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关于科技发展的名人名言
1、科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定
2、 各地各校积极行动，会同共青团、工会、妇联、社区等精心组织。今年的暑期托管有几个明显的特点：一是覆盖范围广泛，全国绝大多数省份开展了暑期托管服务，北京、山西、上海、浙江、江苏、江西、海南等地全省域推进，有的地方在省会城市和部分地级市开展试点，大部分地方都是今年首次探索开展。二是师生参与踊跃，参加学生达306万人；有9万名教师和志愿者参与托管服务，其中教师2万名。三是活动内容丰富，除指导学生有效完成暑期作业外，还设置了丰富多彩的活动课程，包括经典诵读、书法、美术、乐器、体育类活动等。有些地方还积极利用青少年宫、红色教育基地、博物馆、文化馆、社区等社会资源开展托管服务。四是社会反响较好，暑期托管服务帮助确有需要的家长解决了照看孩子的后顾之忧，受到了普遍欢迎和一致好评。这项工作今年是初步探索，还要总结经验，持续深入推进，努力越做越好。
3、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
4、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
5、6)真正的科学首先教人们怀疑，教人们摸不着头脑。——乌纳穆诺
6、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
7、13)我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生
8、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——邓小平
9、“新生物科技技和人工智能等倡导性技术的发展暗示着一个更大的趋势——这个更大的趋势就是人类从有限制的世界转变为从长远考虑的世界，我们在想如何具有可持续的食物生产、住房和淡水可供所有人使用。“ArvindGupta，印度玩具发明家
10、1大放厥词夸夸谈 1大腹便便人肥胖 1大快人心惩坏人 1大器晚成成才晚 1大巧若拙真智者
11、在了解了梵美国际集团的发展历程、海内外集团布局、国内外专家团队、研究与应用领域等基本情况后，金久隆律师以及同行人员对梵美的产学研结合、临床应用转化、科研实力等方面给予了肯定，并对梵美国际再生医学研究院的GMP实验室的建设和研究成果给予赞赏。
12、29)只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度。——胡赫
13、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基
14、 习近平总书记深刻地指出，人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。司马光在总结智伯灭亡的教训时说道：“才者，德之资也；德者，才之帅也。……是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”只有以德率才，才能让才为人民服务，让才为建设中国特色社会主义服务。有道是：“有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是半废品，有才无德是危险品。”尤其是随着科学技术的迅猛发展，让人的本质力量变得空前强大的现代，德对于才的统率作用就尤为重要。当今世界深受科学技术的困扰，科学技术如何被运用已是一个重大问题，人类社会如何才能从工业生产造成的自然创伤、环境问题、生态危机中恢复过来，如何才能从核泄漏核弹头造成核阴影中恢复过来？摆脱现代困境，让人类的生活变得更美好，非得把德诉诸运用于科学技术不可。
15、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
16、 “下大力气做强做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，切实做到教师应教尽教、学生学足学好”
17、 “义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能”
18、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。——丁肇中
19、 结合区域文化优势打造乡村美育特色课程。充分结合当地文化艺术特色，把所在地区独特的传统文化遗产和民间手工技艺等资源融入美育课程，邀请民间艺术家走进美育课堂，形成具有乡村学校特色的美育教学方式。这不仅有利于促进乡村学校美育特色发展，更能增强乡村学生的文化自信。
20、 吕玉刚：“双减”有一“减”在校内，另外一“减”也与校内密切相关。贯彻落实中央“双减”重大部署，中小学使命光荣、责任重大。新学期是全面落实“双减”的第一个学期，要准确把握中央政策要求，狠抓工作落实。总体要求是：深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和关于教育的系列重要论述，深化d史学习教育，把落实中央“双减”工作部署作为重大政治任务，聚焦发挥学校教育主阵地作用，积极推进基础教育高质量发展，充分激发广大教师教书育人积极性创造性，以深、细、严、实的作风，下大力气做强做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，切实做到教师应教尽教、学生学足学好。
21、在国家创新驱动发展和广东金融强省战略中，广东金融学院肩负重任，科技金融是学校主打的金融创新领域之一。“十三五”时期，学校将努力实现“一定位三支撑”的发展目标，致力建设成为国内知名的应用型金融品牌大学，做广东金融强省建设的支撑者、区域金融事业的引领者、国家金融高等教育的示范者。当前国家社会正处于科技与金融双向加速融合的窗口期，学校将以论坛举办为契机，与各级政府、金融机构、科技企业加强交流活动、扩大合作领域、提升合作层次、共同探索“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的科技金融研究与实践道路。
22、她阐述了广东科技金融服务平台后期建设思路，运用鸡蛋孵化到长成雄鸡的过程原理，论述了科技创新与金融资源的跨期配置原理，强调从信息对称、利用互联网与大数据技术搭建平台来实现科技与金融对称。她提出，在大数据背景下，搭建科技金融大数据分析平台，使初创型科技企业的精准价值评估，知识产权的准确定价和科技金融政策的评价以及智能监管成为可能。并从动态投融资系统、股权投融资对接系统、云应用平台来丰富这一理论观点。
23、 既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
24、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!——中国、金马《21世纪罗曼司》
25、他在论坛上就如何发展科技金融的问题介绍了中国银行的经验，包括构建科技金融专营服务体系，搭建科创企业投贷联动服务平台，建立投贷联盟，打造品牌活动，以及根据科技企业的生命周期做科技金融服务集成者。
26、如果我在顺便研究过的一些学科中作出了一点成绩，那就要归功于我出生的时代在自然界的重大发明上比任何其它时代都更丰富。
27、 要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。
28、 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
29、11)科学有点儿像你呼吸的空气，它无处不在。——艾森豪威尔
30、 柯晓宾：精益求精铸就中国高铁标准
31、 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
32、5)科学属于全人类。一切爱好和平的人民，只有共同掌握了科学知识，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推动社会前进。——茅以升
33、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
34、“人工智能和计算机科学未来的作用通常大大超过人工智能可能对某些工作岗位产生的影响，这就像飞机的发明对铁路行业产生负面影响一样，人工智能为人类进步打开了一扇更宽敞的大门。”保罗·艾伦，微软联合创始人
35、 --布埃斯特 ●科学的唯一目的，在于减轻人类生存的艰辛。
36、技术让庞大人口诞生成为可能，而庞大的人口则让技术变得不可或缺。——约瑟夫·克鲁奇(JosephKrutch)，作家
37、 吕玉刚：今年7月初，为帮助解决暑期“学生无处去、家长看护难”问题，教育部办公厅印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，提出学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求，引导支持有条件的地方和学校积极探索开展暑期托管服务。
38、 同样的问题也困扰着鲍常飞。为解决资金和师资难题，他尝试与当地社会组织、公司等进行项目合作，中国人民大学、中国美术学院等高校的教师、学生也参与到前童镇中心小学美育课程建设中，提供策划、专业帮扶、组织培训。
39、我们这个时代的最大神话就是技术即通讯。——利比·拉森(LibbyLarsen)，作曲家
40、 乡村学校美育师资队伍数量不足，专业化程度欠缺。在国家美育政策的推动下，全国美育教师人数增速明显。教育部发布数据显示，全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的9万人增长为2020年的8万人，五年来增加9万人，平均增速为8%。美育教师占专任教师总数的比例由2015年的5%提高到2020年的6%，提升了1个百分点。
41、 各地各校要认真落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面落实入学准备和入学适应指导要点，幼儿园要帮助做好入学准备，小学一年级要严格按照课程标准“零起点”教学，积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。
42、 科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光
43、15)科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。——钱学森
44、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫罗夫
45、 多少年来，似乎在人们眼中“巧”便是褒义，“拙”便是贬意，犹为人所不齿，特别在当下机遇与风险并存，“巧劲“尤其被倡导。而我认为则不然，能够一举成事的人毕竟在少数，如愿做出一番成就仍应脚踏实地，以巧思融拙力。
46、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
47、 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
48、 天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞
49、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥居里
50、人工智能不久以前还是科幻电影和小说里的东西。但我们现在正处于一个不断变化的科技世界里，发展速度比过去任何时候都快。人工智能的未来是个未知数，而这并不能阻止大家思考。以下是关于人工智能未来的一些名人名言。
51、20)科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
52、金久隆一行到访梵美国际再生科技集团，进行参观访问
53、介绍：英国古典政治经济学的主要代表之也是英国古典政治经济学的完成者。
54、 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德
55、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
56、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。---爱因斯坦
57、 科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
58、 科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚
59、 美育课程质量与特色有待提高。目前，义务教育阶段美育课程开课总量已基本达到国家标准，但美育课程质量和特色尚显不足。《2019年国家义务教育质量监测——艺术学习质量监测结果报告》显示，四年级学生绘画创作与表达能力测试中，创意维度待提高的比例为8%，高于形象5%、色彩5%、构图4%、作品命名9%和作品阐释9%五个维度。报告还指出，“学生对部分民歌、民族乐器、传统美术作品的辨识和鉴赏能力较弱”。
60、 因此，教育“双减”表现形式是“减轻负担”。学校学习作业负担和课外培训负担，围绕不同年龄段作业数量、完成时间、作业设计等都条分缕析地作了具体规定；要求恢复强化学校教育主阵地作用，解决好课堂教学与课后服务的衔接，并对学科类培训机构的收费标准、培训时间、预交款监管等给出了具体的政策举措。这些规定与措施，通过具体化政策调适了教育教学任务，深化了教育制度改革，回归了我们办教育的目标和根本出发点。
61、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。——居里夫人
62、 科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
63、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥居里
64、大时代变革，产业的机遇。相信在十四五期间，会孕育出一批教育信息化、素质教育、职业教育赛道的上市公司。
65、比如说：理想气体模型它能非常好的描述在常温常压下的氧气、氮气和二氧化碳等气体，是因为这些气体分子的线度远小于它们之间的距离。而范德瓦尔斯对理想气体模型的修正也只是近似的描述象水蒸气那样的真实气体。
66、金久隆一行到访梵美国际再生科技集团，左四为梵美集团董事长阳兵、右三为金久隆律师
