最佳答案关于师生的名人名言 1、如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。 2、 5) 爱学生，学生才会爱你;爱学生......
关于师生的名人名言
1、如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。
2、 5) 爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你;师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行;才能收到预期的效果。1) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3、理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。——巴金
4、歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪八戒插葱——装象名句格言有志者事竟成。(后汉书)取人之长，补己之短虚心使人进步，骄傲使人落后莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)少壮不努力，老大徒伤悲花有重开日，人无再少年知识是我们飞向天空的翅膀思考可以构成一座桥，让我们通向新知识天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)一日之计在于晨，一年之计在于春黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。描写月亮的诗句小时不识月，呼作白玉盘月来满地水，云起一天山露从今夜白，月是故乡明峡深明月夜，江静碧云天
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、在民主的教学情境中，教师应该充当一个民主集体的领导的角色。在民主的课堂里，教师的观点与学生的观点一样可以受到学生和教师的尖锐批评。这样学生和教师都能学习，教学相长。——莫里斯·比格
7、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
8、一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！
9、(叶圣陶)叶圣陶先生在苏州一所小学当教师时，就给自己提出：“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”他也的确做到了，和学生亲密无间。他给学生上课，常讲小故事、小童话，学生特别爱听。他在校园里种花、种草，美化环境，给学生创造优美的学习环境。他对待学生，无论是聪明的、愚笨的，衣着干净的、肮脏的，都一样和蔼、一样亲热。叶圣陶先生当时只有17岁，而学生都是十一二岁的，虽然他长得比较瘦小，和学生差不多高，但是学生都喜欢他、尊敬他。
10、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？
11、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么.——爱因斯坦
12、王清铭写新高考Ⅰ卷作文：毛泽东论“体育之效”点击五万
13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
14、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
15、0 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝(爱尔兰诗人)(最好的教育不是灌输知识，而是点燃生命激情，激发求知渴望。)
16、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、我：在老师讲课时，可能你的注意力都放在担心、害怕上了，老师讲什么你都顾不上听。以后再遇到这种情况，你试试集中精力听，听不懂时就举手，老师换个角度再解释，也许你就听懂了。
18、我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。
19、原创评论：七夕就是穷人的情人节，屌丝逆袭梦
20、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
21、我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。
22、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
23、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
24、申明：本文为行明读书会原创，如有转发或引用请注明出处，侵权必究。 封面图片来自网络，有异议，立删。
25、老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
26、 人不可以不矣就师。东汉政论家、文学家 王符 《潜夫论·赞学》
27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
28、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。——佚名
29、在民主的教学情境中，教师应该充当一个民主集体的领导的角色。在民主的课堂里，教师的观点与学生的观点一样可以受到学生和教师的尖锐批评。这样学生和教师都能学习，教学相长。——莫里斯·比格
30、做老师的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
31、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
33、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
34、选择了前方，留给地平线的只能是背影。或许我们会遇到挫折，但不要气馁，因为我们明白：不经历风雨，怎能见彩虹！挫折不会让我们犹豫不前，相反它只会给我们添一份曾经沧海的成熟。
35、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
36、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
37、 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔(印度诗人)
38、执一根教鞭勤勤恳恳点中外名人名言：赞美老师的名句。站三尺讲台兢兢业业到古今。
39、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
40、(中国古代)春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦；学生对他尊重景仰，亲密无间。战国时期，荀况用“青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”又说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”中国古代名人们都从不同角度提出了自己的师生观。
41、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
42、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
43、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
