最佳答案关于交友的名言警句和启发 1、译文：四海之内只要有了已知，即使远在天涯，也像近邻一样。 2、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。保罗(关于交友......
关于交友的名言警句和启发
1、译文：四海之内只要有了已知，即使远在天涯，也像近邻一样。
2、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。保罗(关于交友的名言警句和启发)。
3、答： __________________________________________________
4、 不管是晴天、阴天、雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。
5、——韩愈乐莫乐兮新相知。——屈原知音世所稀。
6、格式；按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分；称呼(顶格)、问候语(另起一行空两格)、正文(问候语下一行，空两格起笔)、祝颂语或致敬语(正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾)、落款和日期(称颂语下方空一两行居右)。
7、A．翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池畔藕花香。 B．红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
8、无由谒明主，杖策还蓬藜。他年尔相访，知我在磻溪。
9、本题考查了学生围绕主题设计活动的能力，拟写开场白的能力。做此题首先要明确题目要求，并明确开场白应起到的效果，再设计开场白的语言，设计的同时还应注意礼貌用语的使用，注意称呼，注意语言的简洁凝练，并具有鼓动性。注意运用拟人的修辞方法，可仿照课文内容来写。
10、第了解友谊的亲密程度。描述友谊的词语有很多，诸如：生死之交、患难之交、点头之交、一面之交、总角之交、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交……教师首先出示这些词语，意在让学生初步了解友谊是有亲密程度之分的。接着，教师又告诉学生：友谊以亲密为核心成分，亲密性也就成为衡量友谊程度的一个重要指标；然后展示了美国心理学家罗杰斯对这种亲密性所作的三点概括：(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密。(2)对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己。(3)限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。最后，教师告诉学生：男女之间表达亲密性的方式是不同的。如：女同学和女同学之间拉手、挽着胳膊、搂腰一起走路；男同学和男同学一起走一般不会手拉手、挽胳膊，会肩并肩、搂着肩膀或推推搡搡；男同学和女同学之间表达友好的方式又与上两种不一样。这不但让学生对友谊的亲密程度有了了解，同时也对异性同学交往进行了正确引导。
11、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。--莫罗阿(关于交友的名言警句和启发)。
12、③现实意义：_________________________________________
13、⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒，躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
14、 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——李贺
15、本题考查诗歌内容与作者情感的理解。“左迁”在古代指降职远调,意指贬官.这首诗写在友人被贬官到龙标之时,“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，诗人寄情于景，借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情，对友人进行由衷的劝勉和宽慰，可以看出作者对友人的同情与关心之情。
16、(小题2)示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
17、南北朝时期的南朝史学家周兴嗣的"交友投分，切磨箴视"同样堪称为交友名言。而就我本人来讲，我的交友原则只有一个："荣辱与共“。
18、只有不倚赖朋友，不苛求朋友，才可享受到交友的快乐。
19、(1)本题考查活动设计。活动围绕“诚信”展开，句式为“诚信……大家……”，示例：诚信活动大家列、诚信宣传大家说等。
20、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。
21、(2)(示例)奶奶：儿啊，娘气力跟不上，让我坐坐吧。小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗
22、-(明)冯梦龙二人同心，其利断金。-《易.系辞上》婴其呜矣，求其友声。
23、C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
24、学习了《雨的四季》，同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
25、一生交一个朋友谓之足，交两个朋友谓之多，交三个朋友谓之难得。--亨.亚当斯
26、①心无旁骛 wù 趋之若鹜 wù
27、(示例二)《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。
28、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。
29、李白：《陈情赠友人》延陵有宝剑，价重千黄金。观风历上国，暗许故人深。
30、 以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。——罗高
31、-(宋)欧阳修一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。
32、示例：我认为有必要。因为背诵古诗词能能更深入地了解中国传统文化，能更好地传承和发扬传统文化，培养自己的文化素养。同时，背诵古诗词，对于我们写作也有很大帮助，在写作时可以列举诗人事迹，引用诗句，这样会使自己的文章富有文采，内容丰富，促进我们的学习。
33、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野。——培根
34、(2)活动二：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。
35、“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家__________触景生情，她在《_______》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”赞美了母爱的博大。“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭
36、-(宋)王安石冤家宜解不宜结，各自回头看后头。-(明)冯梦龙于患难风豪杰。
37、字： ______________ 词：_______________
38、(1)围绕春天写出两个别称即可。人们对春天的称呼有：①春阳：因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陈子昂诗“白日每不归，春阳时暮矣”。就是描写春阳的诗句。②阳春：春天的美称。唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我以烟景”的诗句。③芳春：因春天草木萌动，百草新生，大地草绿如茵，繁花似锦，故而得名。陆机诗“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春”。将芳春的特点，写得入景入神。④青春：因春天草木青青而得名。杜甫诗：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。⑤艳阳：因春季阳光灿烂而得此荣名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云：“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依”。⑥三春：因为春季包涵了三月，而合称“三春”。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”。
39、奥密——奥秘，咄咄逼人(duó)——duō；
40、(1)人们对春天的称呼特别多，根据你的积累，请写出几个。
41、②传统美德：_________________________________________
42、——陈刚中朋友，以义合者。——朱熹衣不如新，人不如故。
43、说文解字：引导学生概括以上成语都可以用来形容朋友，那何为朋友？结合“朋”的甲骨文字形与“友”的小篆字形，“朋”是由古代货币单位发展而来，可见朋友是很珍贵的；“友”相当于两只相握的手，同志为友，即指志同道合的人。
44、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——战国 孟子《孟子》
45、李代桃僵:原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。
46、玉匣闭霜雪，经燕复历秦。其事竟不捷，沦落归沙尘。
47、自己不喜欢待在家里，总是往外面跑，而忽略了母亲被遗忘的孤独感(意思对即可)
48、(2)本题考查关于诚信的成语积累。示例：君子一言，驷马难追；童叟无欺；精诚所至，金石为开；言必信，行心果等。
49、如果你珍视自己的名声，就应与贤良交往；因为自处下流还不如离群所居。
50、一意孤行:指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
51、A．君子之交淡如水，小人之交甘如醴。(庄子)
52、(3)当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。
53、古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业。——程颢
54、例；本课中引用孔子、朱子、庄子等名言就属于道理论据(即道理论证)，而举百丈禅师以及当大总统和拉黄包车的例子，就是事实论据(即举例论证)。
55、本题考查学生的综合性学习能力。本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。例：举行“风雨歌曲”歌咏赛，举行“面对风雨”励志讲演会。同时注意对古诗词的积累。
56、有一天，曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
57、拿破仑说：“我结交奉承者，从来没有想到结交朋友……”，于是，他在一个布满乱石的小岛上孤独地度过余生。圆滑的人，不可深交。
58、 教师：魏征堪称唐太宗李世民的诤友，所谓诤友就是能直言不讳指出你的缺点和不足的朋友，俗话说，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，多听取别人特别是朋友的建议，可以更好地完善自己，希望同学们广交这样的朋友。
59、(1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
60、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )。
61、(4)题干要求在优美精致友情卡上，写几句话送给自己的朋友。写的内容要紧扣“友情”，可采用比喻、排比的修辞手法，可引用名言警句，语言优美，感情真挚。
62、其次，学生的小组合作在课堂上无法体现。我设置搜集资料的这个活动目的是培养学生的小组合作能力，但实践中发现，大多数小组上台汇报时只派了一个代表，而其他组员对本组同学的发言几乎没有补充，导致了一个人唱独角戏的局面。因此我又在评价表中将“合作”的第三点改为“能对团队同学的发言有所补充”。
63、 教师：绝大多数同学都提到最愿意把自己高兴或不顺心的事告诉朋友，就这个问题，我对初一(2)班同学做了调查，请同学们看这张饼状图，结果也是如此。古罗马政治家、哲学家西赛罗曾说“如果生活中没有友谊，就像地球上失去了太阳一样，因为太阳是万能的上帝赐予我们最好的礼物，而友谊则可以给我们带来最大的欢乐”。伟大的科学家爱因斯坦也曾说过：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友”。朋友在我们的生活中真的如此重要吗？今天我们一起学习新课“和朋友在一起”。
64、(4)仔细观察下边这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画内容，揭示漫画寓意。
