最佳答案东施效颦造句子 1、由于《庄子》讲的西施和东施的故事，“东施效颦”就成了成语。曹雪芹的《红楼梦》第三十回——“宝钗借扇机带双敲，龄官划蔷痴及局外”中就用了这一成语：......
东施效颦造句子
1、由于《庄子》讲的西施和东施的故事，“东施效颦”就成了成语。曹雪芹的《红楼梦》第三十回——“宝钗借扇机带双敲，龄官划蔷痴及局外”中就用了这一成语：“宝玉便悄悄地隔着篱笆洞儿一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄地流泪，宝玉心中想道：‘难道这也是个痴丫头，又像颦儿来葬花不成？’因又自叹道：‘若真也葬花，可谓东施效颦，不但不为新特，且更可厌了。’”
2、当你试图象哈蒙德一样说话时，反而像东施效颦。(东施效颦造句子)。
3、(汉语注音)：dōngshīxiàopín(东施效颦造句子)。
4、我将从理科的各个学科分别展开，一一细谈。而正如我一开始所说，我将以数学为主。既然我把数学当做重点，那我们就从数学开始吧，因为永远先做最重要的事情。
5、如果你已经有了自己的一套学习方法，那么你没有必要看它。生命是如此的短暂，时间是如此的有限，你要做个理性人，去做最重要的事情。
6、我前面也提到了，平时做题要慢，可是考试时做题要快，大家别弄混了。考试是训练你最后的高考，你要找到状态。你甚至可以学我，故意压缩考试时间，模拟高考紧张氛围，加快解题速度。
7、这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口、紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她原本就丑陋的样子更难看了。其结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼在村里走来走去的丑女人简直像见了瘟神一般。
8、(妙语点拨)丑女人东施只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，一门心思地认定西施之美与皱眉捂胸的行为有关，从而简单模仿她心痛时的样子，结果被大家讥笑，视之为瘟神，唯恐避之不及。这个故事启示我们，每个人都应该结果被大家讥笑，视之为瘟神，唯恐避之不及。这个故事启示我们，每个人都应该根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的，也是行不通的。
9、后来我读到明末思想家、书法家傅山的话，我觉得甚有道理。他说“宁拙毋巧”，因为“拙”往往才是正，而“巧”则往往是奇。他说写字“不自正入，不能变出。”就是说你先要掌握那个看起来很“拙”的方法，这才是最最原始最最基础的方法，也是最正的方法，然后你就可以兆于变化，以应无穷。大家一定别忘了，“巧”有一个意思是“巧妙”还有一个意思是“碰巧”，你这次可能用这个神奇的方法做出某道题来，但是他并无普适性。
10、这则成语出自战国末年宋国人庄周的《庄子·天运》：“夫水行莫如用舟，而陆行莫如用车。以舟之可行于水也而求推之于陆，则没世不行寻常。古今非水陆欤？周鲁非舟车欤？今蕲行周于鲁，是犹推舟于陆也，劳而无功，身必有殃。彼未知夫无方之传，应物而不穷者也。
11、东施听大家说西施长得漂亮，就想要跟西施学，西施穿什么衣服，她就穿什么衣；，西施梳什么头发，她就梳什么头发；西施怎么走路，她就怎么走路。
12、你别再模仿这些歌星了，细心有人会取笑你东施效颦，不知自丑。
13、为什么出问题？还是不熟练，还是有模棱两可的地方，还是知识结构有漏洞。要算1+时间再紧张做的再快，我们也会。为什么，太简单了。我们要做的，是把所有的知识对我们来说都变得像1加1一样的简单。
14、(成语故事)春秋时期，越国美女西施身材苗条，唇红齿白，十分漂亮，由于有心痛的毛病，犯病时常用手捧心口皱眉头，看起来十分妩媚动人。邻居丑女东施见了也学她那样做，人们见了，觉得东施更加丑陋难看
15、另外生物知识点多，生物的课本真的建议多看，那里面东西很多，我们用的是人教版的，我特别喜欢那个课本，编写的质量很高，我经常反复的看。甚至有的章节你要背下来，你做题的时候都要知道那一部分是在课本的哪一个位置，你要对课本熟悉到这个程度。
16、这个故事出自战国.庄周的《庄子.天运》，西施乃是赫赫有名的美女，生来就婀娜多姿，因此即便是捧心皱眉也显得美丽动人，而丑妇本来就生得丑陋，却又要去学习西施捧心皱眉的样子，那结果必然是丑上加丑。东施效颦的故事是说丑人不知道自已丑，硬要去学倾国倾城的美人的模样，结果肯定是越学越丑，从而说明不论做什么事，如果盲目地去模仿人家，有时是会得到相反的效果的。宋代乐史所著《太平寰宇记》记载：“诸暨县有西施家、东施家”。宋代黄庭坚等人才确言有“东施效颦”这么一说。
17、作为一个理性人，应该只做收益大于机会成本的事情。所以剩下的应该是两种人，一种是在休息，没什么别的更重要的事儿，所以机会成本比较小，那这样就很好了，我很高兴，我们可以轻松的开始我们的这次讲课——我这个人不是太喜欢一本正经。还有另一种是真的需要一些学习方法上指导，你认为你益会覆盖你的机会成本，你想看看别人是怎么做的。对于这部分同学，我想告诉你的是，你要记住，别人的人生永远只是参考，你要活出你自己，你要找到你自己的节奏。
18、传说，春秋时越国有个绝色美女，名叫西施，是一个采樵的女郎。
19、A选项举世无双和比比皆是构成反义关系，但不一定在人才方面。
20、做事我们要有自己的主张，东施效颦往往达不到目的的。
21、你们，也需要做你们自己的，尽量少受外界的干扰，少关注周围人的目光。你就想想你一个人站在舞台中央，这是你生命的独舞，在征战高考的路上，每个人都注定孤独。你们，要找到属于自己的节奏。对于高考，像我刚刚说的，忘记高考，只管做，“求为可知”，但是又时刻不忘高考，每一个举动都可以找到指向高考的内在隐含的逻辑链条。就像我们处在这个宇宙中，常常身处其中而不知，但是其实宇宙又弥漫在我们生命的每一处，对于高考，也要达到渗入高三生命中每一处的境界。你要是有一天在餐厅突然顿悟，自己吃的不是饭，而是高考，你就会想起今天我说的话，你基本上可以说已经赢了高考。
22、还是那句话，如果发现哪个环节出了问题，赶紧去补救。赶紧回去翻检课本，去找相关的题目做。
23、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
24、物理是传统大科，当然很重要，但是物理说实话考过来考过去也就那么几个题型。物理可以考的内容太少了。比如说大题，第一题闭着眼都会知道他要考什么，一般是一个小球，不管是受电场力还是不受，反正在一个管或者一个环里面运动着，要么知道运动状态让你求力，要么知道力叫你求运动状态，而且这些都是一个大题的一个环节而已。通过多种状态组合起来。而第二题基本也就是粒子在电磁场中转几个圈，走几条直线等等，其基础还是受力分析，只不过加上了电场力和磁场力而已。
25、因为我语文一直不错，所以语文我没有花很多的时间，可是那些认为语文不重要，不给他时间的想法是完全错误的。语文其实还是有区分度的，高考我语文135分，其实其他许多科目都跟我的同学差不多，语文比他们高了10多分。
26、这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口的矫揉造作使她样子更难看了，可用扭捏作态一词形容。
27、西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。
28、西施病心而颦(pin)其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
29、来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下“东施效颦”的笑话成语故事东施效颦15从前有一个笨书生，他学习不好，但是嫉妒心极大，他总是看不起比他成绩好的一些人。
30、做题速度是我的软肋，有几次数学考试我为了训练自己的速度，故意把两个小时的卷子用一个小时完成，想用外力逼迫自己提高速度。结果成绩出来自然很惨，老师快气昏了，因为这平时的考试是计入老师的考核的。可是我不care，我只care我的高考。我把平时的这种考试当成一种训练我的手段，他们都指向最后的高考。
31、这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
32、成语出处：《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”
33、(东施效颦的近义词)：弄巧成拙、邯郸学步、生搬硬套、亦步亦趋、照猫画虎、鹦鹉学舌;
34、沉潜下来，进入题目的深处，你只有沉的越深，你才能跳的越高。
35、“所以，礼义法度，都是顺应时代而有所变化的东西。如今捕捉到猿猴给它穿上周公的衣服，它必定会咬碎或撕裂，直到全部剥光身上的衣服方才心满意足。观察古今的差异，就像猿猴不同于周公。从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，邻里的一个丑女人看了，认为皱着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。邻里的有钱人看见了，紧闭家门而不出；贫穷的人看见了，带着妻儿子女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因。可惜呀，你的先生一定会遭遇厄运啊！”
36、《庄子*天运篇》记载着一段故事，它说：西施有心病，所以她总是轻轻地捧着胸口，微散地皱着盾头，成了一种习惯的姿态。因为她长得实在太美，所以这个姿态，不但一点也不难看，人们还说这样倒更显得好看了。
37、千里迢迢来到X城的东施很快就找到了神医，并将自己的想法和目的一五一十地告诉了他。神医仔仔细细地打量了一下眼前的这位丑女，无奈地说：爱美之心人皆有之，但是整容可是一个很大的手术，隐藏着巨大的风险，手术一旦失败会直接毁容甚至危及生命，你要三思啊。但无论神医怎么苦口婆心地劝说，也打动不了东施那如山岩一般坚不可摧的信念。于是，他叹了口气：三天之后进行手术，你先调养一下身体。
38、逻辑关系可以分为集合类和映射类，主要突出词的义场之间的关系，这种关系既可以是同类义场所代表范围关系，也可以是不同类义场相互之间的关系。前者以集合类题目考查，后者以映射类题目考查。
39、①《庄子·天运》里说：西施病心而颦其里，其里之丑，见之而美之，归亦捧心而颦其里，其里富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。
40、(同韵词)宁为太平犬，莫作乱离人、羁旅之臣、残忍不仁、瑞兽珍禽、俯仰于人、推亡故存、出众超群、蠹国病民、伤化虐民、白屋寒门、......
41、好的作文是内容与形式的统一。你可能有内容，写的很精彩，可是老师在那么短的阅卷时间内可能没有空去细细品味你的好，你的深刻，所以你也要注意形式。比如开头不管是开门见山还是如何，要让人看出你没有走题，你完全的把握了出题人的意思。你的中间的行文要清晰，你要把你的逻辑过程展现给老师看。而这些形式方面都是需要训练的。其实从另一种角度看，高考阅作文的老师都是高中的老师，你形式上一看就是经过训练的，你是训练有素的选手，你懂得高考作文的规则，你起码态度上是认真的，老师也会给你不错的分数。
42、后来人们就用“东施效颦”来形容不知x道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱模仿。成语故事东施效颦12很久很久以前，有一个很漂亮的姑娘，她家住在一条小河的西边，所以大家都叫她西施。那条小溪的东边，也住着一个姑娘，长得很难看，大家都叫她东施。
43、《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”
44、当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视着她。
45、有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更加漂亮了。
46、看，爱美之心虽然人人皆有，但不能为了美丽漂亮而损害了身体，那样只会得不偿失。成语故事东施效颦10第二天，闻香广场上挤满了人。而科学院里却气氛紧张，院长来回踏着步子，突然，一拍案桌：不行我们得尊重历史！快在一分钟之内造出一台变丑机！于是，科学院里炸开了锅似的。
47、(反义词)独辟蹊径、标新立异、自我作古、择善而从。
48、看上去,桔梗的样子,完全一个东施效颦的翻版。
49、庄子反对孔子复古的思想，拿那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因，来比喻如果现代人(指当时)一定要采用古代的礼仪制度，是行不通的。他的这段话译成白话便是：“在水上划行没有什么比得上用船，在陆地上行走没有什么比得上用车，因为船可以在水中划行，而奢求在陆地上推着船走，那么终身也不能行走多远。古今的不同不就像是水面和陆地的差异吗？周朝和鲁的差异不就像是船和车的不同吗？如今一心想在鲁国推行周王室的治理办法，这就像是在陆地上推船而行，徒劳而无功，自身也难免遭受祸殃。他们全不懂得运动变化并无限定，只能顺应事物于无穷的道理。
50、同村有位名叫东施的女孩，因为她的容貌丑陋，她听说村里的人都称赞西施用手捂住胸口、皱着眉头的样子很漂亮，于是，也学着西施的样子捂住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地移动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得不美丽，再加上刻意地模仿西施心痛时的动作，样子怪怪的，反而让村里的人更加厌恶了。
51、(求解驿站)比喻不知道他人好在哪里，自己又没有条件而胡乱模仿。效，模仿；颦，皱眉头。
52、当时我记得我们班主任老师常常在班上说，只问耕耘，不问收获。老师的意思是，你把过程做好了，结果自然是好的，不需要你天天去担心结果，“只管做”。老师这个对于学习的观点是极好的，本身天天去担心未来就没用，那只是在浪费时间。孔子说：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”(论语·里仁篇)意思是，你不用天天发愁没有官位，你只需要重视能够让你胜任的本领就行了；你不用害怕没有人知道你、赏识你，你去追求能够让别人赏识的本领就好了。应用到高考这一块，就是说，你不用天天担心高考考不好，你只需要提高你的能力，能力强了，高考自然就考好了。
53、效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。
54、准备化学科目就是要多做题，特别是实验题。因为化学课本上的内容实在太少了，许多要考的东西是从做题中学会的。可以说，化学试题是比化学课本还重要的课本。
55、这个成语出自《庄子·天运篇》记载的一段故事，说的是关于西施的传说。
56、东施回到故乡，村子里的老百姓都吓了一跳。可不是嘛，光滑的皮肤，纤柔的腰肢，就连那水汪汪的大眼睛也闪烁着迷人的光芒，哪像原来那个丑八怪。大家对待东施恭恭敬敬，就连原来比她美上百倍的西施见到她也忍不住低下头
57、所以你要慢下来，静下心来，对题目进行分析。比如说我有好几个个本子是专门记我的圆锥曲线题的，在那上面有我的各种不同时间的批注，还署了时间，就跟那名人评点似的。那就是我对这道题在不同时间的分析，我从这道题里面学到的什么，对于我感觉比较卡的环节，是为什么这样的等等。
58、题干中粗茶淡饭是并列短语，且粗茶和淡饭分别是偏正短语
59、其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
60、这个成语原文的第一句话是：“西施病心而殡其里。”“殡”与“颦”通用，就是皱眉整额之意。因为西施皱眉殖额很好看，而另一女人学她的样子，却十分难看，不仅模仿不好，反而出丑。后人根据这个成语，说她是“东施效颦“。
61、又如“君宠益娇态，君怜无是非”二句：西施本来是个普通平凡的浣纱女，却朝贱暮贵，集君王的宠幸于一身，她就恃宠而骄，毫无是非可言，昔日的玩伴也弃之不顾了。《史记·陈涉世家》记载，陈涉为王之后，也是这般做派，最后搞得众叛亲离。
62、准备数学高考，大家想想，我们首先需要什么一个什么东西？我认为这件东西是必须的，可惜据我所知，很多人居然没有。你要准备高考，首先要知道考什么，你连考什么内容都不知道，你准备个毛线？现在全国分省命题，各省出题的范围都是不一样的，特别是数学，差异很大。所以我希望大家马上去买一本你们省高考的《考试说明》，这是你们准备高考一年的桌上必备之物，你应该要顺手就能够拿到它。
63、况且，凡事一经效仿，总不大妙，多少带点儿东施效颦的嫌疑。
64、做一套高考题可能需要两个小时，而分析它可能需要两倍的时间。但是如果你不分析，你不直面自己的弱点，你就永远无法进步。多少同学沉迷于做题的快乐和自我满足中而忘记了自我检查和自我反省，最终一高考，问题全暴露出来了。
65、如“贱日岂殊众，贵来方悟稀”二句：就可以分为两种情况，一是普通人没有慧眼分辨好坏，一旦某个事物被人赞叹，其他人就会争相跟风，纷纷赞叹；二是某些人本来平平无奇，一旦某日身份变得显贵，大家就会刮目相看，赞叹不已。
66、作文我也有教训，希望能跟大家分享一下。我以前写作文，总是带有很强的意识形态色彩，比如说在作文中我会讴歌劳动人民，赞颂共产主义，展望世界大同，揭露资本主义罪恶什么的，后来发现老师总是给我很低的分数。比如一次期末考试的题目是平常心，我写了一篇《平常心与和谐社会》，论证国民的平常心是构建和谐社会的心理基础，我自我感觉十分良好，结果分数很一般。
67、(东施效颦的反义词)：别开生面、独出心裁、独辟蹊径、标新立异、自我作古、择善而从;
68、终于，期末考试到了，笨书生胸有成竹地走进了考场，他心想：我都模仿了班长一个学期了，这次考试肯定不在话下。可是，想想毕竟不是事实，最后考试成绩出来了，班长依然是第一名的好成绩，而那位笨书生却沦落到了全班最后一名。笨书生疑惑不解，便跑去问班长。原来班长在学校里装作不爱学习的样子，而回到家却花百倍、千倍的精力去复习老师上课时讲的内容，因此才取得这么大的成就。而笨书生自己却只模仿班长上课时的无所事事，却没学习到班长回家后的良苦用心，所以不管模仿再多，也只是徒劳无功、自取其乐罢了。听了班长的解释，笨书生顿时恍然大悟，他不禁觉得自己的所作所为是多么可笑。
69、(近义词)邯郸学步、亦步亦趋、，画虎不成反类犬。
70、“况且，你没有看见那吊杆汲水的情景吗？拉起它的一端而另一端便俯身临近水面，放下它的一端而另一端就高高仰起。那吊杆是因为人的牵引，并非它牵引了人，所以或俯或仰均不得罪人。因此说，远古三皇五帝时代的礼义法度，不在于相同而为人顾惜，在于治理而为人看重。拿三皇五帝时代的礼义法度来打比方，恐怕就像柤、梨、橘、柚四种酸甜不一的果子吧，它们的味道彼此不同然而却都很可口。
