最佳答案掩耳盗铃的故事告诉我们什么道理 1、钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利，或不......
掩耳盗铃的故事告诉我们什么道理
1、钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。(掩耳盗铃的故事告诉我们什么道理)。
2、 (3)面对他这种想法，你想告诉他什么？(你能捂住自己的耳朵，但无法把别人的耳朵也捂住。)指导朗读，读出自以为是的语气。
3、个人主义严重的人;常常会干出掩耳盗铃的蠢事;这又有什么奇怪呢!
4、掩耳盗铃是由掩耳盗钟演变而来的，寓意没有发生变化，告诉我们只捂住自己的耳朵是没有用的，因为响声是客观存在的，不会因为人的主观意识转移而改变。
5、有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”
6、小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
7、 晚上，他蹑手蹑脚来到这家大门前，一手捂着耳朵，一手伸着向上摘铃铛，但是铃铛太高，怎么也够不着，这该怎么办呢?
8、 (学生抄袭作业；老师看到没有学生提问，被学生的假象迷惑，以为学生全懂了；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为了经济利益，置法律、整改于不顾，最后出事了……)
9、小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
10、和“掩耳盗铃”意思相同的成语有：自欺欺人；掩人耳目；欲盖弥彰；盗钟掩耳；弄巧成拙。
11、这是因为盗铃人以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这是他的认知的不足。一个人认知不足是很容易产生一些类似掩耳盗铃的事情的，比如：
12、话题1：“盗铃人为什么会采用这样的方式去盗铃呢？”
13、 我爱读书，因为读一本好书可以让我们懂得更多的知识。书可以让人变得聪慧，可以陶冶情操；书是人类进步的阶梯，书寄托着前辈们对下一代的一切希望。读书是一件快乐的事。
14、钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。
15、掩耳盗铃：原为掩耳盗钟。掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。
16、 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
17、春秋时期，有个贪婪而又愚蠢的人，有一天，他听说晋国世家赵氏灭掉了范氏，便急忙赶到范氏家去，想趁乱捞点儿油水。谁知范氏家所有值钱的东西都被洗劫一空，他好不懊恼，真后悔白跑这一趟。
18、 师生参与表演：小偷被抓住了，我们要教训这个小偷(学生对小偷说：……老师对小偷说：听了大家对你的教育，你有什么要说的？知道错在哪里了吗？)
19、 我发现了自己的错误，赶紧改正，还算()吧！
20、春秋时期，有个小偷想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他便想把钟敲碎，然后再分别搬回家。
21、范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这就太荒谬了。
22、“掩耳盗铃”这个成语告诉人们：凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变，就如钟的响声一样，只要人碰了它，不管是否捂住耳朵，它都是要发出声音的。现实中，也不乏有人对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，其结果只能是自食苦果。
23、 小偷想了好几天，终于想出了一个好办法，我把自己耳朵塞住不就听不见铃铛的响声了吗？
24、郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。
25、《吕氏春秋》随后评论说：“不愿让别人听见是可以理解的，不愿让自己听见就说不通了。作为国君，厌恶听到自己的过错，岂不和这是一样的么？厌恶别人听到其过错还说得过去。”
26、今天是成语故事时间，大头爸爸要给小朋友们讲的是“掩耳盗铃”的故事。成语是我们汉语的精华，每一个成语背后都有一个好听的故事。
27、有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。
28、他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
29、从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。
30、亲爱的小朋友们，我是小二班的许老师。很开心能跟你们一起分享今天的故事！
31、《吕氏春秋·自知》是一则捂住耳朵偷钟的.寓言故事。比喻自己欺骗自己。这则寓言故事，从一“得钟者”“欲负而走”到“钟大不可负”而“以锤毁之”，“钟况然有音”又“恐人闻之而夺己”，于是“遽掩其耳”。
32、 可是，铃铛是挂在大门上的，只要一碰，它就会叮叮当当地响，怎么办呢？
33、做什么事情，都不要自欺欺人；那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。
34、成语古诗《掩耳盗铃》讲述的是：古时候有一个“聪明人”，看到人家大门上挂着一个漂亮的大铃铛，心里十分喜欢，就想把它据为己有。晚上，他借着皎洁的月光，蹑手蹑脚来到这家门前，伸手拿大锤子去敲铃铛。铃铛‘叮当、叮当’地响起来，他心想：“这样可不行，声音惊醒主人，我就会被抓住，还是不偷了吧。可是那个铃铛真是漂亮，要是能挂在自己家该多好啊！我又实在舍不得放弃这个漂亮的铃铛。”于是，他冥思苦想，突然有了一个“好”主意：铃铛一响，耳朵就会听到，如果耳朵听不到铃铛响的话，那不就不会被发现了嘛，我还怕什么呢。他想到这儿，心中十分得意。看看四处无人，正是下手的好时机。于是就大模大样地走上前去，用一只手掩住自己的耳朵，伸另一只手去摘那个他朝思暮想的美丽铃铛。谁知，他刚刚碰到铃铛，铃铛就叮叮当当地响起来。
35、掩耳盗铃出自秦朝吕不韦的《吕氏春秋·自知》。
36、“况”(huàng)然：“况”地；况，拟声词，形容钟声。
37、春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。
38、 他用手碰了碰铃铛，真的听不到铃铛的响声了，看来，这个办法还真好用呢！小偷一边得意地想着，一边用力地拽着铃铛。
39、 找出文中写偷铃人动作的词：掩、伸、偷、碰(板书)再加上你的想象和几个同学演一演。教师适当给予指导。
40、 小朋友们，我的故事就讲完了！这个故事告诉我们一个道理：明明掩盖不住的事情，偏要想法子掩盖，只能是自己欺骗自己，用作比喻自欺欺人的意思。
41、突然，他发现院中柴堆里露出一片亮光，便走过去，扒开横七八的柴火一看，原来是一口大钟。他仔细审视了一番，断定这口大钟是用上等的黄铜做成的，不禁喜出望外，眼睛笑得眯成了一条缝。他迫不及待地去背钟，可是那钟又大又高，沉甸甸的，不要说背了，连移动一下都不可能。
42、你女朋友站在背后痴痴地笑，说你这叫掩耳盗铃。
43、 我们课本把这有趣的故事写了出来，打开书自由地读一读。
44、课件：选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长
45、沙漠中的驼鸟，敌人迫赶逼迫在眼前，无法面对，把头埋于沙堆中，当做没这回事一样。
46、从前有一个人，看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。于是，他想出了一个办法：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？很快他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。
47、他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。"咦，钟声变小了，听不见了!"小偷高兴起来，"妙极了!把耳朵捂住不就听不进钟声了吗!
48、这则寓言故事虽然简短，但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理：对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度。这是自欺欺人，终究会自食苦果的。掩耳盗铃的故事寓意掩耳盗铃意思是捂住自己的耳朵偷铃铛，以为别人也听不到声响，但这其实是一种自欺欺人的做法。掩耳盗铃的成语源自于掩耳盗钟的故事，谁也不能改变钟响的事实，如果闭目塞听只会自食恶果。
