最佳答案简单的数学小故事30字 1、哦，我明白了，在应用数学知识解决生活中的实际问题时，多想想生活中的实际情况，这样才能让数学真正贴近我们的生活。生活中的数学小故事8一个周末的......
简单的数学小故事30字
1、哦，我明白了，在应用数学知识解决生活中的实际问题时，多想想生活中的实际情况，这样才能让数学真正贴近我们的生活。生活中的数学小故事8一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。”妈妈说：“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：你能想像一下现在是下午几时几分吗？”
2、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
3、问：奶奶蒸鱼总是忘记时间，现在是5：30分，过20分钟后，提醒奶奶哦。
4、我一下子愣住了，思考了一会儿，我想到：要先算出每块地砖的`面积，再用客厅面积除以地砖的面积。于是我用小石块在地面上先算出每块边长6分米的正方形地砖面积是：6x6=36(平方分米)=0.36(平方米)；再用27平方米除以0.36平方米约等于应该买75块就够了。于是我大声地告诉爸爸“爸，75块就可以了”。(简单的数学小故事30字)。
5、悟空笑眯眯地说：“师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个?
6、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
7、用“对数板”等教具，让娃把数量对应到具体的数字符号
8、 “让我看看！”好奇的赵婷仔细地查看了地面的情况说：“长有4只脚的是武装机器人，长有3只脚的是搜索机器人。”
9、 0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”
10、土财主冲着小二无所谓地说：“我有的是钱!”随即摸了摸自己的口袋，这时土财主呆住了，袋子底下竟然有个洞!他急忙把口袋翻了过来，还好有十文钱，可这账怎么算呢?
11、 高级阶段(9-12岁)：数量之间不仅可以比较，还可以操作；
12、今天，古老的电话敬语“请报号码”具有双重的意义。曾经是简单的拿起电话听筒打电话的过程，现在却要使一个依着数学的庞大而复杂的网络运作起来。生活中的数学小故事6在这多姿多彩的生活里，充满的数学无处不在，就像：买东西，分东西，谈价格，物品打折......等等，今天，我就发生了数学中，谈价格的数学问题。
13、同学们，你们听明白了吗？我们一起来做个小练习吧。
14、 深层阶段(12岁后)：数字是数量的符号，可以代表任何事物，任何事物都可以被数字量化。
15、就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
16、石柱接着说道：“根据：有几个角就选几号门，石蛋，你数一下共有几个角。”
17、1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，年仅63岁。
18、问：来一起磅下这个快递多重，正好2公斤啊，第一个1公斤会收妈妈8块钱，再重1公斤会加收2斤，再加重还是加2块，帮妈妈算算这个快递要给多少钱哇(顺带 加法的概念)
19、独脚王子立刻反对道：“几年前有几位勇士进入3号门后，就再也没能出来。”
20、石柱笑道：“这地面光洁如镜，可有几条明显的黑色划痕？”
21、 因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
22、“回答错误！手机显示，明年的8月4日是星！期！六——”
23、美国尼克制作的，增加学前儿童对数学概念理解的动画，专门解决城市里各种各样的难题，而每个难题都和数学有关。适合2-5岁孩子观看。
24、我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。”
25、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
26、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。
27、 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
28、撰稿人：陈东栋 金坛区华罗庚实验学校新城分校
29、李宇拿了一把尺子在电脑显示屏上量了量，说道：“你们别吵了，从这里到天穹控制中心我们大概需要40分钟。”
30、综上所述，一年级处于幼小衔接的特殊时期，故事教学在数学课堂上有着独特的价值，只有把握住这些去研究、去设计，我们老师才能全面调动起儿童的积极性，让内因起作用，为向高年级过渡做好不仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习能力和学习习惯的衔接。
31、问：吃好饭了，前面你是2公斤，吃完5公斤了，你吃完增加了多重哇(顺带 减法的概念)
32、问：小乌龟在我们家出生，后面由你给他们换水哦，每次150ml
33、三套小玩具分别是彩虹小熊思维玩具、魔方和百数板，下面逐一分享…
34、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”
35、问：来来来，我们把相同大小的乐高积木放在纸盒里抽奖啦，一共4个蓝，3个黄，2个粉，1个红，一共10个积木，谁今天抽中了红色，妈妈就答应他一个小小的要求，比如多看一集动画片。所以你看看抽中蓝色的概念有多大？不懂是不是，就是一共10个积木，4个红，是不是有4/10的概率抽中蓝，3/10的概念抽中黄，2/10的概率抽中粉，只有1/10的概率抽中红色是不是？
36、这回轮到我犯迷了，明明二月多一天又不是多两天，这剩下的一天是哪儿来的呢？一家人想了半天也没想出准确答案，我左思右想，写了满满一张稿纸但就是算不出准确答案，正在我愁眉不展时，突然，妈妈的一句话，改变了我的思路和想法。只见妈妈皱着眉头，嘴里嘟囔着“一年有三百六十五天，一星期有七天。”啊！我的思路是对了，但一周有七天这事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日刚刚好是366天(因为明年是闰年)，就让366除以恰好余两天，不是刚刚好在星期六吗？我将想法告诉妈妈，妈妈非常是高兴，我又开心的算出了我的生日和爸爸妈妈的生日在明年是星期几，连明年大年初一是星期几都算出来了呢！
37、“喀嚓！”一声清脆的断裂声，独脚王子掉进了陷阱。
38、“这么多机器人，我们怎么办？”张星为难道。
39、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
40、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
41、问：练习题上有时间栏，你自己看秒表，计算自己20题用了多久哦，然后记下来。
42、塔楼的大厅里黑乎乎的什么也看不清，独脚王子拿出事先准备好的手电筒说：“当心有机关，先察看地形后再动！”
43、问：中午饭后做蛋挞吧，闹，量杯准备好，牛奶200ml,打入鸡蛋两个，冰糖粉磅一下40g,蛋挞皮13个。
44、我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。”当我回头看一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗？妈妈提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。
45、同学们，你们听明白了吗？我们一起来做个小练习吧。
46、 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
47、感谢江苏常州教育科学研究院潘小福副院长带领的常州数学名家名师团队为我们特别制作的这些课程。
48、 初级阶段(3-6岁)：物品的量，比如”我吃了5颗草莓“/一堆物体比另一堆多；
49、 同学们，今天的导学就要和大家说再见啦。我们明天见。
50、在早期电话史上，打电话的人拿起电话听筒，摇动曲柄，与接线员联系。一位本地接线员的声音从本地交换台来到线上，说“请报号码”，然后他把你同你试图通话的对方连接起来。如今，这一过程由于有了各种不同的转换和送达通话的方法而如雨后春笋般地迅速发展。包含着线性规划的各种复杂类型，以及有关的二进制和二进编码的数学，已脱离了潜在的不稳固地位而成为有意义的东西。
51、石柱对石蛋说：“快找量角器！”石蛋搜遍了所有口袋，沮丧地说：“只找到一副三角板。”
52、小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
53、 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101
54、“我知道了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说：“今天儿子替妈省钱了。”数学真有趣，可以帮我们解决非常多生活中的问题。生活中的数学小故事118月4日，我想和好朋友毛毛一起去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让妈妈翻看手机上的日历，没想到旁边爸爸插话了：“根据你所学的知识，爸爸相信你能算出8月4日是星期几。”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31—17=14÷7=刚好两星期，8月1日就是星期那么8月四号自然就是星期四喽。”妈妈忙趁热打铁都问：“那明年的8月4号会是星期几呢？”我脱口而出：“当然是星期五啦！”
55、苏步青(1902年9月23日—2003年3月17日)，浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。
56、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
57、练习结束，我们还为同学们准备了一个数学小故事，让我们一起来读一读吧。
58、浅层阶段(3岁前)：认为数字仅仅是一个字。比如能找到木块上标识了数字“3“的积木；
59、(3)到达时间11时40分+1时50分=13时30分
60、做完了，可以和下面的答案来个对对碰。做对的同学别忘了给自己一个大拇指表扬下自己哦。
61、此外他还创造出“垛积法”，即高阶等差数列的求和方法，与“招差术”，即高次内插法。主要著作是《算学启蒙》与《四元玉鉴》。
62、独脚国王可不想让权杖落在外星人的手里，只能答应交换。
63、“眼都数花了，机器人移动太快，我只数出有50个头，180只脚。”赵婷揉揉眼睛说道。
64、到了王珂超市，幸好开门，我要大采购了。进去一看，我能吃的只有方便面.膜片.锅巴了，方便面不能吃多，干脆只买2包吧！我有一张方便面有优惠卡，买一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已经用了2元了，再买两包膜片，一包2元，锅巴一包3元。2+2×2+3=9(元)。再去便利店看看吧！(因为开门)这家，除了买的，还有零食。要不买点零食，吃不完，以后吃。虾味条一包1元，就这样吧！9+1=10(元)正好10元。一算账，回家吃东西喽！
65、问：快来快来磅磅看，你现在多重(认识 数值)
66、 中级阶段(6-9岁)：数字所代表的事物的关系，比如时间，7点总是在8点的前面到来；
67、在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少辆？
68、在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有非常多意外的发现，不信你就试一试！生活中的数学小故事3日常生活中，我们会遇到许许多多有趣的数学问题，如：推理问题、周期问题、植树问题等等。数学王国真是奇妙无穷，但又往往让你捉摸不透，甚至还会产生错觉呢！
69、儿子曾经非常着迷，让我帮他下载了音频，每晚睡前都听上几集。可能因为这部片子，让他对《立体王》(这是一套通过一系列有趣的图形游戏和立方体手工培养孩子空间思维能力的数学益智游戏书)也产生浓厚的兴趣，写这篇文章前前，我们开启了第三册。
70、“好，好，好，给你三倍、四倍都行”，爸爸说。
71、《高斯数学》429集，涵盖了小学数学中99％的知识点，以孩子们的兴趣点出发，按照1-6年级划分。
72、问：你搭的这两个城堡哪个高啊,我们量量看,到底谁高?相差多少,矮的那个再补个多高的积木就一样高了?( 等量替换)
73、 当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
74、就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。
75、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度，于是就找法老。
76、 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
