最佳答案传统经典合作名言 1、 ⑤从课文插图、课后练习入手，挖掘文化意趣。 2、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。 3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子......
传统经典合作名言
1、 ⑤从课文插图、课后练习入手，挖掘文化意趣。
2、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。
3、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
4、(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。) (传统经典合作名言)。
5、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
6、 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
7、以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
8、善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》
9、(译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。)
10、(译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后)
11、释义：芝兰生长在森林的深处，但是它并不因为没人观赏就不散发自己迷人的香气。
12、我学到了好多事情，比方说大家的勇气，还有彼此之间的照顾与合作，还有像现在这样的情景——家庭的温暖!
13、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
14、(译：不把半步一步积累起来，就不能到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。)
15、哀哀父母，生我劬劳。 ——《诗经》 (译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！)
16、(译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。)
17、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
18、(解读)如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
19、(解读)富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女生于忧患而死于安乐。——《孟子·告子下》
20、 前进的路上，要不断反思、观照自己的不足，学习更多东西，更进一步。
21、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业——韦伯斯特
22、(译：想看到更远更广阔的景物，就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。)
23、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
24、(译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识有新认识，这不是令人感到快乐的事吗？)
25、(译：小人对自己的过错必定加以掩饰。)
26、(译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。)
27、 将传统文化渗透在我们的彝语文教学中，对推进四川省凉山州彝族文化建设起着积极的作用。为此，我们对彝语文教学改革势在必行。以四川省凉山州喜德县民族中学为研究案例：
28、(解读)不用圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。我们的生活，办事情，都必须遵循一定的规章制度，否则，各行其是，准会乱了套。规矩：规和矩，校正圆形和方形的两种工具。
29、 无论贫穷和富贵，坚守好的品德，是每一个人应该做到的。
30、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ——《庄子》 (译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。)
31、译文：小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羊羔吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！这是劝导人们行孝的歌谣。一个人从出生到长大成人，不知凝聚了养育者的多少心血与艰辛！孝敬养育过自己的亲人，是每个人都应该做的。
32、(译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。)
33、(译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。)
34、 凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。——林肯
35、小来思报国，不是爱封侯。——唐•岑参《关人赴安西》
36、 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅
37、(解读)事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。尺有所短，寸有所长；物有所不足,智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》
38、(译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。)
39、最伟大的力量，就是同心合力。(乌孜别克族)
40、 彝语文作为文化载体，决定了彝语文学科不同于其他物质工具的特殊性。彝族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于彝语文。但是近年来由于受到高考制度、外来文化、各种传媒以及彝语学习无用论的思想等各种因素的影响，使彝族的传统文化受到不断的冲击，而逐渐消失，彝语教学工作举步维艰，因而现在越来越多的彝族人不懂得彝语甚至不说彝话。因此为了提高教学成绩，更为抢救、传承彝民族优秀的传统文化。站在时代的前沿，彝语文教堂应该义不容辞地担当起这一历史使命。在彝语文教学中，让学生在祖国悠久而灿烂的文化中翱翔，使我们的民族文化传统得以传承和创新。
41、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
42、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。--歌德
43、释义：“上智”指最具智慧之人。“自智”是自以为有智慧的意思。“下愚”指最愚笨之人。“自愚”是自以为愚笨的意思。
44、 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋
45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
46、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)
47、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
48、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
49、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是气力。
50、我看到你怨天，我看到你尤人，我没看到你跟向上的心合作。
51、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。--恩格斯
52、 ④利用多媒体制作相关影像材料，让学生在耳濡目染中，感受彝族文化艺术的精湛与美妙，创设身临其境的影像情景。
53、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》
54、 任何事业、学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。
55、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
56、 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
57、(译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后)
58、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
59、(译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。)
60、 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
61、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
62、译文：君子胸怀坦荡，小人则总是忧虑不安。这句话表明，道德高尚的人心底无私，自然生活得坦荡；品格低下的人被各种私心牵绊着，就不可能过得轻松愉快。
63、 心中有理想，脚下的路再远，也永远不会迷失方向。
64、 (译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。)
65、(译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。)
66、以前我最讨厌跟别人合作了，可是现在，我超爱跟别人一起做事的那种感觉!
67、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
68、(译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。)
69、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
70、利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》
71、 问卷调查表明：大多数学生都有想读文化典籍，却没时间和针对性阅读材料。为了解决这个弊端，依据新彝语文课程理念，我们在开展“走近彝文经典，走进彝族传统文化”活动的基础上，开发校本课程、增加学生的阅读量，激发阅读兴趣，从而加厚学生的文化底蕴，拓展文化熏陶的新时空。
72、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基
73、学而不思罔，思而不学则殆。——《论语》
74、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
75、 在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
76、 (译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！)
77、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
78、(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)
79、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。——奥斯特洛夫斯基
80、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
81、能胜强敌者，先自胜者也。——《商君书·画策》
82、译文：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。
83、 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
84、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
85、(译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。)
86、 (译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。)
87、(译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。)
88、 ①创设情景：通过与教材相关的名言警句、诗词赋文、传说故事、名人轶事等创设导语、音乐、影像情景，导入新课激发学生的学习兴趣。
89、 ③据课文内容选择恰当的播放彝族音乐，或激昂慷慨或沉缓婉转的音乐语言有利于把彝语言文字之美烘托出来，创设优美的音乐情景。
90、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
91、(译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。)
92、(译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。)
93、“同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢”
94、译文：有志向的人终究能够成就自己的事业。后人常用这名话表明，一个人只要有决心和恒心，就没有做不成的事。
