最佳答案有关教师教育的名言 1、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个......
有关教师教育的名言
1、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。
2、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!
3、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
4、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
5、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
6、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
7、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
8、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
9、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
12、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
13、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中：道德。
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16、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
18、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？
19、“教好”又是相对的，不是绝对的。并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念。这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
20、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
21、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
22、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。
23、静心的做老师，尽心的教学生。教师教育格言简短让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
24、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
25、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
26、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
27、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
28、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
29、11)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
33、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
34、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
35、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
36、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
37、@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
38、15)教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
39、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
40、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
41、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
43、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
44、8)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
45、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
46、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
47、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
48、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
49、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
50、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
51、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
52、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
53、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
54、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
55、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
56、3)能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
57、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
58、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
59、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
60、 6种文具被测有毒，尤其这种笔，或致白血病！千万别再让孩子用了
61、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
62、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
