最佳答案一年级用为什么造句 1、________和_________爱吃____________。 2、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。) 3、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。(一年级用为什么......
一年级用为什么造句
1、________和_________爱吃____________。
2、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
3、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。(一年级用为什么造句)。
4、只有我们知道你为什么不想出来和我们在一起耍。
5、越 越 越 越 越 越 (一年级用为什么造句)。
6、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
7、我不明白书评作者为什么对该书的这一方面只字不提。
8、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
9、 ________和_________爱吃____________。
10、……是……是……属于排比句式的造句，造句时要注意把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成。
11、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
12、___________在____________。
13、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
14、为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻？
15、 从 。
16、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。
17、美丽的眼睛像______________。
18、_________好像____________。
19、 _______从___________。
20、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
21、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)
22、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
