最佳答案不耻下问的启示 1、他去世后，被授予“文”的谥号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就询问孔子为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉聪敏又勤于......
不耻下问的启示
1、他去世后，被授予“文”的谥号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就询问孔子为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉聪敏又勤于学业，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻，因此，才可以用这个‘文’字作谥号啊！”(不耻下问的启示)。
2、第一部分(第1自然段)：孙中山小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来不讲。
3、这个时代给了我们太多太多的便利条件，只要有网络，我们可以知道任何事，可偏偏总有人选择性的忽视这个时代给他的便捷，反而要去获取他人口中的“第二手资料”，这的确秉持了“不耻下问”的学习理念，可“不耻下问”在这个时代，真的适用吗？
4、朋友们，如果穿越到历史，你变成了孔子，身处孔子的环境，你会问不懂的问题吗？想一想，留言给一米姐姐吧，你的留言其他人也都能看到呦！
5、一次，孔子去国君的祖庙参加祭礼仪式时，他不时地向人询问。有人嘲笑他不懂礼仪，孔子听到这些后，毫不在意，并且说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是要求知礼的表现啊！”当时卫国的大夫孔圉为人耿直，并且谦虚好学。
6、反义词好为人师骄傲自满居功自傲不耻下问造句：学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
7、而真正的面子是自己用实力争取的，所以我们一定要记住，放下面子，是我们内心成熟的标志。
8、曾国藩提出的读书的“三有”你是怎么理解的？曾国藩提出的读书“三有”：第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就不会甘心做一个地位微贱的人，有了见识就能明白学无止境的道理，有了恒心就没有做不成的事情。要想有所成就，这三个方面缺一不可。
9、你不能要求他们去网络上搜索“如何发照片”，但他们对你的询问，是针对做这件事的方法，而不是一味地依赖你帮忙解决，这一点，似乎比很多年轻人都强。
10、(出自)：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
11、语文学习靠的是积累的功夫。周一到周每天5分钟，每天1个故事，每天1个问题。这里有许许多多有趣的故事，你不但可以从中学会成语，还可以从中学到不少历史知识，认识许多有趣的人，了解许多有趣的事，让民族文化浸润心田，使语文素养潜滋暗长。
12、成年人的世界没有多少对与错，本质上来说，只有理解与不理解。你看到的世界越大，你能理解的东西也越多，你也会更懂得换位思考。
13、孔子说：“他聪敏灵活，爱好学问，又不以向比他地位低的人发问为耻，所以用‘文’字做他的谥号。”
14、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
15、有种人，死不认错，无理辩三分，明知道自己错了，为了面子，就是咬住不放。大家对这样的情况称之为咬。这种人，听不进不同意见，做不到不耻下问，又不肯自我反省，有改正的可能吗？怕丢了面子，结果把里子都丢了--当然，人家自己肯定不以为干的不是那么回事儿！要不，那么固执干嘛呀！是吧，怪累的。
16、在这个时代，不假思索的“不耻下问”，其实挺“可耻”的。
17、人们常说：“授人以鱼不如授人以渔”，对于这一类以解决问题为目的的事情，这个“渔”就是你在面对问题、寻求解决办法时的思维方式。
18、译文：王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：有人说你不善于学习，是真的吗？王生(对此感到)不高兴，说：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？李生劝他说：孔子说过学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。
19、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
20、我们总是习惯于让别人直接给出答案，坐享其成，以“不耻下问”的姿态把本该自己解决的问题丢给别人处理，顺带附和以“你好聪明啊”、“我肯定想不到”、“还是你厉害”......
21、释义不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
22、网络曾流传一句经典的话，当你放下面子赚钱的时候，说明你已经懂事了。当你用钱赚回面子的时候，说明你已经成功了。当你用面子可以赚钱的时候，说明你已经是人物了。
23、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
24、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。
25、春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
26、“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合(“学而不思则罔，思而不学则殆”)，同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。
27、这里只谈到了孔文子勤学好问，其他的也有不光彩的事却只字未提。这也是子贡发问的理由。
28、这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
29、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的方法论，注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
30、子贡问道：为什么给孔文子一个“文”的谥号呢？
31、平台首次做这档音频节目，感谢大家支持，有不足之处请大家包涵，有任何意见和建议，都可以告诉我们，我们将积极改进。
32、子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。俞樾曰：下问者，非必以贵下贱之谓；凡以能问于不能，以多问于寡，皆是。----孔子《论语公冶长》我岂是一个帅字形容了得。我乃：英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作，对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英
33、敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。《论语》
34、中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
35、◎《李生论善学者》：王生好学而不得法。其友李生问之曰：或谓君不善学，信乎？王生不说，曰：凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？李生说之曰：孔子云学而不思则罔，善学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：夫善学者不耻下问，择善者从之，冀闻道也。余一言去未尽，而君变色以去，给予拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！王生惊觉，谢曰：余不敏，今日始知君言之善。请铭之座右，以昭炯戒。(《李生论善学者》)
36、古人使用语言先要炼“意”，而后再炼“字”；意切，字才可能准。离开外部语境和内部语境，孤立地“炼字”，是下策。前人“一字师”的故事还有很多。这些故事都从不同角度告诉我们学习语言和运用语言的道理，它给我们的启发已经远远超过某一个字本身的妙处，而从更深的层面激活我们的思维，使我们知道“为求一字稳”并不容易，但若是做到“稳”了，又是一种多么美妙的精神享受啊！
37、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
38、不耻下问的故事：春秋时期，孔子被世人尊为圣人。他是当时著名的思想家、教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就学识渊博的，一定要好学多问。
39、卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个文公的称号。后人就尊称他为孔文子。
40、小朋友们在遇到不懂的事情的时候，就是要勇敢的去问问题。不论身份高低贵贱，每个人都有自己擅长和不擅长的领域。我们应该要大胆提问哦。不耻下问这个成语便是出自这个故事。他还有一个上句叫做“敏而好学，不耻下问”形容爱学习的人，都很乐于提问并且不在乎对方身份如何。
41、他去世后，被授予文的谥号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就询问孔子为什么孔圉可以谥号为文。孔子回答说：孔圉聪敏又勤于学业，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻，因此，才可以用这个文字作谥号啊！
42、不耻下问给我们的启示：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。
43、第三部分(第3-7自然段)：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。
44、因为他们从不轻视身边的人，而是从他们每个人身上看到可以汲取的营养，我们自然能容纳的世界也会越来越大。
45、而孔子的学生子贡认为孔圉不应该得到那样高的评价。有一次，他问孔子，孔圉为什么会被称为“文公”呢？
46、每个人都有面子，面子可以说会维护我们的自尊。但是我们需要知道，在成长的路上，我们不要因为面子而忘记了自我成长的目标。
47、如果您是老师，您一定特别希望孩子们暑假每天学有所获吧。把《成语故事学堂》转发到班级群，孩子们就能够每天学习一个成语故事啦！
48、诗人郑谷读后提意见说，“数枝”就不算“早”了，不如改为“一枝”。齐已觉得言之有理，当即拜他为“一字师”。
