最佳答案然后造句 1、在骑车时,先慢骑几分钟,又快骑几分钟,然后再慢,再快,如此交替循环锻炼,可有效地锻炼人的心脏功能。(然后造句)。 2、在骑车时,先慢骑几分钟,又快骑几分钟,然后再慢,再快......
然后造句
1、在骑车时,先慢骑几分钟,又快骑几分钟,然后再慢,再快,如此交替循环锻炼,可有效地锻炼人的心脏功能。(然后造句)。
2、在骑车时,先慢骑几分钟,又快骑几分钟,然后再慢,再快,如此交替循环锻炼,可有效地锻炼人的心脏功能。(然后造句)。
3、先把水烧开，又把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
4、最敢说实话的学生！如果我是首富的儿子，那么老师就会天天来巴结我，虽然说现实有可能会这样，但你也太会说实话了吧，这不老师叫你请家长了，你还是等着挨批吧。
5、从成功走向成功，你首先要把一件事情做成功了，然后再去放大，这样更容易！
6、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！
7、这位同学你很皮啊，但是你有这种勤俭节约的品质还是值得肯定的！
8、我先穿上实验服，再戴上，然后再把水注入浓硫酸中，再观察现象。
9、战士们幕天席地,爬山涉水,最后到达了延安。
10、我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。
11、3 、如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑,然后把树放进去填满坑,最后浇水。
12、可以看出，在这个语文造句试题“有的，有的”中，这名异想天开的小学生做出了大胆的造句尝试“我家有的是钱有的是车”，不知道是炫富呢还是故意气老师的，估计语文老师在批改作业的时候也都快吐血了。
13、“如果······就”造句：我知道水果不如果汁好喝，就没买。
14、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
15、所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
16、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
17、小学生造句太有才，气得老师给0分，爸妈看后追着打了五条街！
18、我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。
19、我的父母虽然没有太多的金钱，但是他们万分爱我。
20、需要注意的是，不要以为自主创新才是高质量的创新，经济学家熊彼特说，解决问题的能力就是创新，中国改革开放之初，技术水平远低于国外，在通过这么多年的合资、进口过程中，中国实现了生产技术、经济流程、制度政策等多方面的改进，中国制造也不断升级换代，成为富国强民的根本。我们知道高铁、移动支付、共享单车和网购被称为“新四大发明”，而这些东西都不是中国人最先发明的。也许我们还不太擅长从0到1的创新，但是通过将生产要素和生产条件重组并投入新的生产体系，实现熊彼特所说的“发明”到“发明有效”的转变，也可以实现追赶甚至反超。
21、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。
22、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。
23、方法:病灶局部先以皮肤针叩刺,再施以隔姜灸为主,然后配以体针.
24、开始干了，我们先把扫帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小块地就扫好了。接着，我们按照同样的方法，把所有的地都扫好。最后，我们拿一个簸箕。把簸箕斜一点点，再用扫把把垃圾用力扫进簸箕里就可以了。
25、每当老师评阅试卷的时候，一些孩子的造句总是能让老师啼笑皆非，甚至老师看见后都有点怀疑，自己上课讲了没？
26、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。
27、妈妈教我缝东西，她先拿起一根针，接着把线穿进针口，然后线尾打个结。这样就可以缝东西了。
28、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！
29、
30、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？
31、下面题目要求用“那样....那样....”造句：
32、小学生试卷太实在，美术老师给满分，同龄人笑弯了腰
33、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。
34、虽然造出的句子语意并没有什么问题，但是这种懒人造句法还是不建议大家使用，尤其是想要在语文考试当中拿高分的学生，要充分使用学到的基础进行造句。
35、语文老师告诉我们，做试卷先做容易的，再写作文，然后再思考难题，最后检查一遍准备交卷。
36、一次考试要求用“恳求”造句，结果我一个学生写的是：妈妈做的猪蹄，啃求不动！当时看了我笑的不行
37、现代社会已经不流行单人办事通常大家会集思广益，然后群策群力。
38、幽默段子：之前班级里有个女生，特别毒舌，总怼我
39、对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。
40、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。
41、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。
42、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，又用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。
43、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。
44、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！
45、既然爸爸妈妈可以当成造句的对象，那么“我，你，他”也可以作为造句的对象，而且是最合适不过了，可以用于所有的情景当中。比如用“难过”、“其中”、“一边……一边……”造句：
46、8 、首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友，以后要好好的珍惜朋友，最后才能收获珍贵的友谊。
47、6 、要想成功做到某件事，首先你得确定一个目标和计划，然后努力为之奋斗，在这过程中还会自我总结经验教训，吸收改正，最后要有坚持不懈的毅力。
48、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
49、我们可以先去班尼路看看新到的货,又去吃晚饭,然后就去看芭蕾。
50、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
51、这位同学可谓把写段子的功力全部都发挥到了做试题上，试卷上的根据词语造句题，没有一个句子写正确。难过的意思是心情很沮丧，没想到这位同学语出惊人，写出的句子是我们家门前有条水沟很难过。还写出自己的妈妈又矮又高，又胖又瘦。这难道不是自相矛盾吗？不知道这位同学是恶作剧呢，还是真的不知道这些词语的意思？
52、每次说到小学生作业，不由得会让我们想起来那些调皮小学生写的“奇葩”答案，当然，有些答案确实是他们一本正经写出来的，但是在大人看来，就会觉得很奇葩，有点不正常。
53、我这辈子只学过三堂风琴课，然后就知难而退了。
54、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后掏出书，最后学习。
55、我们必须查清这件事的前因后果，然后再作处理。
56、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
57、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
58、爸爸读报，总是先浏览一下各版的标题，然后再仔细阅读重要新闻。
59、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。
60、小明听到妈妈说要带他去国外的消息高兴地手舞足蹈，接着又手忙脚乱地收拾起了行李。
61、诸葛亮建议刘备北让曹操，南让孙权，先取荆州，又取西川，然后图中原。
62、我先洗菜，再打开电磁炉，然后再把菜倒到锅里面，最后炒出一碟美味的菜。
63、结果这位同学写的是：只要妈妈叫我大名，我就知道我死定了！
64、再来看看这个听写单词，蓝色的小鸟应该是bluebird，可是却被小学生写成了blueshit，这是蓝翔的意思吧哈哈。
65、直到我理解了老师对我说的道理，我才真正明白我哪里错了。
66、上课铃响过之后，老师先点名，再开个课前班会，然后再开始上课。
67、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
68、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
69、用鲁迅的话：你果然是真正的勇士，敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血！
70、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
71、虽然一些口头禅或者发泄用语在生活当中并不少见，但是生活是丰富多彩的，我们都要做阳光少年。
