最佳答案才造句二年级简单10字 1、③他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？” 2、全班成果展示交流。可以推选代表解说，也可以小组全员参与，可以在图书角实地......
才造句二年级简单10字
1、③他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
2、全班成果展示交流。可以推选代表解说，也可以小组全员参与，可以在图书角实地展示……
3、②读好短语：如“新奇的目光、轻盈的翅膀”等短语要读得连贯，“的、地”要轻读。
4、“改变”是本单元主题，围绕改变，编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。有因为不断改变，而变得越来越美好的《青蛙卖泥塘》；有因为不断改变，耐心等待而不断成长的《毛毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。
5、我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道：“胜利啦！”
6、例：住在马棚里的小马很愿意帮助妈妈把麦子驮到磨坊里去，可是走着走着，一条小河挡住了去路。小马不知道自己能不能过去，非常为难。他请教牛伯伯，牛伯伯说河水很浅。他正要过河时，一只松鼠突然拦住了他，说河水很深，还淹死过他的同伴。小马很吃惊，不知道怎么办才好，只好难为情地回到家里问妈妈。妈妈告诉小马，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试试就知道了。小马听了，跑到河边，小心地蹚过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
7、一天，小马帮妈妈 驮麦子到磨坊的时候，一条小河挡住了去路，小马去问老牛，老牛说水很浅，而松鼠说水很深小马不知道怎么办才好，只好跑回去问妈妈，妈妈叫小马亲自试一试；小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们，对别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并且亲自试一试，才能得出结论。
8、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
9、●见大家都说自己的耳朵(耷拉)着很奇怪，大象心里开始(不安)，他(自言自语)地说：“看来我的耳朵真的有(毛病)了。”
10、如果出卖人格才能获得成功，那我真不知成功的意义何在了。
11、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
12、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
13、圈(羊圈)(牛圈) 钻(钻研)(钻进)
14、 (说明他做了大量的调查研究，学到了知识，积累了经验，为写书做了充分的准备。)
15、卖袜子：因为围巾织起来很简单——袜子编织店，每位顾客只需付一元钱——蜈蚣来了，脚那么多——匆忙跑回网上
16、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
