尖创新人才无疑是其中的重点，这些人才应该具有浓厚的家国情怀和投身国家建设发展的强烈意愿。
20、③可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，可以推动社会主义精神文明建设。
21、这些观点都只是从某方面一定程度上揭示了人才的特点，都是从狭义上对人才进行了定义，没有能够全面地揭示现代社会真正意义上的人才。人才就是从事社会主义建设、有一定贡献的劳动者。
22、 用习近平新时代中国特色社会主义思想教育学生，完善内容体系
23、 传道者自己首先要明道、信道。这是对思想政治工作者的底线要求。习近平在全国高校思想政治工作会议讲话中强调，广大教师以德立身、以德立学、以德施教。(2)379立德、立学是施教的前提。思想政治工作不仅是知识传递的过程，更是世界观、人生观、价值观的培育和改变过程。对于青少年而言，“向师性”是师生关系的基本特征，言传和身教是统一的。教师的思想品德直接影响到学生的道德认识和道德实践。对于人民群众而言，d员干部的品德素质既是认识d的先进性的载体，也是做好思想政治工作的底气所在。“榜样的力量是无穷的，广大d员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。”(3)道德修养是思想政治教育专业人才的内在素质。比较而言，要求更高更严格。
24、目前，企业一般掌握四种资源：人才、自然资源、资本资源、信息资源。如今，21世纪竞争的焦点无疑转向科技与知识的竞争。而科技与知识的竞争归结到底就是人才的竞争。只有有了人才，企业才能在市场竞争中取得优势。
25、(1)意识是自然界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。
26、珍惜荣誉，勇于争先，在服务发展中充分展示自我。要履职尽责、务实重干，充分发挥好表率作用，带头真抓实干、带头克难攻坚，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风干出一番成果。要勇于创新、敢于争先，充分激发自身的创新能力，拿出敢为人先的志气、争创一流的勇气，潜心钻研、多出成果、出好成果。要传道授业、甘当人梯，充分发挥好“传帮带”作用，通过传授知识来培养人才，通过实践锻炼培养人才，通过良好作风培养人才，当好领路人和示范者。
27、★高中政治必修三重点知识点总结(完整版)(3)
28、人才到基层就业，只是完成了万里长征的第一步。面对城乡间发展差异，面对基层发展短板，面对基层留不住人才等现实问题，如何创造让人才扎根基层的环境，提供让人才在基层发挥更大作用的条件。
29、 扎实的理论素养和实践能力是思想政治教育专业人才培养的核心竞争力
30、(2)意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
31、(1)既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要;
32、《报告》第五个方面：实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，提出：
33、(5)陈海波.建成创新型国家的路线图——《“十三五”国家科技创新规划》解读(EB/OL).光明日报,http://news.xinhuanet.com/politics/2016-08/09/c_129215900.htm，2016-8-9/2017-5-
34、(1)巩固和加强第一产业，提高农业现代化水平。这是完成我国由传统农业向现代农业过渡，最终实现农业现代化的必由之路。
35、(1)依法签订劳动合同。劳动合同制度是我国的一种法定用工制度。
36、新兴工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，工业在国内生产总值中的比重下降。
37、收稿日期：2017-05-25
38、劳动者的权利：是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益。
39、当今世界,人才问题已经成为关系到d和国家事业发展的关键问题，人才资源是d和国家最宝贵的财富，是社会主义现代化建设的第一资源。新一代中央领导集体已经明确提出了以人为本的理念，这是重视人才的具体而又深刻的表现。在竞争中，人才的重要性越来越得到人们的普遍认同。怎样选拔人才?如何培养及使用人才、有效发挥人才的作用等等，都是值得我们深入思考的问题。
40、第在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要任务。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。
41、发挥包括导师在内的全员育人机制，增强家国情怀教育实效
42、②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
43、教育、科技与人才三方面工作环环相扣，相辅相成。随着新一轮科技革命和产业变革加快推进，科技创新越发成为国家竞争力的核心。当前，新一轮人才争夺战已经打响，世界上各个地区的人才大规模、频繁且高效率地流动。加快建设世界重要人才中心和创新高地不仅要加快建设高质量教育体系，完善科技创新体系，还要实施更加积极开放的人才政策，聚天下英才而用之，不断提升国际人才吸引力、竞争力，着力形成人才国际竞争的比较优势。
44、民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)
45、产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展的变化的。随着新科技革命的兴起和发展，一大批高新技术崛起，并在各部门广泛应用，大幅度提高劳动生产率，从而引起产业结构发生根本性的变化。
46、Abstract:Underthebackgroundofglobalization,theinnovation-orientedcountryconstructionpresentsnewrequirementsfortalentcultivationofhighereducation.Howtoadapttointernationalcompetitionandadheretohighmoralvaluesestablishmentandpeoplecultivation, isofgreatpracticalsignificancefortheideologicalandpoliticaleducationoftop-notchinnovationtalent. Theresearchgrouphasanalyzedthecurrentsituationoftop-notchinnovationtalentcultivationintensofuniversitiesofourcountrythroughquestionnairesurveyandindividualinterview,andputforwardthatfamily-countryemotioneducationshouldbecarriedasthebreachandbreakthroughpointofideologicalandpoliticaleducationfortop-notchinnovationtalent.Itclaimsthatweshoulddeepentheunderstandingofthesignificanceoffamily-countryemotioneducation,constantlystrengthensupply-sidestructuralreform,insistontheunityofknowinganddoing,layemphasisonexcellenttraditionalcultureinheritation,enhancecultureself-confidence,andallowfullplayofall-member(includingtutors)cultivationmechanism,soastoenhancetheactualeffectoffamily-countryemotioneducation.
47、第推进发展出国留学及来华留学事业，培育吸引更多高层次国际人才。可鼓励北京、上海等国际化程度高的城市和地区发挥辐射带动作用，提高来华留学数量与质量。提高来华留学生奖学金比例，加强对“一带一路”沿线国家和地区来华留学生吸引力度。完善来华留学生就业、实习、工作、居住等政策支持，开发国际人才资源，助力中国“走出去”。加快海外中国学校和中国国际课程的建设，增大高校自主权，使来华留学成为中国经济增长的动力。
48、图6思想政治理论课改进意见分析(学生问卷)
49、拔尖创新人才家国情怀培养是应对激烈国际人才竞争的有效途径
50、d的十八大以来，习近平总书记高度重视人才工作，强调人才是衡量一个国家综合国力的重要指标，要实施更加开放的人才政策。2021年9月，中央人才工作会议在北京召开，这是继中共中央、国务院2010年召开全国人才工作会议之后，在人才工作领域召开的最高规格会议，会议明确了新时期人才工作的指导思想、战略目标、重点任务及政策举措。习近平总书记在会上发表重要讲话指出，要把“坚持聚天下英才而用之”作为做好人才工作的基本要求。中国发展需要世界人才的参与，中国发展也为世界人才提供机遇。必须实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，用好全球创新资源，精准引进急需紧缺人才，形成具有吸引力和国际竞争力的人才制度体系，加快建设世界重要人才中心和创新高地。
51、当今，关于人才的标准，有多种观点和看法。有的观点认为，人才就是能够挣钱的人;有的认为，人才就是在社会中有较高地位的人或当官的人;有的认为，人才就是指既在政治上有很高的地位，同时又具有雄厚资产的人;也有人认为，人才就是指学识渊博，品德优秀的人;还有的观点认为：“人才是指在各种社会实践中，具有一定专门知识、较高的技术和能力，能进行创造性的劳动，对认识、改造自然和社会，对人类进步作较大贡献的.人”等等。
52、②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。
53、今年7月，包括笔者在内的全球化智库(CCG)专家团开启了为期一个月的美欧亚二轨外交之旅。在美国华盛顿，我们明显感觉到新生力量的缺乏。老一辈知华人士很多年事已高，而新一代知华人士因缺少足够广阔和深入的对华认识容易变得片面，缺少足够的素材在国外发声。此外，多位高校教授向我们反映，很多做东亚研究或学习中文的学生都希望到中国留学。因此，发展出国和来华留学事业，鼓励海外留学生讲好中国故事，在来华留学生中培养新一代知华、友华人士，是新时期我国大力开展人文交流、提升国家文化软实力的重要方面。
54、思想政治教育专业人才培养的竞争力，是社会对该专业人才质量的评价与肯定，是相对于其他专业人才比较而言的竞争性评价。从构成要素看，主要包括3个方面。
55、(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
56、在传统的企业管理方面，关乎企业成功高度的因素往往是公司的资本、生产要素等，较少考虑劳动力的重要性。从21世纪以来，西方发达国家的企业管理经验和人才重要性渐渐传入我国，并首先被香港、澳门等地区的政府所接受。最近五年来，由于内地加强了与香港、澳门的沟通和交流，并把重点放在经济交流和制度交流上。所以，人才对企业的重要性和决定企业成功高度的观点慢慢被内地的一些专家学者所接受。 对于一个企业来说，成功是至关重要的，而更重要的是在同行业里超越其他企业、占有绝对的优势才是重中之重。对企业家来说，成功不是一件难事，关键在于自己对事业的定位和期望，不过，想做得超越自己的目标或者在极短的时间内使企业做大做强却绝非易事。 精明的企业主、优秀的团队等都是企业的人才，同样，这些非生产性要素也是决定企业能否成功、何时成功、怎么成功、多么成功的关键。
57、学生问卷中认为高校思想政治教育存在的主要问题中(见图3)，“教育过程形式主义”占71%，“教学内容单调枯燥、缺少创新”占36%，“理论空洞抽象，没有或很少与实践相结合”占67%，“与学生思想需求联系不够紧密”占5%。可以看出目前的思想政治教育距离学生的期望差距较大，仍有很大的改进空间，特别是教育的内容和手段比较单与学生联系不紧密，缺乏足够的吸引力，更多是按照格式化的要求去完成，很少从学生的特点和实际需求出发，因而得不到学生的积极回应。
58、从教师问卷和学生问卷对比中可以看出，在评分上除了班主任和科研团队评分高低出现不同外，其他评分反应的信息高度一致，其中可以明显看出“导师”在拔尖创新人才思想和方向引领方面发挥的重要作用，“导师”的言传身教对学生发挥着潜移默化的作用，一位好的“导师”往往会成为学生学习和模仿的榜样，影响最为深远。而思政课老师的评分比较低，说明目前以灌输为主的课堂教育方式在对学生的深层影响方面仍显不足。这也为我们在全员育人中如何有针对性的开展思想政治教育提供了参考。
59、教师卷中认为在拔尖创新人才培养的课程开设上可以改进的地方有(见图5)，“提高课程国际化程度”占64%，“减少分科课程，增加跨学科课程”占72%，“增加国情教育类课程，包括社会实践等”占62%，“减少理论课程，增加实践类课程”占78%，“减少必修课，增加选修课”94%，“减少科学类课程，增加人文修养类课程”占85%。可以看出教师认为拔尖创新人才培养应该增强国际化程度，加强课程改革和课程设置的科学调整，也反映出了对于国情教育的重视。
60、2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，指出要“全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，切实抓好各方面基础性建设和基础性工作”。何为扎根中国大地办大学？就是在人才培养日益国际化的背景下，要根据中国国情，根植于中国文化，既要借鉴世界高等教育的先进经验，又不能简单模仿、迷失自我，要走出一条具有中国特色高水平大学建设新路，培养对国家、对民族具有深厚感情，满足社会发展需要、有追求、有责任感的人才。家国情怀的培养正符合了这一要求。意识形态性是家国情怀的本质属性。(3)感恩、担当，和睦、自律，至公、奉献是今天家国情怀的核心价值。(4)家国情怀侧重于情感的自觉与自醒，对大学生树立正确的价值观具有重要推动作用，在人才培养中具有更强的亲和力，是思想政治工作的有效抓手。
61、(1)含义：是指除第二产业以外的其他各行业，是为社会生产和人民生活提供服务活动的各行各业的总称。
62、劳动者在享有法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务。在社会主义制度下，劳动者的权利和义务相互依存、不可分离，两者是统一的。任何权利的实现总是要以义务的履行为条件的。
63、三仔细的观察,还有要动脑子思考问题.不能随意地跟着老师的思想走,而是要自己动脑思考问题,这个应该怎么办,那个应该怎么办,应该自己想出解决的办法.这是学习的唯一标准.
64、作者简介：刘虎，男，南京航空航天大学，离退休人员管理处处长，博士，高级工程师，硕士生导师，主要研究方向为高等教育管理、计算机网络应用技术；苏奕，男，广东外语外贸大学团委书记，助理研究员，研究方向为学生思想政治教育；邱利民，男，浙江大学竺可桢学院常务副院长、d委书记，教授，博导，研究方向为低温工程；王占仁，东北师范大学社会科学处处长，教授，博导，研究方向为思想政治教育；课题组成员还有刘洪涛、程智力、尚闯红、姚剑英。
65、从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
66、本文所指的拔尖创新人才特指通过选拔进入后，依托各类实验班、创新班或荣誉学院等载体进行特殊培养的优秀人才。课题组依托国家教育行政学院第50期中青班开展了系列调研活动，主要通过文献调研、网络问卷、实地考察、个别访谈等方式进行。网络问卷以9211和部属高校为主，涉及16个省包括C9和E9联盟高校在内的60余所大学，基本代表了我国目前高等教育人才培养的最高水平，也是拔尖创新人才培养的主力。问卷采用师生相互印证的方式进行，教师问卷针对与拔尖创新人才培养密切联系的管理人员和教师，从培养方式、课程设置、课程组织、教育效果、实施人员等方面反映拔尖创新人才培养的现状与思考。学生问卷增加了直接反映学生思想和价值取向的问题。
67、在国民经济中起着带动整个经济发展的作用，并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化水平。
68、习近平总书记在d的二十大报告中指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”这一重要论述，对于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴意义重大。
69、①含义：在通过签订劳动合同建立劳动关系的用人单位和劳动者之间，常常会因为劳动权利和义务问题产生矛盾引起争议。
70、 与时俱进的创新能力是思想政治教育专业人才成长的内生动力
71、一是加强思想政治理论课改革，讲好中国国情。思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的主渠道，是让大学生了解和掌握马克思主义和中国特色社会主义理论的基本方式。目前的思想政治理论课内容仍然比较枯燥，从学生的实际反应来看，效果不尽如人意，思想政治理论课要入脑、入心，就一定要和中国的国情有机联系，要讲清楚理论，讲清楚现实，要有历史层面的纵向对比，也要有国家之间的横向对比，不回避问题，要让学生了解国家发展中的艰苦历程和取得的辉煌成就，了解不同国家各自不同的国情，让学生对国家的进步感同身受，也就是习近平总书记讲的要讲好中国故事。可以说情感决定心态，心态决定态度，态度决定行动，只有让学生情感上真正接受目前的中国，科学的理论才能走进学生的心底。
72、d的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。d的二十大报告将教育、科技、人才放在同一部分进行统筹部署，可见这三方面工作将是我国未来一段时间内的工作重点。
73、《规划》全文：中共中央国务院印发《乡村振兴战略规划(2018－2022年)》(moa.gov.cn)
74、思想政治教育是做人的思想工作，认识和把握人的思想形成发展变化的规律和实施思想政治教育规律是做好思想政治教育的前提。人的思想形成存在着自发和自觉两个路径。自发的思想建立在感性认识基础上，属于经验式判断；自觉的思想建立在理性认识基础上，属于反思性判断。马克思主义认为，工人的阶级意识不能自发产生，需要先进的知识分子将其发现的科学真理灌输给他们。因而，思想政治教育工作者只有掌握马克思主义基本理论才能进行理论教育。理论素养是思想政治教育专业人才的基本素质。正是从这个意义上，习近平强调：“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领”(1)40“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产d执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进”(1)404-40这既是对领导干部的要求，也是对思想政治工作者的要求。此外，理论素养也决定了思想政治工作者的理想信念。理论上清醒，政治上才能坚定。
