最佳答案用并且造句子简单 1、至于乔伊斯的写作手法，可以归纳为“回环的维柯路”，原话参见乔伊斯的小说《芬尼根的守夜灵》的第一句话：“riverrun,pasEveandAdam’s,fromswerveofshoretobendofbay,br......
用并且造句子简单
1、至于乔伊斯的写作手法，可以归纳为“回环的维柯路”，原话参见乔伊斯的小说《芬尼根的守夜灵》的第一句话：“riverrun,pasEveandAdam’s,fromswerveofshoretobendofbay,bringsusbyacommodiousvicusofrecirculationbacktoHowthCastleandEnvirons(河水奔流，流淌过亚当与夏娃之家，从起伏的海岸，到凹进的港湾，又沿着宽阔回环的维柯路，将我们带到霍斯堡和郊外)。(1)
2、仿句：宽容是 ， ；宽容是 ， 。
3、 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
4、 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
5、为了改变世界，首先改变的是对于世界的看法。而看法，既可以付诸实施，也可以只停留在内心的改变，并不付诸行动。被人们忽视的，是后一种情况，因为物质与生活的世界，是由惰性和习惯组成的，而瞬间的心灵却可以千变万化。只有观察到双重的瞬间心灵，才惊讶、喜欢度过我们的生命：一方面，每个人的心灵都独立自主，具有不依赖他人而获得快乐的能力。换句话说，有数不清的独立心灵，就像漫山遍野的野草，在各自疯狂地生长。另一方面，每个人瞬间心灵，其绵延的过程，也像有数不清的独立心灵，就像有很多破碎的我，不统这很像精神的分裂，而抑郁的人过于看重心灵的统一了。换句话说，精神分裂症不能兼职抑郁症，因为分裂症属于后现代哲学，而抑郁症属于广义上的传统哲学。人们重视抑郁症，却忽略或者恐惧分裂症，这是因为对于抑郁症，我们终究可以找出患病的原因，无论其多么隐蔽，而分裂症，则完全不可控，它没有原因，我们拿它没有任何办法，它更像是内心疯狂的独白，它可以胡来，就像陀思妥耶夫斯基《地下室手记》描写的情景。
6、 在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。
7、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
8、 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
9、我多想去看看北京＿＿＿＿！快做作业＿＿＿＿＿！
10、我原以为她今晚该早回家了，结果又还没回家。
11、(5) 这次考试，因为没有时间系统复习，我只好仓促应战了。
12、(它是怎样爬出来的？)青蛙从洞里慢慢地爬出来。
13、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
14、您带我去公园，好＿＿＿＿？我会打球，你＿＿＿＿？
15、 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
16、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； 。
17、我在胶东半岛遇到过一个极有意思的人物。这个人可真能写，他只有五十多岁，仅小说就写了大约一千多万字。但至今除了自费出过一本小书而外，还没有出版过其他的作品。这个人很倔，是个很有主见也很固执的人，无论别人怎么劝都不行，从来不用普通话写作。他使用的是最本色最地道的胶东西北部小平原上的土语。这使我这个当地人读起来都要十分吃力，虽然读懂的部分也觉得特别生动。大家想想看，他的书怎么出版？他倔到了如此地步，只要一谈到化解方言的问题就不冷静，挥着大手说：文学就应该使用方言，文学就需要依仗方言，你如果只拿普通话的标准衡量我，说我写得不好，那可不行！那只是你的标准！我只好无言，因为我一时找不到更多的理论与他争辩。
18、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
19、但艺术又是最忌讳这种平均化、最反对折中的。艺术在许多时候恰恰需要依赖那种个性化甚至是极端化——出神入化、独立性个人性，这才是它的生命。所以从这个角度分析，普通话压根就不是文学语言的首选，也不是真正意义上的文学语言——它在某种程度上还可以说是反文学的。
20、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
21、直升飞机开始降落并且他们立即被笼罩于雾中。
22、例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
23、我原以为鸟人总有点胸的，结果特么还是被打脸了！
24、更过分的是，偶尔私聊几句还是为了偷我表情包。
25、 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
26、()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。()星期日，我坐汽车去奶奶家。()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”()上车后，我找到一个座位。()我说：“不用谢，这是我应该做的。”
27、我原以为再也不会感冒，结果平均一个月来一次。
28、 用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
29、一个还活着的人写“我死了”，虽然这句子造得不错，有荒谬的想象力，但略显不足的是，它很难化成场面。相比之下，大门上贴一张纸写“请进，我上吊了”就好多了，因为这可以化成场面演出来，是哲学剧场的一个典型情景。写这个条子的人在写这个条子时，不可能已经上吊了。一个上吊了的死人不再有能力写这个条子，而看到这个条子的人进屋一看，写这个条子的人果然上吊死了，这就是信誉与诚实关系的最好证明，因为这证明是终极意义上的。那些经常写“理论联系实际的辩证法”之文章的人，没有能力想到这个例子，我很替他们感到惋惜，但不要误以为加缪能想到并且写出这个句子，就证明了他是一个悲观主义者，就像塑造了“罗冈丹”这个孤独的人的萨特，其实是一个天生的乐天派，一个好哲学家应该像一个好作家或者好侦探一样，能够设身处地从对方的处境想问题，即使对方是一个和自己完全不一样的人。
30、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
31、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。
32、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
33、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
