最佳答案用兀兀穷年造句 1、(6) :指小心谨慎，贡献出全部精力。 2、遥言( ) 炯乎不同( ) 目不窥圆( ) 3、课外阅读闻一多先生的《死水》《发现......
用兀兀穷年造句
1、(6) :指小心谨慎，贡献出全部精力。
2、遥言( ) 炯乎不同( ) 目不窥圆( )
3、课外阅读闻一多先生的《死水》《发现》等诗，体味作为诗人的闻一多在诗中倾吐的热情澎湃的爱国主义情感。
4、A. 某些编导急功近利 ，不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速成法”拍出的电视剧怎能成精品？B. “最清晰的脚印，印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得 ，便是生活磨砺的总结。C. 这位摄影大师极善于捕风捉影 ，常从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。D. 鸟儿能运用巧妙之技，借助呼吸之气，随心所欲地叫出各种声音，实在是悦耳动听。
5、释义为：太阳下去了，就燃起油灯，一年到头，永远在那里孜孜不倦地研究。形容夜以继日地用功读书。全年都勤奋不懈。
6、
7、生5：我欣赏“1930年到1932年，‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”这句话，因为它具有形象美、凝练美。“望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，这还仅仅走出了第一步，晚年的闻一多却走出书斋，投身于民主运动，成为中国革命知识分子的楷模。(用兀兀穷年造句)。
8、(6)到，等到 经过 (7)如今，现在 才干和谋略
9、⑤ 他走到游行示威的队伍前头，昂首挺胸，长须飘飘“形象再现了闻一多先生大义凛然的气概，表达了对闻一多先生的颂扬与景仰之情。”(用兀兀穷年造句)。
10、(6)他告诉我,为了完成这部书,兀兀穷年,终岁鲜欢,焚膏继晷,不遑寝息。
11、澎湃：波涛冲击的声音。心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
12、仿写:
13、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
14、足不下楼，形容脚不下楼 ，就是不出门，一味地呆在屋子里。
15、 考点3 内容理解
16、A. 夜幕低垂，星光点点，风儿平息，鸟儿沉沉入睡，各种声音都万籁俱寂。只听到“滴滴答答”的钟声和母亲轻微的呼吸声。 B. 中国认为，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可是日本却一再据理力争 ，认为日本在1895年就占领了这些当时没有归属的岛屿，不承认有主权争议。C. 当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚 ，忽悠公众，致使不少人上当受骗。 D. 本届全运会上，我市体育健儿首当其冲 ，赛出了扬州风格、扬州水平，充分展现了良好的竞技水平和精神风貌。
17、同学们在评价本篇范文时，说到本文有三大特点：
18、(解释)： 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
19、3丶群蚁排衙：男生则如群蚁排衙般在外面等候。
20、A. 这段广告词合辙押韵 ，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。B. 同学们一个个正襟危坐 ，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C. 对学生一视同仁 ，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D. 领导决不可自以为是，盛气凌人 ，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。
21、下列句子中划线的词语使用得当的一项是( )
22、2丶兀兀穷年：他努力工作，兀兀穷年，却还是没有得到老板的赏识。
23、生2：我欣赏“仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这句话，因为它具有音乐美、情感美。对偶辞格的运用，使句式整齐，音调铿锵，具有音乐美;本句叙事中兼有抒情，记叙了闻先生刻苦钻研、深刻探究的治学态度，作者对闻先生的赞美之情溢于言表。
24、(4)只，只是 粗略地阅读 (5)了解 指历史
25、瑞：吉利的。适时的冬雪预示着来年是丰收之年。
26、② 这是一个自由发挥的问题，同学们谈“用心要专”“要有实干精神”“要严谨刻苦”“耐得住寂寞”“读书应有大目标”“为中华之强盛而读书”等等皆可。教师也可联系王国维先生《人间词话》中提到的“古今之成大事业大学问者”的三种境界，深化对文意的理解。
27、兀兀穷年，出自韩愈《进学解》，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，一年到头。
28、A. 菜贩对白菜喷洒甲醛保鲜，暴露的只是蔬菜保鲜剂滥用的冰山一角，更骇人听闻的是，部分菜贩为蔬菜保鲜，竟喷洒国家明令禁止使用的剧毒农药“敌敌畏”。B. 优秀的演讲者，在他们遣词造句的时候，总是苦心孤诣 ，字斟句酌，选用那些能够准确表现思想内容并蕴含着炽热情感的语言，来感动听众，引起共鸣。C. 我以前一直不明白那些惊险电影镜头是怎么拍的。今天我参观了影视基地，了解了很多拍摄的秘密，这才恍然大悟 ，原来电影是这么拍出来的呀。D. 他在环境科学大会上的发言引起广泛关注，对于他提出的观点，与会的很多科学家都随声附和 ，一致认为他的发言为二十一世纪的环保问题敲响了警钟。
