最佳答案关爱他人图片 1、活动中我首先让幼儿认识各种车子，利用图片让幼儿观察车子。车子一共有几个轮子，它们叫什么车？除了对独轮车幼儿不是很了解以外，其他的车子都是幼儿生活中......
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1、活动中我首先让幼儿认识各种车子，利用图片让幼儿观察车子。车子一共有几个轮子，它们叫什么车？除了对独轮车幼儿不是很了解以外，其他的车子都是幼儿生活中遇到过的，所以他们很快就记住了车子的名字，为下面的环节作好了铺垫。接下来，是突出活动领域的一个环节，让幼儿比较各种车子的轮子数量。这个活动本来属于科学，目的是让幼儿感知4以内的数量，但是表面上来看，这个活动是以一首儿歌贯穿始终的，所以不注意的话就会变成一个语言活动。在这个环节中，我不停地变换比较的两个对象，让幼儿比较4以内数量的多少。
2、指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
3、在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。
4、老师曾经说的一句话，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水，无私的奉献，无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了！”(关爱他人图片)。
5、社区体育组织小组初步拟定趣味运动会活动方案，由组长与
6、(2)看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
7、师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀？(口袋里有一个小袋鼠)袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。
8、参加人员：上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。
9、玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
10、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。
11、(2)提问:你应该怎么说别人才愿意和你一起拼爱心?
12、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
13、——一路上小蚂蚁在熊婆婆的肩膀上做了什么？(唱歌)
14、培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。
15、讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎样看这件事？
16、①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。
17、歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式，其过程是要在学习并理解歌词内容的基础上进行的。所以，我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让作为活动目标之就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而，在活动前期观察幼儿入座的情况，并以此为切入点提出问题;‘怎样文明乘坐公共汽车”?就是为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出‘先上后下’、‘不乱扔垃圾’、‘不把头、手伸出窗外’····等，只有几个幼儿说出要给老人让座这个主题，为什么会有这种现象呢?经过进一步的谈话才明白，在平时生活中由于幼儿年龄小，与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座，或是根本不会让座。可见，我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累会有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体，进一步加强对幼儿文明乘车、尊老爱幼、学习礼让的教育培养，希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。小班社会让座教案篇2活动目标
18、回到家以后，我向妈妈讲述了这些小朋友的困境和贫穷，也叙述了我的想法——帮助这些小朋友们，妈妈非常同意我的想法，于是，我毫不犹豫地把我以前过冬穿不下、旧的毛线衫、外套等等衣服裤子理成一堆。妈妈准备把我前几天新买来的衣服、鞋子也捐掉，我心里是很不舍得的，这些东西又贵又新。正当我矛盾挣扎的时候，我又想起了《真正的慷慨》这篇文章，真正的慷慨是把自己最喜欢的东西捐出来，所以我还是要把自己心爱的衣服裤子捐掉。
19、篮球赛采取自由组队，运动员只准报名一个队参赛;
20、讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？
21、一个人最大的缺点不是自私丶多情丶野蛮丶任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
22、学会感恩，多做好事，感恩、做好事，除了社会道德层面的重大意义外，对自身健康十分有益。那些常做好事(善事)的人，心存感恩的人，身体更健康，更善于化解和应对各种压力和紧张情绪。
23、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)
24、游戏“拼爱心,找朋友”,引起幼儿交往的兴趣。
25、小结：在公交车上，如果有人需要帮助，我们把座位让给他们，这就叫让座。
26、孩子们的肺腑之言，不仅感动了你们的父母，也感动了全场所有的来宾。俗话说：儿女是父母的心头肉，可如今孩子们长大了，要展开翅膀在自己
27、幼2:我一开始选的是礼仪棋游戏,但我发现礼仪棋的游戏卡已经没有了,我就对精品屋中的小朋友说,我和你们一起玩好吗?他们就答应了。
28、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。
29、今天值日，又发现了很多事，现在的学生还真是冲动，两个人会争借一件衣服大打出手，一点芝麻蒜皮的小事，犯得着吗，不知这个世界如何了。要他说个做事的过程，还在这里要打谁的电话，叫大人来捞一下，呵呵，有些事，你还真别生气，如要生气了，还真不如把他们往派出所一交，要不会被他们气死。呵呵，不知道现在的学生怎么对生命看得这么淡，一点小事会动家伙。还好发现早，要不就可能出大事了。
30、(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
31、与社区联系，落实具体细节。(陈淑群、黄权标)
32、不要为模糊不清的未来担忧，只要为清晰的现在而努力。
33、 比奇还画了一只小船，比奇想坐上小船去旅游。(来稿者：张心玥)
34、有一天，比奇找到了颜料，他用颜料画了一幅画，是粉色的花，比奇觉得美极了。
35、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
36、活动流程：听音乐，搬椅子(做准备工作)→出示图片，引起兴趣→朗诵诗歌，了解诗歌内容→欣赏歌曲，跟音乐打节奏
37、培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。
38、(2)教师：你在日常生活中还见过那些好行为和不好的行为?
39、额外说一个，这是老皮在近千份反馈中，看到最厉害的一个，我不知道你最近都干了什么，运气怎么如此的好？
40、参加活动的成员帮助残疾人打扫卫生、擦窗、整理内务、陪他们聊天、为他们表演节目。
