最佳答案议论造句 1、(12)小明写的作文非驴非马，既不是散文，又不像议论文。 2、县抽考抽到我们班的消息传开了，大家议论纷纷。 3、造句：卧人是个啬皮颉颉子，不会把钱借给你的。 4、小......
议论造句
1、(12)小明写的作文非驴非马，既不是散文，又不像议论文。
2、县抽考抽到我们班的消息传开了，大家议论纷纷。
3、造句：卧人是个啬皮颉颉子，不会把钱借给你的。
4、小学中年级是观察活动的敏感期，应通过观察习作培养学生形成典型表象的技能，包括帮助学生获得丰富而鲜明的感性表象，从五光十色的表象中“筛选”出典型的表象，并让他们通过想像生动地表现典型表象，以发展学生观察的目的性、条理性和深刻性。
5、阳奉阴违，拼音；(yangfengyinwei) 释义；指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。造句；对于上级指示，我行我素，甚至阳奉阴违，必然会犯错误。
6、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
7、造句：大公无私的他，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
8、(87)天惊石破：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。
9、(62)最近，有的外国人议论，马克思主义是打不倒的。打不倒，并不是因为大本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。
10、小升初那年，我再次注意到了那个四方本，却不是同一个本了。母亲仍在为家中琐事辛劳，又尽力顾及自己的工作。琐事一增，记事本用途就又多了：女儿要用什么学习资源，想吃什么，去超市买什么，儿子屋里灯要换新……她一一记上，才安心，怕给孩子们制造不必要的麻烦。本子上却三两句不离我和弟弟，我心中涌起一阵酸楚。她也曾是一个花季少女，从初为人母的不知所措到了人到中年的沉重责任。
11、(61)他这个人特别讨厌，每当别人议论某个人时，他便马上凑上去，吠影吠声，添油加醋。
12、下课了，同学们又开始议论纷纷地讨论那道数学题。
13、第三种是通过课外阅读活动让学生写“阅读作文”。这种作文训练的新形式是上海市童园小学校长、著名特级教师徐根荣从学生持久的读书活动中总结出来的，它是学生自己创造的，在课外阅读中悄然问世的。从命题方式看，它主要不是命题作文，而是自由作文；从材料来源看，它主要不是纪实性的生活作文，而是以阅读内容为素材的想像作文；从文章体裁看，它主要不是一般的读后感，而是学生在无拘无束、尽情发挥状态下写出来的记叙文、议论文、说明文和其它实用文，有小小说、儿童诗歌、小剧本等文艺作品和简单的研究报告。阅读作文的形式很多，例如阅读后的思考和想像、书中主人公的自述、“我”与书中人物的对话交流、给作者或书中人物写一封信、阅读小诗、人物新传、故事续编、将书中故事改写成小剧本、读书研究报告等。阅读作文有三大优势：作文材料的丰富性和多样性，降低学生选材的难度；材料积累和语言积累的统一性和同步性，减少学生语言表达的困难；学生作文方式的自主性和选择性，使他们可以自选材料，自主立意，自行谋篇，自由发挥，做到字数不计，篇幅不论，文体不拘，写法不限，极大地张扬个性，发挥创造才能。从实践看，这种阅读作文从根本上扭转了教师怕教作文、学生怕写作文的局面，真可谓“众里寻它千百度，原来他在灯火阑珊处”。
14、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
15、(21)人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饮食暖衣，无所用心，何自别于禽兽？苏辙
16、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
17、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
18、在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。
19、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
20、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
21、 我们大家在实验室里找到自己的位置坐下来，在那里议论等会上课的内容和情景。
22、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
23、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
24、现在这个时代居然还发生了“卖妻”丑闻，难怪引得四邻、媒体议论纷纷。
25、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
26、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
27、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
28、造句：六郎谢恩而退，归至府中，思忆孟良、焦赞，怏怏不乐。
29、(112)他们感到害怕，徒骛虚名他们感到高兴，义愤填膺他们发表议论，认为他们知道自己所做的事，并且是为了自己而做的其实他们都是未意识到自己当了历史的工具，做了他们自己不明白而我们却了解的工作。
30、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
