最佳答案生机盎然造句 1、顿时 少顷 霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。 可爱 抱 月亮 2、告别—会合 舒服—难受 粗心—细心 出发—归来 3、 地震虽然过去，但楼房仿佛还在......
生机盎然造句
1、顿时 少顷 霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。 可爱 抱 月亮
2、告别—会合 舒服—难受 粗心—细心 出发—归来
3、 地震虽然过去，但楼房仿佛还在颤动，人们仍心有余悸。
4、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。
5、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
6、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。
7、小时候,妈妈常常qiān()着我的手来到小溪,来到zhuāngjia()地,来到pútao()园……那里留下了我成长的足迹。
8、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
9、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。
10、医生说：生机勃勃，欢声笑语的病房就是美，一种敬畏生命的美。
11、 屈原虽然身处一群小人之间,但他洁身自好,终成为深受人民景仰怀念的爱国诗人。
12、有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花(瓣辦)标本。我把我制(作做)的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说:“绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处:它吸收氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在?也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做个对祖国、对人民、对社会有益的人。”
13、夏天的绿没有春天绿得娇嫩；夏天的绿没有春天绿得陶醉；夏天的绿没有春天绿得妩媚；也没有……但是它绿得清爽，绿得活力，绿得使整个夏天生机勃勃。
14、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。
15、示例：因为在故乡那种围炉烤红薯时，“我”还是个小孩子，不仅享受了美食，还享受着母亲的宠爱与哥哥们的呵护。
16、豆蔻年华的悸动，散发着春的意韵；朝气蓬勃的生命，绽放出清纯而绚烂的鲜花；风风雨雨，我们一起走过了春意盎然的年华。祝你生日快乐！
17、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。
18、夏天，艳阳高照，没有一丝风，蒸笼一般，闷得人透不过气来。可是，田野里的荷花池却开得生机勃勃，在池里，不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。鱼儿在池里嬉戏着，你追我赶，真开心啊！
19、 原始社会虽然人人平等,但刀耕火种式的生产力水平十分低下,挨饿受冻的时候很多。
20、忠实于自己的阅读，不被某些虚假的，貌似强大的说法所迷惑，从文本出发，去审视每一个诗人。
21、文章最后一段，先写“杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本”，又说“杜鹃并不曾要求人把它认为佳人、志士”这段话包含了哪两方面的意思？
22、引导发现这句话的特点。(如有两对反义词，用拟人手法，写溪水的声音)
23、就像春的生机盎然，夏的浪漫浮华，冬的安宁沉静。秋天，就像一位历经人间百态、谙熟命途多舛的中年男子，已经走过了盎然，穿过了浪漫，为了那最终的安宁，只得坚强到沧桑满面。或许每个人，都逃不过这命里的秋天吧。----陈亚豪《你不必逞强，时间会为你疗伤》不愿被她伤的体无完肤，却总是追求她的无怨无悔。她宛如夏天的微风生机盎然，又宛如雨后的春笋久旱逢甘。
24、作者写这篇文章的时候，因为受到国民d的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法，文章写到杜鹃凶狠残暴的情景和莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知，实际上分别隐喻了什么？
25、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
26、这一节课，我们学习了生字词，并跟随叶圣陶先生一道欣赏了美丽的溶洞景色，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上到溶洞里面去看一看，看看那里到底有多么神奇，下节课我们就一起去那里看看！
27、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
28、改革开放以来，我国农村呈现出一派生机勃勃的景象。
29、秋天悄悄来到人间，许多树的叶子发黄了，随着阵阵秋风，纷纷扬扬落下，而枇杷树不但翠绿，生机勃勃，而且又孕含着未来的花苞去，真像粉红、银白色的云彩。
30、渐渐 震动 飞跑 好像 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。 越来越近 由远及近 潮来时 潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高 钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。
31、教学伊始，我便通过有趣的动画，与课文内容一致的配音，极大地调动了孩子学习的欲望，并使孩子在兴趣盎然中了解了课文的主要内容，为继续学习课文做了很好的铺垫。
32、一望无际的大森林中，树木都郁郁葱葱的挺立着，多么俊俏啊！
33、大山里的环境就是不一样，山清水秀处处生机勃勃。
34、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。
35、(4)蜿蜒：上下起伏前曲折像蛇类爬行的样子。
36、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。
37、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
38、(读音) shēng yì àng rán
39、青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是生机勃勃的景象。
40、(这些字用熟字加偏旁的方法记忆会比较好。也可以让学生用联想法由一个字联想到多字加以区别分析。)
41、刚一进门,众人只感觉到一股喧闹之声迎面扑来,只见大厅里身着华丽服饰各式各样的人,兴致盎然,之间觥筹交错,高声论谈,却是热闹非凡。
42、 这篇散文虽然篇幅很短,但揭示出的道理却耐人寻味。
43、(由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的春色。)
44、海岛中心，一片郁郁葱葱的树林，枝繁叶茂，处处尽显生机盎然。天空，飞鸟肆意翱翔；地面，野兽精灵自由奔驰；山林，粗藤古曼，鸟语虫鸣；林间小道，百花绽放，争艳其中，自然的气息无处不在。----锅底菜《纵行妖界》兴趣盎然造句要告诉学生不要盲目迷信老师和书本，要勇于发现和指出老师和书本的错误，这样学问才能有长进。学生们听了个个兴趣盎然，精神振奋。
45、明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨 秘密—公开
46、相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费
47、请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。(2分)
48、B、天上的白云一会儿像小羊，谢一会儿像小鱼，真有趣！
49、20180401《无利可图保证了诗歌的纯洁和高端》
50、5 阳光明媚的春天,人们都呼朋唤友,外出游玩。
51、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。
52、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。
53、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
54、 祖父已90高龄,虽然羕眉皓发,但精神健旺。
55、中国是一个有着广大的农村人口的国家，我们大多数人是有过许多农村生活经验的人，他们和乡村的土地还有着千丝万缕的联系，他们生命中是无法完全抛弃那一切的。因而，不是写乡土的作品太多了，而是我们的许多诗人，还没有学会如何表达，于是他们简单写作，模仿他人，写出了许多失败的作品。而我们许多编者，评论者以同情底层，关心弱者的道德意识代替了诗歌艺术的基本标准，让许多非诗和拙劣的诗作甚嚣尘上。
56、枫叶正红。那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，我面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。
57、“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么?看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”母亲的几句话，把我们争吵的问题转移了目标，三个人同时都静下来了。
58、秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。
59、中国诗坛这种运动式的，引导潮流的，突发事件的，制造事端的，借此达到某种成效，似乎是近年来的一种速效方式。他们忘记了诗歌是是源于人的生命体验、领悟与感知的语言的艺术。
60、历史比较，常有错位。天涯共此时，只是个手表上的概念。同一时间下的人可以有不同的历史，不同时间下的人可以有共同的历史。只有把空间的要素加进来，时间才会变得生机盎然、丰富多彩。----李零《何枝可依》
