最佳答案用好像造句子二年级上册 1、猴子一双水灵灵的眼睛不停地瞅着观众。____________________________________________ 2、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。) 3、通常大家要吃些传统性的......
用好像造句子二年级上册
1、猴子一双水灵灵的眼睛不停地瞅着观众。____________________________________________
2、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
3、通常大家要吃些传统性的食物好像甜薯(地瓜或者叫红薯)，火鸡，以及玉米。
4、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
5、 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
6、这些光彩艳丽的房屋，就好像月宫里的琼楼玉宇一样。
7、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
8、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
9、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
10、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
11、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
12、秋天好像个储存柜，所有的动物都在为冬天贮粮食。
13、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
14、班主任提醒：每天坚持这三件事！语文成绩一定好！
15、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
16、越___越___越___越___越___越___
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19、引证释义：清·吴敬梓《儒林外史》第五二回：“那知这一脚并不像踢到肉上，好像踢到一块生铁上，把五个脚指头几乎碰断。”
20、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
21、红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。
