最佳答案守株待兔造句二年级 1、这时代做生意，单靠开店守株待兔，等顾客自行上门已不够了。 2、4 经验固然重要，但却不能守株待兔，不知变通。 3、2读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待......
守株待兔造句二年级
1、这时代做生意，单靠开店守株待兔，等顾客自行上门已不够了。
2、4 经验固然重要，但却不能守株待兔，不知变通。
3、2读懂课文，明白“水滴石穿”“守株待兔”这两个成语的意思和所蕴含的道理。
4、这个环节的设计又从两个方面着手：一是通过研读课文最后一段，知道不劳动不会有收获。在这里我主要抓住重点句子：“从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔跑来撞在树桩上而死的。”中的重点词“整天”，让学生展开想象说话，别人在()时，他在等；别人在()时，他在等；别人在()时，他在等；别人在()时，他还在等……体会种田人天天在那里傻等致使庄稼全完了的愚蠢行为，知道不劳动不会有收获。
5、这时代做生意，单靠开店守株待兔，等顾客自行上门已不够了。
6、过去有一则很有名的故事叫《守株待兔》，故事说：一个农人在田地里干活儿，突然草丛中跑出一只兔子撞到了田里的一棵大树上。
7、②把农夫心中的希望用自己的话说出来。可以加上动作说。
8、⑤每一小组选派代表在全班交流。(板书：一事无成)
9、③全班交流，通过做动作理解“窜”“撞”的意思，让学生讲讲故事讲了一件什么事。(师相机板书：偶
10、②同桌合作读课文，学习生字“夫”“窜”“撞”。
11、守株待兔的行为是坐等其成的行为，是愚蠢的行为。
12、(出处)这则成语出自《韩非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”
13、(反义词)随机应变、见风使舵、通权达变、除旧布新、标新立异
14、与其我们这样守株待兔，不如付出努力做这件事。
15、守株待兔：在学习中，不能有守株待兔的心理，只有付出努力，才会有收获。
16、19)一份勤劳，一份收获，坚决不做守株待兔之人，付出的多得到的将会更多。
17、宋人有耕田者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。因释其耒而守株③,冀复得兔④。兔不可复得,而身为宋国笑⑤。——《韩非子》
18、想靠乐透彩发财，就像守株待兔，终究不是正常的生活态度。
19、我不是指守株待兔的希望，那不仅是盲目乐观，或是不清楚自己所面对的困难。
20、启示：现在常用来比喻死守狭隘经验,不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获。
21、(2)抽查、评价。要领：读出石阶轻视的语气，水滴自信的语气。
22、读完这个故事，我想：这个农夫太笨了，天上是不会掉馅饼的。也使我懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们一定要好好学习，努力读书，只有这样才能打好基础，实现自己的梦想。寓言故事守株待兔5话说农夫因为贪吃兔子肉而荒废了田地，导致身患重病而离开人世，临死前，他对儿子说：“儿子啊，你爸爸因为想不劳而获，种下了这颗致死的种子，你可不能学你爸爸呀！要好好耕种啊！”儿子两行热泪流了下来：“放心吧，爸爸。”
23、“守株待兔”成语，讥笑那些不想经过努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获的人。
24、(3)仿照文中句子，练习用“是……还是……”“既……也……”说话。
25、我们要积极创造机会，而不是只会守株待兔而已。
26、在学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。
27、10)蜘蛛是名声在外的猎手了，它们要么在黏黏的蛛网上守株待兔，要么躲在叶子之类的东西后面搞十面埋伏。
28、从此，农夫再也不耕田锄草，他天天守在那个树根旁，等待野兔撞*在树根上，从早上等到晚上，从日出等到日落，日子一天天过去了，农夫等到的会是什么结果？(幼儿讨论)
29、14)所有成功的人都是把握先机，所有失败的人都是守株待兔。
30、由于是夜间出动寻找猎物，这种隐形昆虫有很大的复眼，是一个守株待兔的大师级捕食者。
31、当天夜晚，农夫绞尽脑汁在想如何击败楚国**，突然，一位士兵抓来一个敌军间谍。间谍透露，楚军退往深山之中，已经派兵想要突袭宋国**。不知何时才会到达。那农夫从自己守株待兔的经历中，再结合这条重要信息，想出了一条“守株待兔”之计。
32、瑞秋和菲比拾到一个可爱男生的手机，守株待兔等人家打电话过来，好同人家约会。
33、守株待兔的行为是坐等其成的行为，是愚蠢的行为。
34、恋爱就像打喷嚏，不经意间总能打得出来，刻意要打一个却总是打不出来。(爱情常常不属于那些穷追不舍的猎人，而属于那些守株待兔的人。)
35、第二天，农夫的儿子看见兔子跑了，气得咬牙切齿：“兔子！！！！我不抓到你，我自认猪狗不如！”从此一后，农夫的儿子守在石头边等着那只想飞的兔子，又荒废了作物，最终气得一病不起，离开了人世。寓言故事守株待兔6一天，兔子一家正在发愁。原来，兔子家附近来了一群狼，整天眼巴巴地等待着猎物的出现，为了避免被当成食物，兔子一家已经好几天没吃东西了。但是这样下去它们一定会饿死的，于是，勇敢的兔妈妈准备亲自找吃的。
36、蜘蛛是名声在外的猎手了，它们要么在黏黏的蛛网上守株待兔，要么躲在叶子之类的东西后面搞十面埋伏。
37、(示例)：吾料兄必定出身报国，岂是～之辈。
38、成就不是来自于守株待兔，而是来自于不断的追求。
39、这个环节的安排主要是让学生通过观看动画进一步理解文中的字词，加深对课文的理解。
40、语言的积累关键在于多读，而短小有趣的语言故事则是低年级学生最好的课外阅读材料之引导学生多读多捂。寓言故事守株待兔8教学目标
41、今天老师再请小朋友学习一则寓言：守株待兔(出示字卡)
42、13)沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
43、20)学习中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的。
44、他就这点成就，却显得目空一切，未免像井底之蛙，徒惹人笑。
45、(典故)春秋时期，宋国有一位农夫。他每天早出晚归，十分精心地耕种着自己的一块土地，可到头来，也只落得个顿顿粗茶淡饭，刚刚能填饱肚子。一天正午，烈日炎炎，劳作了整整一上午的农夫感到十分疲倦，就坐在一棵大树下休息。这时，一只野兔没头没脑地冲过来，一头撞在了离他不远的一截树桩上，昏死过去。农夫跑过去拎起了兔子，心中不禁一阵窃喜，心想：哈！想不到不费吹灰之力就捡到了一只兔子，看来我真是时来运转了！以后我要是天天能捡一只兔子，那该多好啊！这以后，他果真再也不去种地了，每天都守在树桩旁，希望有哪只兔子再撞过来。一天、两天过去了，十天、半个月过去了，农夫再也没有等到第二只在树桩上的野兔，而自己田地里的庄稼却因此荒芜了。这件事很快传遍了宋国，人们都笑话他的这种行为。其实，野兔撞到树桩上是一件非常偶然的事情。这个农夫竟然把偶然当成必然，不惜放下本职工作，专门等待偶然的出现，真是愚蠢得很！
46、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。
47、株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
48、4 经验固然重要，但却不能守株待兔，不知变通。
49、5 做有些事不能只知道守株待兔，要主动抓住时机！
50、12)妨碍我国教育募捐政策执行效率的高校因素表现为募捐意识不强，“守株待兔”思想严重;缺乏募捐规划;募捐物种类单一;募捐专业化程度较低、募捐资金使用不够规范等方面。
51、24)也就是说，真正的管理并不是管理者在那里守株待兔，爱理不理或者颐指气使，而是默默地主动地向教研人员提供周到服务以致接受服务者几乎没有感觉到管理者的存在。
52、③读最后两句话：等啊等啊，日子一天天地过去了，他连野兔的影子都没有看见。农夫的田里已经长满了野草，什么庄稼都收不到了。
53、墨守成规 (mòshǒuchéngguī)墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。
54、16)有成功的人都是把握先机，而失败的人是守株待兔。
55、“株”，树桩。随即学习生字“桩”，再次看图理解“桩”，并给它扩词。
56、次日，农夫开始允许宋兵打猎，同时并吩咐要收拾行装准备撤退。而且故意把声势造的十分浩大。宋王听到消息后，下诏强制命令农夫追击。可农夫坐视不理。就这样，宋兵的士气开始逐渐恢复，可私下底，农夫却吩咐部将这几天要早点前去打猎。
57、可能初期待遇未如本港，但事在人为，前景定比留在本地守株待兔更好。
58、正想着，突然，一只大白兔用爪子抓了两片树叶，从山上冲了下来，到半山腰(也就是农夫儿子在的那个地方)一跳，立刻摔了一跤。接着，大兔子拍拍身上的土，又一跳，还是摔了一跤，那农夫的儿子挺好奇，走过去：“嘿，憨兔子！你在干什么？”兔子一边拍拍自己的身上，一边说：“妈妈说：‘只要一心学习某一样东西，就一定会学会的.。’”又说：“我在学习飞呢！”
59、宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。 ——出自《韩非子·五蠹》
60、他信心倍增，忘乎所以，特意把窗口设在了刚好能看见树桩的地方，还把床安在了这里。从此以后，农夫每天都趴在床上，等待着兔子撞死在他的眼前，时间长了，农夫的禾苗都死了，但是，农夫都没去料理，常常自言自语地说：“哎呀，兔子怎么还不撞死在树桩上呀！”最后，农夫和他的妻子都饿死了。寓言故事守株待兔7说教材：
61、如果我们能够选择守株待兔，为何非要大海捞针呢？
62、因此，我们做任何事都要脚踏实地，有付出才会有回报。寓言故事守株待兔4今天我读了守株待兔这个成语故事，故事讲的是：宋国有一个农夫，每天都在田里辛苦地劳动。一天，农夫在田里干活，突然，草丛中窜出一只兔子，那只兔子一头撞在了田边的大树上，死了。农夫非常高兴，他觉得自己太幸运了，如果天天有兔子送上门的话不是就比耕田的收获更多了吗？农夫越想越高兴。从此以后，那个农夫不再耕田了，每天就坐在树边等的兔子。日子一天天过去了，却一只兔子也没有出现过。农夫的地因长时间没有耕种变成了一片荒野，他也因此被宋国人耻笑。
63、①采用自己喜欢的方式读课文，注意生字的读音，并想一想，课文讲了一件什么事情。
64、2)守株待兔的行为是坐等其成的行为，是愚蠢的行为。
65、不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。寓言故事守株待兔11有人说“语文课堂教学最美的不是你的答案，而是你的声音。”今天，我教《寓言----守株待兔》时，更加体会到了这句话的真正意思。当讲到第一段的时候，我首先让学生齐读一遍，读完之后，我不解地问学生:“不知怎的，这只兔子为什么会撞在树桩上呢？请同学们想想到底是什么原因呢？”这一问，同学们开始议论起来。有的说：“这只兔子因被猎人追赶，慌了神，就一头撞在了树桩上。”有的说：“这只兔子在树桩上，死了。”有的说：“这只兔子太胖了，想减肥，结果就去跑步，跑得太快了，就撞在树桩上，死了。”有的说：“兔宝宝被猎人抓走了，兔妈妈也不想活了。”有的说：“这只兔子在和乌龟赛跑，兔子很想得到冠军，结果就撞在树桩上，死了。”……
66、7)此法优点：以逸待劳，守株待兔，有成就感。
67、3 现在我们就来个守株待兔，让歹徒自投罗网。
68、2自主积累更多的成语。寓言故事守株待兔9今天，我们学习了《守株待兔》这篇寓言故事作文，主要讲诉的是在战国时期有一个农夫，由于经常食不果腹，所以他每天都必须坚持到田地辛苦劳作。
69、守株待兔可一不可再，人不会永远那么幸运的。
70、人们应该靠自己的劳动赚取食物，而不是守株待兔。
71、有一年，宋王因奸臣谗言，与楚国发生嫌隙。楚国百般容忍，终于，他忍不住宋国对他的挑衅了，对宋国宣战。宋国见楚国要打过来，慌忙命令那位农夫为元帅，组织兵力，防卫楚国。那农夫经过了几年的磨练，已经成长起来了。他先鼓舞士气，接着调虎离山，调开楚国大将和一部分楚国兵马。最后发兵攻楚军，最终三战三捷，把楚国大军赶出了宋国。农夫调兵遣将，前往追击，要一鼓作气攻破敌人。可在追击路上遭受伏兵攻击，宋国大败。农夫不得不下令，原地驻扎，恢复士气再追。
72、这个故事还让我明白了一个道理：不劳而获的事情是没有的。那个种田人不靠自己的劳动生存，只想着天天白捡兔子，真是异想天开呀！就像我们的学习一样，如果我们平时不努力，就不会取得好成绩。
73、宋国有个农夫正在田里翻土。突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看:兔子死了。因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折(shé)了。农民高兴极了,他一点力气没花,就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想;要是天天都能捡到野兔,日子就好过了。从此,他再也不肯出力气种地了。每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩子跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞死的野兔,而他的田地却荒芜了。
74、在学习方面，如何守株待兔，想要不劳而获，其实是不可能的。
75、你不让我守株待兔吗，故发一堆小白兔。等着那只小兔子来撞树。
76、21)交朋友不是流星赶月;交朋友不是守株待兔;交朋友不是火中取栗;交朋友不是如影以随;交朋友不是走马观花;交朋友不是枯木逢春。
77、随机应变 (suíjīyìngbiàn)机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
78、只是，如果因为起点不够高而选择守株待兔的话，凭什么好运气就一定会落到你的头上呢？
79、6)守株待兔式。寻找插话的时机接过话茬。你会感到困惑的无法不能解释的原因，他是在听我说话，还是在准备插话?
80、儿童发展有自己的规律和局限,决不能拔苗助长。
81、农夫喜出望外，赶忙拾起兔子，带回家去，农夫得到这只野兔会怎么做呢？
82、美好的生活要靠自己去创造，这样如同守株待兔，能有好日子过吗？
83、守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己。
84、干警们隐蔽在罪犯寓所周围,守株待兔,只等罪犯出现。
85、⑥再读这一段，想一想，农夫的情感有哪些变化？(希望→失望)应该怎样读呢？
86、正因如此，那些郁闷的人总是守株待兔，被动地等着别人来爱他们。
87、教师介绍几个与“水滴石穿”寓意相近的成语；学生联系生活讲一讲“水滴石穿”的事例。
88、11)另一方面消极应对就是守株待兔的等待我们想要的，埋怨和消极应付不想要的。
