最佳答案有就有造句二年级 1、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰(有就有造句二年级)。 2、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 3、例：A、爷爷把......
有就有造句二年级
1、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰(有就有造句二年级)。
2、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
3、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
4、在餐厅里，有的人在吃东西，有的人在聊天，有的在拍照，有的在点菜。
5、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
6、有些时候风会给人带来凉爽的感觉，例如在秋季；有些时候风会给人带来闷热的湿气，例如在夏季，有些时候风会给人带来刺骨的寒意，例如在冬季。
7、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
8、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
9、部编版二年级上册第24课《风娃娃》朗读与预习
10、(只有)按时完成作业，我们(才)有时间休息。
11、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
12、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
13、我们家有很多毛巾，有的是粉的，有的是紫的，还有的是绿的。
14、公园里的人真多，有玩耍的小孩、有锻炼的老人、有认真看书的少年、有热恋中的情侣还有热衷于摄影的摄影师。
15、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
16、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
17、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
18、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
19、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
20、(只要)期末考试考好了，我们( 就)可以在暑假尽情玩耍。
21、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
22、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
