最佳答案关联词用法顺口溜 1、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不(关联词用法顺口溜)。 2、选择关系：两个分句表达......
关联词用法顺口溜
1、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不(关联词用法顺口溜)。
2、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。是……还是……、要么……要么……、或者……或者……、与其……不如……
3、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
4、(6)不但他好好学习，而且还帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前)
5、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
6、大主语是受事，小主语是施事。这类句式的语义关系是：受事||施事—动作。比如“这件事大家都赞成。”“任何困难他都能克服。”等。
7、谓语里有复指大主语的复指成分。比如“这孩子，我也疼他。”“咱们俩谁也别忘了谁。”等。这类句式的大小主语之间有时用逗号隔开。
8、并列：又又，一面一面，有时有时，一会儿一会儿，既又。
9、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
10、吃的是草，挤出来的是奶。 (吃的、挤出来的，动词性短语作主语)
11、(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的．关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
12、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
13、每个人的学习方法都不同。 (学习方法，名词性短语作主语)
14、表示递进关系的常用“不但(不只、不光)……而且……”，“不仅……还……”等关联词语；
15、状语后置：现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战(于)河南”，应理解为“于河南战”。《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。
16、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然……但是、可是……、尽管……还是。
17、因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都。
18、例句：这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
19、表示条件关系的常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都(也)……”，“不管……都(总)……”等关联词语；
20、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如：
21、表示因果关系的常用“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等关联词语；
22、我相信很多的孩子都不知道该怎样学好高中英语,尤其是男孩,我来给你们分享一下英语的答题技巧.
23、既然…那么………因为……之所以……是因为……
24、不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
25、但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如：
26、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
27、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
28、通读全文，理解文章大意。通读答案，找出和文章相对应的关键词。根据文章整体构造、详细内容，结合关键词，将选项填入文中。将所选答案代入文中，再次通读全文。重点考察逻辑关系和关联构造。研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
29、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
30、转折关系 后面分句的意思是前面分句意思的转折。
31、有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。例如：
32、(2)广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。
33、无条件关系:无论……都……、不管……总……
34、例：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。(“和”应改为“还是”)
35、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
36、承接：一就，首先然后，便，于是，才，接着。
37、你们要先把开头看清楚,首段前几句,留意关联词,要是你们看见但是这个单词就要关注一下他之后的句子.假如前几句没看明白,完形就很难拿高分,没看明白,就多运用语法去剖析,重复了解,理解文章的人物事情等;其次看末段,最后一段就要点名写作者的中心思想,懂得篇目的主题.
38、条件关系 前面分句提出条件，后面分句表示结果。
39、(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前)
40、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
41、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果……就……、要是……那么……．、即便……也……、即使……也……
42、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
43、例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
44、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……
45、人多了很危险。 (人多了，主谓短语做主语)
46、选择：不是……就是，或是……或是，宁可……也不，还是。
47、条件关系，下句在上句基础上形成，比如:只要……就……、只有……才……、一……就……例:只有共产d，才能救中国。
48、关联词是指：能够把两个或者两个以上，在意义上有密切联系的句子，悄猛连接起塌樱来组成复杂句子的词语。
49、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
50、因果关系 前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
51、搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要＂成双配对＂，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
52、口诀七：两个他(她)不认识，告诉一个他名字。
53、大主语是施事，小主语是受事。这类句式在施受事关系上和第一类恰好相反，其语义关系是：施事||受事—动作。比如“大家这件事都赞成。”“他任何困难都能克服。”等。(可以对比一下一二两类的例句)
54、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
55、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
56、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
57、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
58、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间
59、学开车是很不容易。 (学开车，动宾短语作主语)
60、例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。 (把“为了”改为“因为”)
61、主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
62、表示假使关系的常用“如果……就……”，“即使……也……”等关联词语；
63、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
64、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反
65、口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。(常考的重复有：即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)
66、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
67、例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后)
68、递进：不但…而且，不仅…还，不但……不，反而，连……也，何况，甚至。
69、(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。(“不”应移至“趁”字前)
70、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
71、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
72、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果
73、阅读首先要看题干,剖析题干类型,是宗旨大意题、细节了解题、推理判别题还是猜想词义题,根据各个题类型的解题技巧去解题.
74、恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。
75、既然…那么………因为……之所以……是因为……
76、(3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
