最佳答案童言无忌是什么意思解析 1、“爸爸，我都不知道你什么时候回来的，我就想早点看到你。” 2、成语解释：忌：忌讳。儿童讲话诚实，纵出不吉之言，无须见怪。讥人说话幼稚可笑 3、......
童言无忌是什么意思解析
1、“爸爸，我都不知道你什么时候回来的，我就想早点看到你。”
2、成语解释：忌：忌讳。儿童讲话诚实，纵出不吉之言，无须见怪。讥人说话幼稚可笑
3、儿童还特别容易夸大事实，他们在思维上把现实和幻想还不能完全分开，他们所陈述的事实往往一半是看见的听见的，另一半就是想象出来，有时候比例还会发生变化，想象的成分更多。如果教室里发生了“失窃”案，如果仅凭几个学生的“我看见......”的陈述就断定“作案者”，大多时候是会“错判”的。我这里之所以说“失窃”而没有说“盗窃”,是因为很多时候东西不是别人拿走了，而是学生自己找不到了。但是对于旁观者来说，他们宁愿相信是有“贼”偷了的传奇故事。
4、从心理发展的角度来看，孩子之所以心直口快，主要是因为他们的心理理解还存在着局限性，能力发展得不够好，水平不够高。家长与孩子在日常交流中，多使用跟心理状态有关的词语，比如“你觉得？你认为？你想？你感觉？你知道？”等等，促使孩子关注情感感受。
5、 母亲讲的这个故事，无疑是个巧合，是个偶然事件。可父老乡亲都说：这是神灵借孩子的口舌，给长发家作的预示，不会有错。
6、奇怪的是，他总是想想说：“我没有最喜欢的运动。”对方听了自然一头水雾，接不下去话了。
7、中国有句老话叫“童言无忌”，意思是小孩子说话就是想怎么说怎么说。按说这是个中性词，但隐隐的又包含着一种宽容和喜爱，似乎小孩就应该童言无忌才好，否则就是“世故”。甚至我们大人有时候也要卖个萌说自己童言无忌呢。
8、淑静 ( shū jìng )(女子)温柔文静。
9、心理学上讲：“儿童和妇女是最容易受暗示影响的群体。”
10、老师说：“是啊，别人只是想跟你聊个天，你应该说一下你去哪儿了或是干什么了，然后再问问对方他放假去哪儿了。这才称得上是一个好的交流。”
11、教育在很大程度上是和一些遗留下来的顽疾做斗争，我们希望让这一代孩子的孩子能够“童言无忌”
12、“那还不是跟比赛一样。心里总想着要快点吃完饭，要赶紧去洗澡然后看电视，那吃饭还有什么享受呢？”女儿不依，坚持吃饭就吃饭，别想其它事情。
13、我们今天讨论了“童言”的真相，这个真相可能让我们感到寒心，但是请千万不要否定儿童的天真淳朴，不要否定他们的品质，不要怀疑“人之初性本善”古训，一切的问题都有一个大的社会环境做背景，还有我们这个民族特有的文化习俗中的一些顽疾导致，这个真相让我们为师者和为父母者了解儿童，了解他们才能教育他们。
14、现实生活也是如此，它也是梦，唯有醒来的人才会明白那只是梦。
15、老师说的是写作的道理，也是社会交往的道理：好好回应别人的问题，然后再把这个问题问回去。这背后隐含的意思是：我很尊重你，也关心你，所以我不光有兴趣说我自己的假期，也有兴趣听你说说你的假期。
16、他原本睡的迷迷糊糊，听完这句话后，脑子一下子清醒过来。
17、淘气 ( táo qì )顽皮。 生闲气；惹气。
18、昨天，有几个同学惊慌失措地向我报告，有两个男孩子打起来(以前有过打架经历的孩子)，牙齿都打掉了，满嘴是血。两个肇事者过来了，没有眼泪，没有血迹，很平静的样子。问情况，说：他俩闹着玩的。那牙齿呢？答曰：我的牙齿本来就要掉了。
19、前几天，头条君在抖音上看到一个段子：爷爷大寿，小孙子跪在地上给爷爷磕了个头，接着说了一句：“祝爷爷早生贵子。”全场哄堂大笑，爷爷更是哭笑不得。
20、成语出处：巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”
21、为人民服务？自己的老婆孩子也是人民的一员啊，也不能不管吧。
22、跟他说过两次之后，果然又碰到别人问这个问题(大家真喜欢用这个问题跟小朋友破冰啊！)，他想起了我教他的话，说：“我最喜欢的是网球(确实如此)，第二喜欢的是参加学校篮球队足球队的训练，最不喜欢的是上游泳课......”于是一段小小的对话愉快地展开并结束了。
23、(2)他的母亲很迷信,听孩子说了个“死”字,便连说童言无忌,弄得同学们都笑起来。
24、但实际上，说话无所顾忌的人未必就不世故。有童真的大人孩子，也可以彬彬有礼好好聊天。
25、所以无上瑜伽的口诀是“空，不要有自己的动作，童言无忌。
26、该是童言无忌，指儿童天真无邪，讲话诚实，纵出不吉之言，亦无专须见怪。也用以讥人说话幼稚属可笑。
27、(2)童言无忌，脱口而出的是不假思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。
28、总以为忙完这阵子就能松口气，谁知道，一波未平一波又起，数不清的工作接踵而至，令人应接不暇，疲于应付。
29、从刚会讲话，爷爷奶奶、外公外婆爸爸妈妈反复地询问“跟谁亲”开始，他们就学会了撒谎。没有一个幼儿能够抵挡询问者的暗示以及做出所谓的正确的选择后所得到的好处——一个热情的拥抱，一个亲吻，还有藏在身后的玩具。如果选择错误，得到的是皱眉、嘬嘴，抱怨以及玩具的迟迟不肯出现。
30、“爸爸，什么叫好汉不提当年勇？”孩子的声音总是那么天真。
31、没过多久，有一次上英文课的时候，我听到他们的老师说：“如果别人问你，前两天放假出去玩儿了吗？你应该怎么回答？只说一句YES或NO行不行？”他俩都说：不行，这个回答太简单了！
32、(5)喜欢你那种“童言无忌”的说话风格，喜欢你那种“童心未泯”的可爱性格，喜欢你那种与众不“童”的独立人格，喜欢你那种非“童”凡响的高贵品格。朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧！
33、 正月初一年之始，据说，这天特别是这天的清早，如若说了什么不吉利的话，那可就不得了，不仅一年不会趁心，甚至会有灾祸。
34、可是,为什么会有“童言无忌”的说法呢?首先,我们要“正视听”——童言无忌被曲解了。
35、“这不是比赛。”儿子试着解释：“先吃完饭的人直接去洗澡就行了。”
36、成语简拼：TYWJ成语注音：ㄊㄨㄥˊ一ㄢˊㄨˊㄐ一ˋ常用程度：常用成语成语字数：四字成语感情色彩：中性成语成语用法：童言无忌作谓语；用于劝诫人。成语结构：主谓式成语成语年代：当代成语近义词：童口无忌成语例子：梁实秋《槐园梦忆》：“童言无忌，相与一笑。”英语翻译：knockonwoods
37、刚好昨天我看书的时候有这个内容。书说，做梦的时候我们总是不知道自己在做梦，然后就按照梦中所见来行动，以为那是真的。只有醒了才会发现原来那一切都是梦。
38、要解决孩子“童言无忌”的问题，最重要的是培养孩子的同理心。有了这种能力，孩子在说话之前就能够预判：我这样说，是不是会让别人难堪、难过？如果是，那么我就不这么说，而不会有不经过大脑就夺口而出的“无忌童言”。这并不是教孩子圆滑、世故，而是教孩子最基本的礼貌。
39、 我说，“团子，沙发踩脏了，拍拍。”他反而跳上软包沙发，再踩两脚。
40、儿童的“趋利避害”行为往往给家庭和学校两者之间造成很多误会，如果碰到的是一个年轻的缺乏经验的老师，这种误会由于得不到有效的沟通而加深。这样的结果只能造成教育的无效，甚至是负效应。这方面的惨剧不算少，我就不举例了。
41、儿童从一个真实的淳朴的自然人逐渐成为了一个半社会人——在没有形成自己的观念之前，对来自成人世界的暗示是极其敏感的。
42、文雅 ( wén yǎ )(言谈、举止)温和有礼貌，不粗俗。
43、胡乱冲个凉，把一团糊涂浆般的脑袋挨到枕头上，疲倦如海水般袭来，一瞬间陷入无边的黑暗之中，沉沉睡去。
44、由此想起之前的一件事。我问儿子：“加勒比海盗到底想表达什么主题？”儿子回答：“没有主题。”
45、团子一岁8个月，贼拉子听话，给他说啥就是啥，喊他干啥他就干啥，让人无比受用。
46、借着客厅传进来的微弱灯光，依稀瞥见孩子们胖乎乎的小脸，心里不由得一阵满意，连日来的疲劳仿佛一扫而空。
47、(6)送你一句童言，愿你露出笑脸；送你一份童真，愿你烂漫天真；送你一颗童心，愿你天天开心；送你一点童趣，愿你日子就像情景剧。六一儿童节，愿你童心未泯，童言永驻！
48、过年时，小红童言无忌的话语逗的家人哈哈大笑。
49、人只愿意相信自己愿意相信的东西。”这种自我辩护的心理机制导致认知的偏颇，在这种偏颇中陷入一种认知越来越狭窄的怪圈之中。
50、小名给老师起了外号，由于童言无忌，老师原谅了他。
51、吃完午饭，奶奶说去洗澡，让他自己去看书；他就乖乖跑去看书。
52、 为图吉利，过年的时候，家家户户除了在春联上写着天增岁月人增寿，春满乾坤福满门、积德门第福常在，行善人家庆有余之类的吉言，还要写一些逢凶化吉、遇难呈祥、吉星高照、天佑人家一类的条签或者斗方，贴在堂屋的墙上，特别是童言无忌四个字，是一定要写要贴的。
53、(4)喜欢你那种“童言无忌”的说话风格，喜欢你那种“童心未泯”的可爱性格，喜欢你那种与众不“童”的独立人格，喜欢你那种非“童”凡响的高贵品格。朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧！
54、悄悄打开门，推开卧室一看，媳妇和孩子早已经睡着了，房间里回荡着轻微又均匀的呼吸声。
55、“嗯，我就是把所有警察家的孩子们都联合起来，我们一起造反，让你们都早点回家，不好吗？”孩子捏起小拳头，一本正经的解释。
56、这样听话的日子应该不会太长，很快，可怕的两岁就要来了吧！
57、(出处)：巴金《家》“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”
58、当教育者理解了儿童的“趋利避害”是处于安全的需要而不是道德品质的问题时，我们对于儿童的“谎言”就不再愤怒，他们的需求仅仅停留继生理需求之上的安全需求，至于真理的探索，那是需求的最高层次了，我们又怎么能苛求他们跨越呢？
59、(3)童言无忌，脱口而出的是不假思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。
60、“团子，过来帮妈妈一起摘菜。”噔噔蹬蹬跑来厨房，和我一起蹲在地上摘菜；蹲了一会儿不舒服，又去拿自己的小板凳。虽然他的摘菜就是把菜掰断、扔掉，甚为浪费，最后又被我捡回来，反而增加了我的工作量，但是我还挺享受他和我一起做事儿的。
61、周老师在《没有什么意思》里说，有人在他的作品《写最好的文章》下面留言，问他到底想表达什么意思。
62、引证：巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”
63、“团子，帮妈妈拿个水杯。”噔噔蹬蹬跑开去，把水杯拿给我。
