最佳答案荀子最经典的一句话 1、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。--荀子 2、是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两......
荀子最经典的一句话
1、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。--荀子
2、是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。
3、在利与义之间要舍利而取义，强调的是一种修身原则。
4、木头只有经过墨线的裁量，它才会变得笔直，金属只有在磨刀石上磨砺，它才会变得锋利。
5、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。
6、 学习，本来就应该一心一意，就是要学到完全彻底。这与开头所说的“学不可以已”也是一致的。学习本来就不是一朝一夕就可见成效的，这是一个循序渐进、不断积累的过程。同时这个积累的过程需要专心致志、一心一意，需要明确的目标和坚持到底的毅力。
7、我们普通人最大的毛病，就是只看到细枝末节的东西，而看不到整个大局。用一个成语来形容，那就是“盲人摸象”，每个人看到的都只是一部分。
8、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载想利内妈载言.....信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
9、翻译：君子居住要选择好的环境，出游必定要接近有学问品行的人。
10、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。荀子经典语录--荀子
11、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
12、在今天的网络时代，人们的生活是碎片化的，内心是浮躁的，但是社会竞争却日益激烈。要想在社会获得立足之地，要想追求幸福舒适的生活，就更需要拒绝各种诱惑，内心保持足够的定力，静心阅读，虚心学习。
13、释义为：没有一步步的累积，就没有办法到达千里的地方；没有小河小溪的累积，就没有办法汇成江海。一份耕耘，一份收获。凡事积累到一定程度，必然厚积薄发，水到渠成，没有随随便便的成功，成功都是一步一个脚印，一滴一滴滴汗水累积出来的。
14、批评我而又批评得恰当的，他便是我的老师；肯定我而又实事求是的，他便是我的朋友；讨好奉承我的，他便是我的仇人。
15、翻译：精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。
16、因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干越夷貉之人，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。
17、事情的发生都是有起因的，荣辱的降临也与德行相应。肉腐了生蛆，鱼枯死了生虫，懈怠疏忽忘记了做人准则就会招祸。太坚硬物体易断裂，太柔弱了又易被束缚，与人不善会惹来怨恨，干柴易燃，低洼易湿，草木丛生，野兽成群，万物皆以类聚。所以靶子设置好了就会射来弓箭，树长成了森林就会引来斧头砍伐，树林繁茂荫凉众鸟就会来投宿，醋变酸了就会惹来蚊虫，所以言语可能招祸，行为可能受辱，君子为人处世不能不保持谨慎。
18、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。--荀子
19、这句话意思是说，君子知道学识不全面、不纯粹是不足以称为完美的，因此他们反复学习以达到前后联系，用心思考以达到融会贯通，效法良师益友努力地去实行，除掉有害的东西，培养有益的学识。可见在荀子看来，学习不仅仅是指书本的学习，还包括了道德的修养，是内外兼修的。
20、百乐者，生于治国者也；忧患者，生于乱国者也。——荀子
21、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。
22、见其可欲也，则不虑其可恶也者，见其可利也，则不顾及可害也者。是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。
23、 当我们遇到困难或问题时，应该把这当作学习的契机，有思考但不是闭门造车；要善于主动寻找已有的知识经验来丰富自己、并向更高处攀登。
24、见其可欲也，则不虑其可恶也者，见其可利也，则不顾及可害也者。是以动则必陷，为则必辱，是偏伤之患也。
25、战国·荀况《荀子·劝学》。青：蓝色颜料靛青。蓝：可提炼蓝色颜料的蓼蓝。这几句大意是：青色的颜料是从蓝色颜料中提取出来的，但它却比蓝色更青；冰是水变成的，却又比水更冷。这是一个暗含哲理的名句，它以两个生动的倒子，说明人经过学习和实践，后来居上的现象是很普遍的。人们应该清楚地认识这个自然和社会的发展规律，欢迎成长与超越，为师者更应鼓励学生超过自己，使社会以更快的速度前进。
26、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。
27、战国·荀况《荀子·劝学》。锲(qiè妾)：用刀刻。舍：放弃。镂(Iòu漏)：雕刻。这几句大意是：如果雕刻一样东西，刻一刻，停一停，甚至干脆放弃了，即使是枯朽的木头，也不会折断；如果一直不停顿地用刀子刻下去，即使是金属，是石料，也可以把它镂空。此条用雕刻为例子说明学习的道理。雕刻有两种做法，一种是锲而舍之，一种是锲而不舍，两种做法的效果截然相反。学习也是选样，如果学学停停，最终一事无成；如果锲而不舍再高深的学问也可以掌握。此条采用比拟的手法，用一个生动的比喻阐明为学的道理。此条又采用对比的手法，使两种效果形成强烈反差，足以引起人们的重视。这种手法着眼于人的接受心理，实践中往往容易奏效。
28、说明在真理、道义与君令、父命相矛盾时要服从前者，意在强调唯“道”、“义”是从的理念。
29、用意：荀子认为人的最高精神境界是“受到道的感化”，也就是“彻悟于道”。当你通过自己所学的知识，洞明世事，连达人情，这就是所谓的“彻悟”，也是学习的最高境界。
30、人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。--荀子
31、形相虽恶，而心术善，无害为君子也。--荀子
32、这句话是说学习的途径没有比接近良师益友、积极向良师益友学习更省事的了。在荀子看来，效仿良师益友，聆听君子的学说，能使我们养成崇高的品格，获得全面的知识，而通达世事了。
33、今天我们要学习的一个经典名篇，就是来自荀子的《劝学》。
34、10饥而欲食，寒而欲暖。劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也。--荀子
35、士有妒友，则贤交不亲，君有妒臣，则贤臣不至。
36、牵花怜共蒂，折藕爱连丝。故情无处所，新物从华滋。
37、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子
38、故明主必谨养其和，节其流，开其源，而时斟酌焉。--荀子
39、如果你把小土堆积累成高山的话，情况就发生巨变——风和雨就会在这里产生。如果积水成渊，更奇妙的效果就会产生——“蛟龙生焉”，蛟龙就会诞生在这里。
40、翻译：所以不去登高山，不知道天有多高；不去靠近深谷，不知道地有多深。
41、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。
42、诵读专家：雅坤(中央人民广播电台播音指导)
43、 不登上高山，就不知道天有多高；不亲临深涧，就不知道地有多厚。这与开头所说的“学不可以已”是一致的。学无止境，只有看到前人丰厚的知识成果，方才知道自己的浅薄与不足。因此要不断学习。
